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        1. 【題目】Ⅰ.簡要寫出下列操作所需儀器的名稱或錯(cuò)誤操作導(dǎo)致的不良后果:

          1)吸取和滴加少量液體需用_______________ ;

          2)取用8mL蒸餾水_______________

          3)向試管傾倒液體時(shí),標(biāo)簽未向著手心_______________ ;

          4)塊狀固體直接加入到豎放的試管中_______________ 。

          Ⅱ.氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn):

          1)做細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶里放入少量水的作用是_______________ ;

          2)做硫在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶里放入少量水的作用是_______________

          3)用排水法收集氧氣時(shí),集氣瓶里盛滿水的作用是_______________ 。

          Ⅲ.多功能瓶的使用:

          如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的多功用裝置。

          1)氫氣是難溶于水,密度比空氣的密度小的氣體。當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí),瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從_______________(“a”“b”,下同)處導(dǎo)管通入;若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從_______________處導(dǎo)管進(jìn)入;

          2)用若排空氣法收集氧氣時(shí),瓶內(nèi)先裝滿空氣,氧氣從_______________處導(dǎo)管通入;

          3)給病人輸氧時(shí),為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度,可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置。正確的操作是:在集氣瓶中裝半瓶水,將_______________端連接氧氣鋼瓶,通過觀察_______________就知道氧氣的輸出速度。

          【答案】膠頭滴管 10mL量筒和膠頭滴管 腐蝕標(biāo)簽 打破試管 防止生成的固體物質(zhì)濺落瓶底,致使集氣瓶炸裂 吸收二氧化硫,防止硫生成的二氧化硫污染空氣 排盡集氣瓶中的空氣 b a a a 生成氣泡的速率

          【解析】

          Ⅰ(1)吸取和滴加少量液體需用膠頭滴管;

          2)取用8mL蒸餾水10mL量筒和膠頭滴管;

          3)向試管傾倒液體時(shí),標(biāo)簽未向著手心,試劑流下,腐蝕標(biāo)簽;

          4)塊狀固體直接加入到豎放的試管中打破試管。

          1)鐵絲燃燒放出大量的熱,集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成的固體物質(zhì)濺落瓶底,致使集氣瓶炸裂;

          2)做硫在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶里放入少量水的作用是吸收二氧化硫,防止硫生成的二氧化硫污染空氣;

          3)用排水法收集氧氣時(shí),集氣瓶里盛滿水的作用是排除集氣瓶中的空氣。

          1)氫氣是難溶于水,密度比空氣的密度小的氣體。當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí),瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b處導(dǎo)管通入;若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從a處導(dǎo)管進(jìn)入;

          2)氧氣的密度大于空氣,用若排空氣法收集氧氣時(shí),瓶內(nèi)先裝滿空氣,氧氣從a處導(dǎo)管通入;

          3)給病人輸氧時(shí),為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度,可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置。正確的操作是:在集氣瓶中裝半瓶水,將a端連接氧氣鋼瓶,通過觀察生成氣泡的速率就知道氧氣的輸出速度。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下是初中教材中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題

          1)實(shí)驗(yàn)一:硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生________________火焰;

          2)實(shí)驗(yàn)二:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,實(shí)驗(yàn)時(shí),系火柴的作用____________________;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:___________

          3)實(shí)驗(yàn)三:木炭在氧氣中燃燒后,驗(yàn)證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是______________。

          4)實(shí)驗(yàn)四的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span>_____________;實(shí)驗(yàn)時(shí):將盛有紅磷的燃燒匙在酒精燈上點(diǎn)燃,迅速伸入集氣瓶中,可以觀察到的現(xiàn)象:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量______________,放熱;待反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的___________________;正確選擇藥品是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,實(shí)驗(yàn)中對(duì)藥品的選擇合理的是:_______________。

          A 可以用鐵代替紅磷實(shí)驗(yàn) B 紅磷需要足量 C 產(chǎn)物不能為氣體

          5)實(shí)驗(yàn)一、二、四中都要在集氣瓶下面放少量的水,實(shí)驗(yàn)一中放水的作用是_________;由此推測(cè),二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是______________實(shí)驗(yàn)一”“實(shí)驗(yàn)二”“實(shí)驗(yàn)四中,可以把水換成細(xì)沙的實(shí)驗(yàn)有_______________。

          6)從反應(yīng)角度:以上四個(gè)反應(yīng)相同點(diǎn)是____________(填序號(hào));

          A 都是分解反應(yīng) B 都放出熱量 C 產(chǎn)物都是常溫下固體 D 都是化合反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】依據(jù)如圖所示,下列關(guān)于空氣成分測(cè)定的實(shí)驗(yàn)說法中,正確的是(  )

          A. 可用木炭消耗氧氣

          B. 紅磷燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白霧

          C. 燃燒停止后,立刻打開止水夾

          D. 反應(yīng)后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水,不支持燃燒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )

          A. 甲烷+氧氣 二氧化碳+B. 酒精+氧氣二氧化碳+

          C. 木炭+氧氣 二氧化碳D. 氫氣+氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列選項(xiàng)符合圖示從屬關(guān)系的是

          A

          B

          C

          D

          X

          化合反應(yīng)

          食物腐爛

          純凈物

          分解反應(yīng)

          Y

          氧化反應(yīng)

          氧化反應(yīng)

          混合物

          木炭燃燒

          A. AB. BC. CD. D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室可用圖所示裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到:當(dāng)紅磷在集氣瓶中燃燒停止后,集氣瓶內(nèi)水面上升大約1/5體積。請(qǐng)你回答:

          (1)集氣瓶內(nèi)水面上升約1/5體積,由此你得到的結(jié)論是:_____________________。

          (2)實(shí)驗(yàn)中的紅磷需要稍微過量,目的是 。

          請(qǐng)寫出紅磷燃燒這一反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:

          (3)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們還可以認(rèn)識(shí)氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)。請(qǐng)將你的分析結(jié)果填在下表的橫線上。

          實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn)

          結(jié) 即氮?dú)獾男再|(zhì)

          ①燃燒著的紅磷慢慢熄滅了

          ③集氣瓶內(nèi)的水面上升一定高度后不再上升

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了《奇妙的二氧化碳》后,同學(xué)們對(duì)書本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新和改進(jìn)。

          設(shè)計(jì)了 “魔手”實(shí)驗(yàn)。(如圖)

          (1)如圖所示在一次性手套的每個(gè)指袋中各加入一種物質(zhì),用夾子夾住后捏癟手套掌部系緊手套口。

          (2)打開拇指和食指指袋夾子,將拇指內(nèi)液體倒入食指指袋中。手掌迅速“增肥”,反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為:

          (3)打開中指指袋夾子,使液體流入手掌,振蕩后液體變渾濁,手掌稍微變小。將液體流回指袋后夾上夾子。反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為: 。

          (4)分別用剩余的兩個(gè)手指指袋重復(fù)步驟3操作。只有小指能使手掌“減肥”成功。則吸收二氧化碳的試劑最好用 。

          A.稀鹽酸 B.澄清石灰水 C.蒸餾水 D.氫氧化鈉溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。其中AB是由相同元素組成的無色液體,且A具有消毒殺菌作用;C、F為氣體單質(zhì),F是空氣中含量最高的氣體;D、E為固體,D呈紅棕色,E是應(yīng)用最廣泛的金屬。G的相對(duì)分子質(zhì)量為100,組成元素的原子個(gè)數(shù)比為32;卮鹣铝袉栴}:

          1)①中D的作用是_____________;G的化學(xué)式是____________

          2)②處利用____________不同(填序號(hào)),分離得兩種氣體。

          A沸點(diǎn) B密度 C溶解性

          3)反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式:①___________;③___________。

          4MNH3可生成尿素[CO(NH2)2],則參加反應(yīng)的MNH3的質(zhì)量比為_______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

          1)寫出過氧化氫和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式___________,二氧化錳起______作用.

          2)如果要收集到平穩(wěn)的氧氣,發(fā)生裝置要選擇__________________

          3)若用 G裝置去收集氧氣,則氣體從________端進(jìn)入.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案