Question

某研究性學習小組對“SO₂能否與H₂O反應生成酸”的課題開展探究．查閱資料后得知：
①SO₂常溫下是一種無色氣體，易溶于水；
②酸能使藍色的石蕊試紙變成紅色；
③SO₂有毒．于是他們設計如圖所示裝置進行實驗．
請你參與他們的探究活動，回答有關問題：
（1）實驗過程中，A裝置內藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化．A裝置的作用是：________；
（2）在通入SO₂之前將B裝置中膠頭滴管內的蒸餾水滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，由此得出的結論是________，當有SO₂通過時發(fā)現(xiàn)潤濕的藍色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明________；
（3）實驗方案中，有一個明顯的疏漏，請你幫他們指出不足之處________．

Answer 1

解：（1）A裝置內藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化，說明干燥的二氧化硫不能使藍石蕊試紙變色．故答案為：證明SO₂不能使藍色石蕊試紙變紅
（2）在通入SO₂之前將B裝置中膠頭滴管內的蒸餾水滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，說明水不能使其變色．當有SO₂通過時發(fā)現(xiàn)潤濕的藍色石蕊試紙變紅，說明二氧化硫與水反應生成了酸．故答案為：證明水不能使藍色石蕊試紙變紅（或證明水沒有酸性）；SO₂與H₂O反應生成酸．
（3）查閱資料可知：SO₂有毒，會污染空氣，因此對尾氣要進行處理．故答案為：尾氣沒有處理（或應加一個尾氣處理裝置）
分析：本題探究了二氧化硫的性質和變化規(guī)律，本題設計的實驗步驟是①先把干燥的二氧化硫通入干燥的藍色石蕊試紙上，現(xiàn)象是不變色；②B裝置中膠頭滴管內的蒸餾水滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化；再通入SO₂氣體，藍色石蕊試紙變紅色，由此得出結論，SO₂與H₂O反應生成酸．還要注意SO₂有毒，會污染空氣．
點評：本考點探究了SO₂能否與H₂O反應生成酸，屬于實驗探究題，既有實驗過程的探究，又有結論的探究．首先提出問題、查閱資料，然后設計實驗方案、進行實驗，最后得出正確的結論．還考查了學生的實驗評價能力，找出實驗的不足之處，并加以改進．本考點主要出現(xiàn)在實驗題中．