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        1. (2012?青島模擬)某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:
           (1)寫出圖中標號儀器的名稱:a
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ,b
          錐形瓶
          錐形瓶

          (2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
           (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是
          氧氣的密度大于空氣的密度
          氧氣的密度大于空氣的密度

          (3)該小組又設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).當打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用 I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì).實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          ; 若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯的水中加入
          紫色石蕊試液
          紫色石蕊試液
          分析:(1)了解常見儀器,熟悉名稱;
          (2)可根據(jù)反應物是雙氧水和二氧化錳,不需加熱的條件選擇反應裝置.根據(jù)氧氣的密度大小選擇收集裝置;
          (3)實驗室常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體.利用二氧化碳與水反應形成酸的性質(zhì),用石蕊試液檢驗.
          解答:解:(1)了解常見儀器,熟悉名稱.如a是長頸漏斗,b是錐形瓶.
          故答案為:長頸漏斗;錐形瓶;
          (2)用雙氧水和二氧化錳在常溫下反應制取氧氣,是固液不加熱反應,故可選用B作為反應裝置;可用C裝置收集氣體是因為氧氣密度不空氣密度大.
          故答案為:B;氧氣的密度大于空氣的密度;
          (3)實驗室常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳溶于水后形成碳酸,碳酸可使紫色石蕊試液變紅.我們利用這一性質(zhì)檢驗二氧化碳與水的反應.
          故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;紫色石蕊試液.
          點評:發(fā)生裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)和反應條件,收集裝置的選擇要看生成氣體的密度和溶水性,是考題中常出現(xiàn)的問題,同學們一定要熟記;一些常見化學反應式的書寫,同學們也一定要熟記于心.
          練習冊系列答案
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          (2012?青島模擬)下列有關(guān)化學實驗的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是( 。
          選項 目的 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
          A 比較鋁和銅的金屬活動性 將鋁絲浸入硫酸銅溶液中 鋁絲表面無明顯現(xiàn)象 銅比鋁活潑
          B 檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳 將燃著的木條伸入集氣瓶中 木條火焰熄滅 集氣瓶中已集滿二氧化碳
          C 探究物質(zhì)溶解于水的熱量變化 向一定量的水中加入 硝酸銨晶體,充分攪拌 溶液溫度下降 物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降
          D 檢驗水垢中是否含有碳酸鹽 取水垢加入稀鹽酸,將氣體通入澄清石灰水 產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變渾濁 水垢中含有碳酸鹽

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          (2012?青島模擬)下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。

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          ①工業(yè)上用來除鐵銹的物質(zhì)是
          HCl
          HCl
          ;②能用作建筑材料的是
          CaCO3
          CaCO3
          ;
          ③生活中常用
          CH3COOH
          CH3COOH
          來除去熱水瓶內(nèi)壁的水垢;
          ④發(fā)酵粉的主要成分之一是
          NaHCO3
          NaHCO3

          (2)某同學為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應的微觀實質(zhì),繪制了圖1.請你在圓圈中填入適當?shù)幕瘜W式或離子符號:
          (3)該同學通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應都有鹽類物質(zhì)生成(如圖2).比如①用稀硫酸除鐵銹;②古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”,其中“曾青”是指硫酸銅溶液.請從①、②中任選一個,寫出反應的化學方程式
          Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
          Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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          (2012?青島模擬)在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.以下是某化學反應的微觀示意圖:在點燃條件下,甲和乙反應生成丙和丁,反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下:
          請回答以下問題:
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          NH3
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          ,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
          氨氣分子
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          .該反應的基本類型為
          置換反應
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          (2)分析微觀示意圖,你能獲得的信息還有(各寫一條):宏觀方面:
          反應前后元素種類不變
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          微觀方面:
          反應前后原子種類不變
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