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          （2008?蕪湖）下列工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中化學(xué)知識的應(yīng)用不合理的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：A、根據(jù)人體所需營養(yǎng)元素的種類判斷．
          B、根據(jù)使用乙醇汽油的優(yōu)點判斷．
          C、根據(jù)氯化鈉的用途判斷．
          D、根據(jù)醋酸和碳酸鈣的性質(zhì)判斷．
          解答：解：A、純凈水中除氫、氧外，幾乎不含人體所需的營養(yǎng)元素，所以錯誤．
          B、使用乙醇汽油不但可以節(jié)約化石能源，還可以減少環(huán)境污染，所以正確．
          C、氯化鈉用途廣泛，可以作調(diào)味品，配生理鹽水，農(nóng)業(yè)上用于選種，生活中用于食品防腐，還可以作為化工原料制碳酸鈉、氫氧化鈉、鹽酸等，所以正確．
          D、食醋中含有醋酸，水壺中的水垢主要成分是碳酸鈣，醋酸能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶的醋酸鈣、水、二氧化碳氣體，所以正確．
          故選A．
          點評：化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，又服務(wù)于生產(chǎn)、生活，因此與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的知識是中考熱點之一，如營養(yǎng)保健、食品安全、能源、環(huán)保、材料等知識．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?蕪湖）2008年春節(jié)前，我國南方數(shù)省遭受雪災(zāi)襲擊，為及時消除道路積雪，人們將融雪劑撒在路面上，以便盡快融化路面上的積雪，防止路面結(jié)冰．氯化鈉、氯化鈣屬于氯鹽類融雪劑，它們?nèi)苡谒ㄑ┖�，使含鹽雪水的凝固點降至0℃以下，使路面積雪難以結(jié)冰，如氯化鈣溶于水后凝固點在-20℃左右，但過量使用融雪劑后會破壞植被和道路，還能造成土壤鹽堿化．
          （1）融雪劑氯化鈣是由鈣離子和氯離子構(gòu)成的，請作化學(xué)符號表示鈣離子
          Ca2+
          Ca2+
          ，鈣離子是由鈣原子
          失去
          失去
          （填“得到”或“失去”）電子所形成；
          （2）根據(jù)所給信息，解釋融雪劑融雪和防止路面結(jié)冰的原理
          融雪劑溶于水后，使含鹽雪水的凝固點降至0℃以下，使路面積雪難以結(jié)冰
          融雪劑溶于水后，使含鹽雪水的凝固點降至0℃以下，使路面積雪難以結(jié)冰
          ；
          （3）面對雪災(zāi)，使用融雪劑的錯誤行為是（
          B
          B
          ）
          A．制定融雪劑用量標準，適量使用
          B．施灑融雪劑的量越多越好，不必顧及道路和兩旁的綠化植物
          C．使用融雪劑的積雪不能堆積在農(nóng)田
          （4）計算，常溫下配制20%的氯化鈉溶液150g，需氯化鈉
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          30
          g．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2008?蕪湖）請參與某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進行研究性學(xué)習(xí)的過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)：
          （提出問題）在學(xué)習(xí)金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，不同情況下金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度不同．于是他們選擇“金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
          （假設(shè)一）相同條件下，不同金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬活動性有關(guān)．
          （實驗方案）常溫下，取相同大小的鎂片和鐵片，各加入足量相同濃度、相同體積的鹽酸溶液．
          （實驗記錄）鎂片與鹽酸反應(yīng)更為劇烈．
          （結(jié)論）相同條件下，不同金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬活動性有關(guān)，通常金屬活動性較強的金屬與酸反應(yīng)更劇烈．
          （假設(shè)二）相同條件下，同種金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬表面積大小有關(guān)．
          （實驗方案）常溫下，取相同質(zhì)量的鋅粉和鋅片，各加入足量相同濃度、相同體積的鹽酸溶液．
          （實驗記錄）鋅粉與鹽酸反應(yīng)更為劇烈．
          （結(jié)論）（1）
          相同條件下，同種金屬，表面積越大與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度越大
          相同條件下，同種金屬，表面積越大與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度越大
          ．
          金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度還與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究（只要提出假設(shè)和實驗方案）
          （假設(shè)三）（2）
          相同條件下，金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與酸的濃度有關(guān)
          相同條件下，金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與酸的濃度有關(guān)
          ．
          （實驗方案）（3）
          相同條件下，取大小相同的鋅片，分別加入不同濃度的足量鹽酸溶液，觀察實驗現(xiàn)象
          相同條件下，取大小相同的鋅片，分別加入不同濃度的足量鹽酸溶液，觀察實驗現(xiàn)象
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2008年安徽省蕪湖市中考化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2008?蕪湖）請參與某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進行研究性學(xué)習(xí)的過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)：
          （提出問題）在學(xué)習(xí)金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，不同情況下金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度不同．于是他們選擇“金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
          （假設(shè)一）相同條件下，不同金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬活動性有關(guān)．
          （實驗方案）常溫下，取相同大小的鎂片和鐵片，各加入足量相同濃度、相同體積的鹽酸溶液．
          （實驗記錄）鎂片與鹽酸反應(yīng)更為劇烈．
          （結(jié)論）相同條件下，不同金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬活動性有關(guān)，通常金屬活動性較強的金屬與酸反應(yīng)更劇烈．
          （假設(shè)二）相同條件下，同種金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬表面積大小有關(guān)．
          （實驗方案）常溫下，取相同質(zhì)量的鋅粉和鋅片，各加入足量相同濃度、相同體積的鹽酸溶液．
          （實驗記錄）鋅粉與鹽酸反應(yīng)更為劇烈．
          （結(jié)論）（1）______．
          金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度還與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究（只要提出假設(shè)和實驗方案）
          （假設(shè)三）（2）______．
          （實驗方案）（3）______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2008年安徽省蕪湖市中考化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2008?蕪湖）2008年春天，我市某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了《春天--我們尋找指示劑》主題探究活動，重溫波義耳研究指示劑的過程．下面是他們開展活動的實錄：
          （1）將收集的各種鮮花的花瓣分別在研缽中研碎，用酒精浸泡，用紗布過濾得到浸出液；
          （2）將所得的各種浸出液，分別滴入稀鹽酸、水、氫氧化鈉溶液中，下表是他們收集的部分浸出液變色情況的實驗記錄：
          花的名稱稀鹽酸水氫氧化鈉
          紅梅花紅色無色草綠
          桃花粉紅色無色黃綠
          黃菊花淺黃淺黃淺黃
          請你根據(jù)他們的實驗記錄分析，______花瓣的浸出液不適合做指示劑，原因是______；
          （3）用自制的酸堿指示劑測定廚房里的一杯無色溶液的酸堿性；
          操作方法可能觀測到得現(xiàn)象分析及結(jié)論
          （4）通過本次探究活動，請談?wù)勀銓茖W(xué)探究與化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系的認識（僅談一點）：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2008年安徽省蕪湖市中考化學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2008?蕪湖）2008年春節(jié)前，我國南方數(shù)省遭受雪災(zāi)襲擊，為及時消除道路積雪，人們將融雪劑撒在路面上，以便盡快融化路面上的積雪，防止路面結(jié)冰．氯化鈉、氯化鈣屬于氯鹽類融雪劑，它們?nèi)苡谒ㄑ┖螅购}雪水的凝固點降至0℃以下，使路面積雪難以結(jié)冰，如氯化鈣溶于水后凝固點在-20℃左右，但過量使用融雪劑后會破壞植被和道路，還能造成土壤鹽堿化．
          （1）融雪劑氯化鈣是由鈣離子和氯離子構(gòu)成的，請作化學(xué)符號表示鈣離子，鈣離子是由鈣原子（填“得到”或“失去”）電子所形成；
          （2）根據(jù)所給信息，解釋融雪劑融雪和防止路面結(jié)冰的原理；
          （3）面對雪災(zāi)，使用融雪劑的錯誤行為是（ ）
          A．制定融雪劑用量標準，適量使用
          B．施灑融雪劑的量越多越好，不必顧及道路和兩旁的綠化植物
          C．使用融雪劑的積雪不能堆積在農(nóng)田
          （4）計算，常溫下配制20%的氯化鈉溶液150g，需氯化鈉g．
          

			
          

			
          
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