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        1. (2008?蕪湖)請參與某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進行研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù):
          (提出問題)在學(xué)習(xí)金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),不同情況下金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度不同.于是他們選擇“金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
          (假設(shè)一)相同條件下,不同金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬活動性有關(guān).
          (實驗方案)常溫下,取相同大小的鎂片和鐵片,各加入足量相同濃度、相同體積的鹽酸溶液.
          (實驗記錄)鎂片與鹽酸反應(yīng)更為劇烈.
          (結(jié)論)相同條件下,不同金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬活動性有關(guān),通常金屬活動性較強的金屬與酸反應(yīng)更劇烈.
          (假設(shè)二)相同條件下,同種金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬表面積大小有關(guān).
          (實驗方案)常溫下,取相同質(zhì)量的鋅粉和鋅片,各加入足量相同濃度、相同體積的鹽酸溶液.
          (實驗記錄)鋅粉與鹽酸反應(yīng)更為劇烈.
          (結(jié)論)(1)
          相同條件下,同種金屬,表面積越大與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度越大
          相同條件下,同種金屬,表面積越大與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度越大

          金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究(只要提出假設(shè)和實驗方案)
          (假設(shè)三)(2)
          相同條件下,金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與酸的濃度有關(guān)
          相同條件下,金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與酸的濃度有關(guān)

          (實驗方案)(3)
          相同條件下,取大小相同的鋅片,分別加入不同濃度的足量鹽酸溶液,觀察實驗現(xiàn)象
          相同條件下,取大小相同的鋅片,分別加入不同濃度的足量鹽酸溶液,觀察實驗現(xiàn)象
          分析:在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣,位置越靠前,反應(yīng)越劇烈,反應(yīng)的速率還與接觸面積及反應(yīng)物濃度有關(guān).
          解答:解:(1)相同質(zhì)量的鋅粉和鋅片,各加入足量相同濃度、相同體積的鹽酸溶液,鋅粉與鹽酸反應(yīng)更為劇烈,說明反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物的接觸面積有關(guān),所以本題答案為:相同條件下,同種金屬,表面積越大與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度越大;
          (2)化學(xué)反應(yīng)速率還與反應(yīng)物的濃度有關(guān),所以可以從鹽酸的濃度著手考慮,所以本題答案為:相同條件下,金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與酸的濃度有關(guān);
          (3)設(shè)計實驗時,為保證實驗結(jié)果的客觀準確性,要注意實驗變量的控制,所以本題答案為:相同條件下,取大小相同的鋅片,分別加入不同濃度的足量鹽酸溶液,觀察實驗現(xiàn)象.
          點評:不同考查了金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度不同的原因,完成此題,可以從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素著手考慮,設(shè)計合理的實驗方案.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2008?蕪湖)2008年春節(jié)前,我國南方數(shù)省遭受雪災(zāi)襲擊,為及時消除道路積雪,人們將融雪劑撒在路面上,以便盡快融化路面上的積雪,防止路面結(jié)冰.氯化鈉、氯化鈣屬于氯鹽類融雪劑,它們?nèi)苡谒ㄑ┖,使含鹽雪水的凝固點降至0℃以下,使路面積雪難以結(jié)冰,如氯化鈣溶于水后凝固點在-20℃左右,但過量使用融雪劑后會破壞植被和道路,還能造成土壤鹽堿化.
          (1)融雪劑氯化鈣是由鈣離子和氯離子構(gòu)成的,請作化學(xué)符號表示鈣離子
          Ca2+
          Ca2+
          ,鈣離子是由鈣原子
          失去
          失去
          (填“得到”或“失去”)電子所形成;
          (2)根據(jù)所給信息,解釋融雪劑融雪和防止路面結(jié)冰的原理
          融雪劑溶于水后,使含鹽雪水的凝固點降至0℃以下,使路面積雪難以結(jié)冰
          融雪劑溶于水后,使含鹽雪水的凝固點降至0℃以下,使路面積雪難以結(jié)冰
          ;
          (3)面對雪災(zāi),使用融雪劑的錯誤行為是(
          B
          B

          A.制定融雪劑用量標準,適量使用
          B.施灑融雪劑的量越多越好,不必顧及道路和兩旁的綠化植物
          C.使用融雪劑的積雪不能堆積在農(nóng)田
          (4)計算,常溫下配制20%的氯化鈉溶液150g,需氯化鈉
          30
          30
          g.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2008?蕪湖)A、B、C、D分別是鐵、鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種,其反應(yīng)關(guān)系如圖所示,圖中兩圓相交部分,①、②、③表示兩種物質(zhì)之間反應(yīng)的主要現(xiàn)象,其中①無明顯現(xiàn)象.請思考下列問題:

          (1)A與D反應(yīng)的產(chǎn)物之一可作滅火劑,則②的主要現(xiàn)象是
          鐵逐漸溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色
          鐵逐漸溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色
          ;
          (2)寫出下圖①中a儀器的名稱
          集氣瓶
          集氣瓶
          ,收集A與D反應(yīng)的氣體產(chǎn)物所需的裝置是(
          );

          (3)A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          Fe+2HCl=FeCl2+H2
          Fe+2HCl=FeCl2+H2
          ,其反應(yīng)類型為
          置換反應(yīng)
          置換反應(yīng)
          ,A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
          ;
          (4)要驗證A與D反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物,可將氣體通入
          澄清石灰水
          澄清石灰水
          中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
          Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

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          科目:初中化學(xué) 來源:2008年安徽省蕪湖市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2008?蕪湖)請參與某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進行研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù):
          (提出問題)在學(xué)習(xí)金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),不同情況下金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度不同.于是他們選擇“金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
          (假設(shè)一)相同條件下,不同金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬活動性有關(guān).
          (實驗方案)常溫下,取相同大小的鎂片和鐵片,各加入足量相同濃度、相同體積的鹽酸溶液.
          (實驗記錄)鎂片與鹽酸反應(yīng)更為劇烈.
          (結(jié)論)相同條件下,不同金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬活動性有關(guān),通常金屬活動性較強的金屬與酸反應(yīng)更劇烈.
          (假設(shè)二)相同條件下,同種金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬表面積大小有關(guān).
          (實驗方案)常溫下,取相同質(zhì)量的鋅粉和鋅片,各加入足量相同濃度、相同體積的鹽酸溶液.
          (實驗記錄)鋅粉與鹽酸反應(yīng)更為劇烈.
          (結(jié)論)(1)______.
          金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究(只要提出假設(shè)和實驗方案)
          (假設(shè)三)(2)______.
          (實驗方案)(3)______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2008年安徽省蕪湖市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2008?蕪湖)2008年春天,我市某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了《春天--我們尋找指示劑》主題探究活動,重溫波義耳研究指示劑的過程.下面是他們開展活動的實錄:
          (1)將收集的各種鮮花的花瓣分別在研缽中研碎,用酒精浸泡,用紗布過濾得到浸出液;
          (2)將所得的各種浸出液,分別滴入稀鹽酸、水、氫氧化鈉溶液中,下表是他們收集的部分浸出液變色情況的實驗記錄:
          花的名稱稀鹽酸氫氧化鈉
          紅梅花紅色無色草綠
          桃花粉紅色無色黃綠
          黃菊花淺黃淺黃淺黃
          請你根據(jù)他們的實驗記錄分析,______花瓣的浸出液不適合做指示劑,原因是______;
          (3)用自制的酸堿指示劑測定廚房里的一杯無色溶液的酸堿性;
          操作方法可能觀測到得現(xiàn)象分析及結(jié)論
          (4)通過本次探究活動,請談?wù)勀銓茖W(xué)探究與化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系的認識(僅談一點):______.

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          同步練習(xí)冊答案