【題目】證明集氣瓶中充滿(mǎn)氧氣的方法是( )
A. 將帶火星的木條放在瓶口
B. 將燃著的木條伸入瓶中
C. 將帶火星的木條伸入瓶中
D. 將熄滅的木條放在瓶口
【答案】A
【解析】
A、用帶火星的木條放在瓶口,若木條復(fù)燃,則證明集氣瓶中已經(jīng)充滿(mǎn)氧氣,故A正確;B、用燃著的木條伸入瓶中,若木條燃燒的更旺,只能說(shuō)明該集氣瓶中有氧氣,故B錯(cuò)誤;C、用帶火星的木條伸入瓶中,若木條復(fù)燃,只能說(shuō)明該集氣瓶中有氧氣,故C錯(cuò)誤;D、用熄滅的木條放在瓶口,觀察不到任何現(xiàn)象,無(wú)法證明集氣瓶中已經(jīng)充滿(mǎn)氧氣,故D錯(cuò)誤。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生在課外研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課上用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn),瓶?jī)?nèi)放了足量的硫酸,可充氣的氣球放有一定量的鎂粉,將它緊緊套在瓶口上,放在托盤(pán)天平上稱(chēng)量,質(zhì)量為W1 , 然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶?jī)?nèi),立即產(chǎn)生氣體,氣體逐漸脹大,充分反應(yīng)后最終再次稱(chēng)量,質(zhì)量為W2 , 結(jié)果W1>W(wǎng)2 , 試分析:
(1)此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律?(填“符合”或“不符合”)
(2)天平顯示W(wǎng)1>W(wǎng)2的原因是(裝置不漏氣) .
(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 , 一定改變的是 .
①原子的數(shù)目 ②分子的數(shù)目 ③元素的種類(lèi)
④物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑤物質(zhì)的種類(lèi) ⑥原子的種類(lèi).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法中錯(cuò)誤的是( )
A. 點(diǎn)燃可燃性氣體之前必須驗(yàn)純 B. 給玻璃儀器加熱時(shí)都要墊石棉網(wǎng)
C. 做實(shí)驗(yàn)的廢液倒入指定容器內(nèi) D. 在實(shí)驗(yàn)藥品貯藏室門(mén)口寫(xiě)上“嚴(yán)禁煙火”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為防止煤氣泄漏使人中毒,常在煤氣中加入少量的有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)乙硫醇在煤氣燃燒過(guò)程中也可以充分燃燒,其化學(xué)方程式為:2C2H5SH+9O2 4CO+2x+6H2O,則x的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“納米材料”特指粒徑1~100nm(1nm=10﹣9m)的顆粒,納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域.用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑,使汽車(chē)尾氣中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體,其中一種可參與植物的光合作用,另一種是空氣中含量最多的氣體.兩種氣體是 . 寫(xiě)出NO和CO反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)大氣壓為1.01×105 Pa時(shí),液態(tài)氮的沸點(diǎn)是-196 ℃,液態(tài)氧的沸點(diǎn)是-183 ℃,液態(tài)氦的沸點(diǎn)是-219 ℃,液態(tài)二氧化碳的沸點(diǎn)是-78 ℃,在分離液態(tài)空氣的時(shí)候,上述氣體隨溫度升高而被分離出來(lái)的順序?yàn)? )
A. 氮?dú)狻⒀鯕、氦氣、二氧化?/span> B. 氦氣、二氧化碳、氧氣、氮?dú)?/span>
C. 二氧化碳、氧氣、氮?dú)狻⒑?/span> D. 氦氣、氮?dú)、氧氣、二氧化?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,錯(cuò)誤的是( )
A.傾倒液體
B.量取液體
C.熄滅酒精燈
D.過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某食用純堿中含有少量的氯化鈉,為測(cè)定高純堿中碳酸鈉(Na2CO3)的含量,現(xiàn)取純堿樣品12.5g,加入150.0g稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)后溶液總質(zhì)量變?yōu)?58.1g.計(jì)算:
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量.
(2)純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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