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        1. 分析:

          A、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

          B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

          C、根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

          D、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

          解答:

          解:A、鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.

          B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

          C、磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白色煙霧,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

          D、木炭在空氣中燃燒只能燒至發(fā)紅,不會(huì)產(chǎn)生白光,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

          故選A.

          分析:

          金屬氧化物可與酸反應(yīng),在金屬活動(dòng)性順序中,只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái),利用這一規(guī)律對(duì)問(wèn)題進(jìn)行判斷分析即可.

          解答:

          解:(1)由于在金屬活動(dòng)性順序中鋅>銅,所以鋅可以置換出銅,并生成無(wú)色的硫酸鋅溶液,所以其現(xiàn)象是鋅條表面附著有亮紅色物質(zhì)析出,反應(yīng)方程式是Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4;

          (2)用于證明鋅、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序?qū)嶒?yàn)是①②,因?yàn)橛散僦~能置換出硝酸銀中的銀,說(shuō)明活動(dòng)性銅>銀,②中的鋅能置換出硫酸銅中的銅,說(shuō)明活動(dòng)性鋅>銅,所以可得活動(dòng)性:鋅>銅>銀;

          (3)鐵銹的主要成分是氧化鐵,所以帶銹斑的鐵釘會(huì)與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵,從而使溶液變黃,方程式是6HCl+Fe2O3═3H2O+2FeCl3;

          故答案為:(1)鋅條上有亮紅色物質(zhì)析出;Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4;

          (2)①②;

          (3)6HCl+Fe2O3═3H2O+2FeCl3

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          課本中的圖表、模型等都能提供很多信息.下面有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
          A、根據(jù)“平衡膳食寶塔圖”,可分析自己日常飲食結(jié)構(gòu)的合理性B、根據(jù)“常見(jiàn)物質(zhì)密度表”,可比較相同質(zhì)量的水、酒精的體積大小C、根據(jù)“酸、堿和鹽溶解性表”,可判斷兩種物質(zhì)在某溫度時(shí)的溶解度大小D、根據(jù)“等高線地形圖”,可比較兩地海拔的高低

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          分析:

          A、根據(jù)過(guò)濾實(shí)驗(yàn)的正確操作分析;

          B、根據(jù)蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)的正確操作分析;

          C、根據(jù)滴管滴加液體的正確方法分析;

          D、根據(jù)取用固體藥品的正確方法分析.

          解答:

          解:A、過(guò)濾實(shí)驗(yàn)要用玻璃棒引流,漏斗的下端緊靠燒杯的內(nèi)壁,故錯(cuò)誤;

          B、蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)用酒精燈加熱,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌濾液,使液體均勻受熱,防止局部過(guò)熱,造成液滴飛濺,故正確;

          C、膠頭滴管伸入試管內(nèi)或接觸試管,會(huì)造成藥品的污染,故錯(cuò)誤;

          D、取用藥品時(shí),試劑瓶的瓶蓋應(yīng)倒放桌面上,防止污染瓶蓋,圖中操作錯(cuò)誤.

          故選B.

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          分析:

          A、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行分析判斷.

          B、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡(jiǎn)稱有機(jī)物.

          C、由同種元素形成的不同種單質(zhì)互為同素異形體,互為同素異形體的物質(zhì)要符合以下兩個(gè)條件:同種元素形成,不同單質(zhì).

          D、相對(duì)分子質(zhì)量(式量)單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫(xiě).

          解答:

          解:A、分子是由原子構(gòu)成的,1個(gè)N4分子由4個(gè)氮原子構(gòu)成的,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

          B、N4是由一種元素組成的純凈物,是一種新型的單質(zhì),不屬于有機(jī)物,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

          C、N4和N2都是由氮元素形成的不同物質(zhì),都是單質(zhì),互為同素異形體,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.

          D、相對(duì)分子質(zhì)量(式量)單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫(xiě),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

          故選C.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          分析:

          A、根據(jù)甲、乙、丙三種物質(zhì)的微觀構(gòu)成,分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒;

          B、根據(jù)甲、丙兩種物質(zhì)的微觀構(gòu)成,分析物質(zhì)的類別;

          C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化,分析分子、原子的變化;

          D、根據(jù)甲、乙、丙三種物質(zhì)的微觀構(gòu)成,分析物質(zhì)的類別.

          解答:

          解:A、由甲、乙、丙三種物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,甲、丙是由分子構(gòu)成的、乙是由原子直接構(gòu)成的.故A錯(cuò)誤;

          B、由甲、丙兩種物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,甲是由汞、氧兩種元素組成,屬于氧化物,丙是由同種氧元素組成,屬于單質(zhì).故B錯(cuò)誤;

          C、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知,化學(xué)反應(yīng)前后每種原子的種類及個(gè)數(shù)沒(méi)有改變.故C正確;

          D、由甲、乙、丙三種物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,甲屬于化合物,乙、丙物質(zhì)都屬于單質(zhì).故D錯(cuò)誤.

          故選C.

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