【題目】（1）某原子的原子結構示意圖為
，該原子核內(nèi)有__（填數(shù)字）個質子，若該原子核內(nèi)有10個中子，則該原子的相對原子質量約為__．
（2）請從給定化合價的
、
、
、
、
，五種元素中，選擇合適元素，按要求寫出一種金屬氧化物的化學式__．
（3）化學就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關．請用給出的化學知識點解釋下列現(xiàn)象（只填序號）：
A．分子的體積很��；B．分子在不斷地運動；C．分子之間有間隙；D．不同物質的分子性質不同．
①墻內(nèi)開花墻外香__；
②變癟的乒乓球放入熱水中逐漸鼓起來__；
③一滴水中大約有1.67×1021個水分子__；
④氧氣用于動植物呼吸，氮氣用作保護氣__．
【答案】 8 18 K2O或CuO B C A D
【解析】（1）因核外電子總數(shù)為2+6=8，由原子中質子數(shù)等于核外電子總數(shù)，則質子數(shù)為8，又相對原子質量約為質子數(shù)和中子數(shù)之和，該原子核內(nèi)有10個中子，則相對原子質量約為10+8=18；
（2）由金屬元素和氧元素形成的氧化物是金屬氧化物，鉀能與氧元素形成金屬氧化物氧化鉀，其化學式為K2O；
（3）①墻內(nèi)開花墻外香，是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到花香；
②變癟的乒乓球放入熱水中逐漸鼓起來是因為分子間有間隔，分子的間隔受熱時變大；
③一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子的體積很�。�
④氧氣用于動植物呼吸，氮氣用作保護氣，是因為不同物質的分子性質不同。
第1卷單元月考期中期末系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧化鋅為白色粉末，無臭、無味，廣泛應用于橡膠、涂料、陶瓷、化工、醫(yī)藥、玻璃和電子等行業(yè)，為了變廢為寶，綜合應用資源，經(jīng)常從鋅冶煉、鋅制品加工企業(yè)回收的廢渣（含有ZnO、FeO、Fe2O3、CuO等雜質）來制取氧化鋅，其流程如下圖所示：
信息：1、3FeO+10HNO3==3Fe(NO3)3+NO+5H2O，NO有毒，能與氧氣和水反應生成硝酸。 2、在“除雜Ⅰ”步驟中，只有鐵離子能形成氫氧化鐵沉淀。
回答下列問題
（1）在酸浸過程中，經(jīng)常要保持酸過量，理由是________；通入空氣的目的是：①起攪拌作用，使反應充分，②___________。通入空氣反應的化學方程式為________________________________。
（2）在“除雜Ⅰ”步驟中，加入一種金屬氧化物與過量的硝酸反應，使溶液pH升高為4左右，請結合本廠實際，可加入的物質是（______）
A、 ZnO B、 FeO C、Fe2O3 D、CuO
（3）為了使產(chǎn)品更加純凈，在“除雜Ⅱ”步驟中，濾渣的成分是_____________________。
（4）在“碳化合成”中，生成的產(chǎn)物之一為堿式碳酸鋅［Zn2(OH)2CO3］，還生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體氧化物。請寫出碳化合成步驟的化學方程式__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】構建知識網(wǎng)絡，回答有關問題。
(1)則①中填寫____________，②中填寫____________。
(2)上圖中“鹽”若為碳酸鈣，請你寫出稀鹽酸與碳酸鈣反應的化學方程式：___________________。主要反應現(xiàn)象為_____________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭推進劑，其溶解度如下表，下列說法正確的是（ ）
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 1.68 | 3.73 | 7.3 | 13.4 |
A. 高氯酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小
B. 20℃時，將2g高氯酸鉀溶于98g水可配制2%的溶液
C. 60℃時，高氯酸鉀飽和溶液中溶質的質量分數(shù)是7.3%
D. 80℃的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40℃有晶體析出現(xiàn)象
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組對炭粉與氧化銅反應產(chǎn)物中氣體的成分進行研究。
【提出假設】該反應的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體。
【查閱資料】氮氣不能跟炭粉和氧化銅發(fā)生反應，也不跟石灰水反應，可用來隔絕氧氣。
【設計方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉充分反應。通過測定反應前后相關物質的質量進行判斷。
【進行實驗】
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象及分析 |
取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合，放入質量為48.2 g的B裝置的玻璃管中。 | |
打開彈簧夾，往貯氣瓶A中注入水，將氮氣通入B裝置中。 | ①水應從_______端注入（填“a”或“b”）。 |
先通一段時間氮氣。 | ②目的是_____________。 |
夾緊彈簧夾，用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物。 | ③玻璃管中的現(xiàn)象是______________。 |
停止加熱，再通入一段時間氮氣。 | ④目的是________________。 |
實驗完畢后，冷卻裝置至室溫，稱得B玻璃管及固體總質量為50.2 g，稱得C瓶中液體增重0.4 g。 | ⑤結論：原假設_____（填“成立”或“不成立”），理由是____________（用計算式表示）。 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】衡陽是有色金屬之鄉(xiāng)，水口山鉛鋅礦歷史悠久，世界聞名，這里的鉛、鋅指的是（ �。�
A. 單質 B. 元素 C. 原子 D. 化合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生鐵是鐵和碳的合金，為測定某生鐵中鐵的質量分數(shù)，某化學興趣小組的同學稱取該樣品6.0克加入到足量的稀鹽酸里，充分反應后質量減少了0.2克．求：
（1）產(chǎn)生的氫氣的質量為： 克；
（2）生鐵中鐵的質量分數(shù)。（結果保留至0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究．
【作出猜想】小組同學認為綠色植物通過光合作用將一氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，進一步轉化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
【實驗驗證】
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成物中有水和二氧化碳，得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”．
小剛認為該方案不合理，不能確定是否含有氧元素，理由是____________．
方案二：小剛用如圖所示裝置進行實驗．實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱．
（1）觀察到________出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素．
（2）觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質碳的實驗．實驗過程和現(xiàn)象如下：
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
__________，點燃酒精燈加熱 | ①硬質玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)成白光； ②__________ |
寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式：________________．
【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．
【拓展交流】方案二中，先通入一會兒氮氣的原因____________．
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