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        1. 【題目】俄國化學家門捷列夫在總結前人經(jīng)驗的基礎上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形,下表為元素周期表的部分元素的相關信息,利用下表回答相關問題.

          (1)請畫出 16 號元素原子結構示意圖_____,化學反應中該原子比較容易_____ (填“得到”或“失去”)電子變成離子;

          (2) 表示的是______________ (填離子符號);

          (3)氦、氖、氬等稀有氣體化學性質很不活潑的原因是_______________

          (4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是________

          【答案】得到Al3+最外層電子數(shù)為 8(He 原子最外層電子數(shù)為 2)左→右,最外層電子數(shù)依次遞增

          【解析】

          (1)根據(jù)原子結構示意圖的畫法畫出硫原子的結構示意圖為,硫原子的最外層有6個電子,易得到兩個電子成為8電子穩(wěn)定結構。

          (2)此粒子結構圖中質子數(shù)為13,是鋁元素,而核外有10個電子,故是陽離子,故符號為Al3+;

          (3)氦、氖、氬等稀有氣體最外層電子數(shù)為 8(He 原子最外層電子數(shù)為 2),形成了穩(wěn)定結構,故化學性質相對穩(wěn)定。

          (4)由圖可知,第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是從左到右,最外層電子數(shù)依次遞增。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列四種敘述均用如圖表示,其中對應說法正確的是

          A. 圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應過程中生成O2的質量與時間關系

          B. 圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應過程中生成水的質量與時間關系

          C. 圖表示一定量KMnO4加熱制O2過程中,殘留固體中MnO2的質量與時間的關系

          D. 圖表示一定量石灰水中通入二氧化碳,混合物中水的質量與時間的關系

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學興趣小組進行空氣中氧氣含量測定,請你參與實驗,并回答下列有關問題:

          (1)圖甲實驗不僅可以說明氧氣占空氣的體積分數(shù),還可以說明氮氣具有的化學性質有______________(只需寫一點)。

          (2)用圖甲實驗裝置測定的結果是:集氣瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5,你認為導致這一結果的原因是_________________。(只需寫一點)

          (3)某學生用木炭代替圖甲中的紅磷,當木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻到室溫.打開彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)水不能進入集氣瓶,原因是_____________

          (4)經(jīng)過研究討論后該興趣小組又設計了如圖乙的測定空氣中氧氣含量的改進裝置。主要操作是:在實際容積為150ml的集氣瓶里,先裝進50ml的水,再按圖連好儀器,打開止水夾,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.(已知白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷)

          ①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是______________;若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為____________ml.

          ②集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?______(填寫序號)

          a.加快集氣瓶冷卻

          b.液封導氣管末端以防氣體逸出

          c.緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(1)水在直流電作用下可以分解,發(fā)生的化學反應方程式為______________,據(jù)反應生成的氣體體積比為2:1,可以證明:每個水分子中氫氧原子的個數(shù)比為_______;同時也證明了:化學反應中,分子_________(填“可分”或“不可分”).

          (2)細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,該反應的化學方程式為___________________.

          (3)木炭可以做燃料,它在空氣中充分燃燒的化學方程式是____________________;生活中可用活性炭凈水器來凈水,是利用了活性炭的_____________.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】對資料或實驗證據(jù)的分析是否正確,直接關系到科學探究是否符合客觀事實,下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示 意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )(橫軸—反應時間,縱軸—生成的氧氣質量)

          A. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

          B. 反應時間較長的 是氯酸鉀

          C. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜采用氯酸鉀為原料

          D. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】寫出下列有關化學反應的符號表達式,

          (1)細鐵絲在氧氣中燃燒:______________________

          其燃燒現(xiàn)象是:____________,_____________,放熱,生成一種_________________。

          (2)汞在空氣中加熱:____________________________

          (3)實驗室催化分解過氧化氫溶液制氧氣:__________________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖為甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁的微觀示意圖。下列說法錯誤的是

          A. 參加反應的甲和乙的質量比為22:3 B. 圖中的甲和丁都屬于氧化物

          C. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1:1 D. 物質丙由六個原子構成

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法中不正確的是( 。

          A. b是易溶物質

          B. 當a中含有少量b時,可用結晶法提純a

          C. 在t℃時,a、b的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相同

          D. a的溶解度大于b的溶解度

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是生命之源,人類的生產、生活都離不開水。

          (1)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_____;

          (2)水分為硬水和軟水,硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水。

          (3)生理鹽水、碘酒、汽水是我們經(jīng)常接觸到的溶液,它們的共同點是_____(填字母)。

          A、溶質都是固體B、溶劑都是水C、都是無色透明的溶液 D、都是混合物

          (4)下列有關水的認識或觀點,你認為不正確的是_____(填字母序號)

          A、天然降水潔凈清澈,可直接作為飲用水來飲用

          B、在通電分解水的實驗中,電源負極產生的氣體是氫氣

          C、涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含氧分子

          D.水由氫、氧元素組成;每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成

          (5)根據(jù)圖中甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題。

          ①溫度為_____℃時,甲、乙物質的溶解度相等

          ②甲、乙、丙三種物質中,_____的溶解度受溫度影響最小。

          ③分別將100g甲、丙的飽和溶液從T3℃降溫到T1℃時,對所得溶液的敘述正確的是_____(填序號)

          A.甲,丙都是飽和溶液

          B.所含溶劑質量:甲=丙

          C.溶液的質量:甲>丙

          D.溶質的質量分數(shù):甲>丙

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