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          【題目】某混合氣體可能含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣、氯化氫中的一種或幾種。進行如下實驗，下列推斷正確的是
          A．一定無二氧化碳 B．可能含有氯化氫
          C．一定有氫氣   D．一定有一氧化碳 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：將混合氣體通過石灰水，不變渾濁，不能說明氣體中不含有二氧化碳，當氣體中既有二氧化碳，又有氯化氫時，石灰水是先與氯化氫氣體反應，不會變渾濁；再通過足量的氫氧化鈉溶液，氣體體積減少，說明一定含有氯化氫氣體，故結合第一個現(xiàn)象，可能含有二氧化碳；通過灼熱的氧化銅，黑色固體變紅，說明有還原性的氣體存在，可能是氫氣或一氧化碳；再根據(jù)無水硫酸銅變藍，說明有水存在，但并不能說明是氫氣和氧化銅反應生成的水，可能是氫氧化鈉溶液中的水分，故無法確定是否有氫氣存在，但根據(jù)最后石灰水變渾濁，可判斷生成二氧化碳，故原氣體中一定含一氧化碳。故選D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“海水曬鹽”所獲得的粗鹽中，除含有泥沙等難溶性雜質(zhì)外，還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)，某化學小組為得到較純凈的食鹽，進行了下列實驗探究活動，請參與他們的探究活動：
          【提出問題】如何獲得較純的食鹽晶體？
          【查閱資料】20℃時，部分物質(zhì)的溶解性情況如表所示：
          OH﹣
          CO32﹣
          Na+
          溶
          溶
          Ca2+
          微
          不
          Mg2+
          不
          微
          【實驗方案】按如圖方案進行提純粗鹽．
          【解釋與結論】 
          （1）操作X的名稱是 ；
          （2）沉淀D是 ；
          （3）實驗步驟③的主要目的是 （用化學方程式回答）；
          判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是 。
          【反思與評價】
          （4）有同學認為該實驗方案并不完善，其理由及需補充的實驗操作是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③固定裝置；④加熱；⑤收集氣體；⑥撤酒精燈；⑦從水槽中撤出導管。正確的操作順序為（ ）
          A．②①③④⑤⑥⑦ B．②①③④⑤⑦⑥
          C．①②③④⑤⑦⑥ D．①②③④⑤⑥⑦
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“水是生命的源泉”。下面對水化學式（H2O）意義的理解，錯誤的是（ ）
          A．水是由氫、氧兩種元素組成的
          B．水分子中含有氫、氧兩種原子
          C．水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2:1
          D．水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究學習小組選擇“活性炭的吸附效果和哪些因素有關”的課題進行研究，以下是他們探究的過程：
          提出假設：活性炭的吸附效果和活性炭的量有關
          完成實驗：按下表進行實驗，取容積相同的集氣瓶（125ml），收集滿紅棕色的二氧化氮氣體，并進行編號，記錄顏色消失的時間。
          實驗編號
          活性炭純度
          活性炭的用量（克）
          消失時間（秒）
          1
          80%
          1.0
          60
          2
          9.0
          45
          分析數(shù)據(jù)，得出結論
          要完成本實驗，實驗標號2中活性炭的純度應該為 
          （1）該探究過程得出的結論是： 
          反思：
          某品牌冰箱的除味劑主要成分是活性炭，其說明書中寫到“切勿靠近高溫”，原因是活性炭具
          有： 寫出能反映該性質(zhì)的化學方程式： 
          （3）活性炭的吸附效果還和那些因素有關？請你幫他們繼續(xù)探究（只要求提出假設和實驗方案）。
          假設： 
          實驗方案： 
          （4）人們利用活性炭的吸附性還可以 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“鉆石恒久遠，一顆永流傳” 用金剛石加工成鉆石，是因為它常溫下具有“很穩(wěn)定且光澤性好，璀璨奪目”的性質(zhì)。請記�。盒再|(zhì)決定用途，下列有關“物質(zhì)——性質(zhì)——用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關的是
          序號
          物質(zhì)
          性質(zhì)
          用途
          A
          氫氣
          可燃性
          做燃料
          B
          二氧化碳
          不燃燒、不助燃
          滅火
          C
          氧氣
          助燃性
          醫(yī)療急救
          D
          稀有氣體
          化學性質(zhì)穩(wěn)定
          保護氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是
          A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 煙塵
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水族館中，表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”。大量的氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說明
          A、氧分子的大小發(fā)生改變 B、氧分子可以再分
          C、氧分子總是在不斷運動 D、氧分子之間有間隔
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里，物質(zhì)在不斷地變化．以下屬于物理變化的是（ ）
          A．植物光合作用 B．食物腐敗 C．鋼鐵生銹 D．河水結冰
          

			
          

			
          
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