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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          下圖（I）是實驗室制取二氧化碳氣體的裝置，請你用所學化學知識回答下列問題：
            
                 
            
          （1）圖中儀器①的名稱是                    。
            
          （2）在實驗室里，常用          和大理石反應制取二氧化碳氣體，不用碳酸鈉代替大理石作反應原料的原因是                                               。
            
          （3）小紅根據實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理，設計了如上裝置（II）：你認為，裝置II與裝置I相比較，裝置         （填“I”或“II”）更好一些。
            
               理由是：                                                              。
            
          為了探究二氧化碳氣體的性質，她將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，觀察到有白色沉淀產生，該反應的化學方程式為：                                    。
            
          （4）在實驗室里，常用            法收集二氧化碳氣體。小紅又設計了如下三種裝置，用三種不同方法驗證二氧化碳氣體是否收集滿。你認為，選擇         裝置更為合理。
            
                  
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）錐形瓶
            
          （2）稀鹽酸  碳酸鈉與鹽酸反應速率太快（或不易控制反應進行；不便于實驗操作等）
            
          （3）II  能隨時控制滴加液體的理（或速度） CO2+Ca(OH)2=== CaCO3↓+H2O
            
          （4）向上排空氣  B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?青島模擬）某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質．結合裝置圖，回答下列問題：
           （1）寫出圖中標號儀器的名稱：a
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ，b
          錐形瓶
          錐形瓶
          ．
          （2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
           （填上圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是
          氧氣的密度大于空氣的密度
          氧氣的密度大于空氣的密度
          ．
          （3）該小組又設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質．當打開K2、關閉K1時，可以利用 I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質．實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          ； 若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入
          紫色石蕊試液
          紫色石蕊試液
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2012屆江蘇省無錫市江南中學九年級中考模擬（二）化學試卷（帶解析）
				題型：填空題
			
          

						
          (7分)通過對化學的學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請結合下圖回答問題：

          ⑴寫出圖中標號儀器的名稱a         ①       
          ⑵用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣，應選用的裝置組合是  ②  （填編號）。寫出高錳酸鉀受熱分解的化學方程式               ③                  。
          ⑶實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下在試管中加入下列物質，把帶火星的木條伸入試管中，不能使木條復燃的是 ④  。
          A．5ml 5%的過氧化氫溶液
          B．5ml 5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
          C．5ml 5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
          D．5ml 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末
          ⑷如下圖I是實驗室“制取氫氣并還原氧化銅實驗”的簡易裝置，其中銅制燃燒匙可以在試管M中上下移動，虛線框中的裝置需從圖Ⅱ中選�。畧DⅡ中的細銅絲一端繞成螺旋狀，先在酒精燈火焰上加熱，變黑后再趁熱迅速地伸到制得的氫氣中．請回答下列問題：
          a.在圖I中，試管M內的液體應選用 ⑤  
          b.在圖I的虛線框中，應選用圖Ⅱ中的 ⑥（填“A”或“B”）裝置，
          c.上述制氫氣的方法與鋅粒直接加入試管中相比，其主要優(yōu)點是       ⑦      ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2011-2012學年江蘇省無錫市九年級中考模擬（二）化學試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          (7分)通過對化學的學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請結合下圖回答問題：
          


          


          ⑴寫出圖中標號儀器的名稱a          ①        
          


          ⑵用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣，應選用的裝置組合是   ②   （填編號）。寫出高錳酸鉀受熱分解的化學方程式               
③                  
。
          


          ⑶實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下在試管中加入下列物質，把帶火星的木條伸入試管中，不能使木條復燃的是  ④   。
          


          A. 5ml
5%的過氧化氫溶液    

          


          B. 5ml
5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
          


          C. 5ml
5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳 

          


          D. 5ml
5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末
          


          ⑷如下圖I是實驗室“制取氫氣并還原氧化銅實驗”的簡易裝置，其中銅制燃燒匙可以在試管M中上下移動，虛線框中的裝置需從圖Ⅱ中選�。畧DⅡ中的細銅絲一端繞成螺旋狀，先在酒精燈火焰上加熱，變黑后再趁熱迅速地伸到制得的氫氣中．請回答下列問題：
          


          a.在圖I中，試管M內的液體應選用  ⑤   
          


          b.在圖I的虛線框中，應選用圖Ⅱ中的  ⑥ （填“A”或“B”）裝置，
          


          c.上述制氫氣的方法與鋅粒直接加入試管中相比，其主要優(yōu)點是       
⑦       ．
          


          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2012年山東省青島市中考調研化學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質．結合裝置圖，回答下列問題：
           （1）寫出圖中標號儀器的名稱：a______，b______．
          （2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______ （填上圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是______．
          （3）該小組又設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質．當打開K2、關閉K1時，可以利用 I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質．實驗室制取二氧化碳的化學方程式是______； 若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2012年中考化學模擬試卷（55）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質．結合裝置圖，回答下列問題：
           （1）寫出圖中標號儀器的名稱：a______，b______．
          （2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______ （填上圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是______．
          （3）該小組又設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質．當打開K2、關閉K1時，可以利用 I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質．實驗室制取二氧化碳的化學方程式是______； 若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入______．
          

			
          

			
          
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