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        1. 小強(qiáng)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣(裝置圖如下).

          (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          (2)該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了如下異,F(xiàn)象,試分析其原因.
          現(xiàn)象 原因
          水槽中水呈紫紅色  
          水沿導(dǎo)管被倒吸進(jìn)入試管中  
          (3)小麗用過氧化氫分解的方法制取氧氣.
          ①實(shí)驗(yàn)室利用該反應(yīng)制取氧氣所需要的儀器和用氯酸鉀制取氧氣所需要的儀器相比,一定不需要的是
          (填序號(hào)).
          ②該方法使用二氧化錳作催化劑.小麗對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)不正確的有
          a
          a

          a.二氧化錳在所有反應(yīng)中都可做催化劑
          b.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
          c.某些催化劑能夠加快化學(xué)反應(yīng)速率
          d.某些催化劑能夠減慢化學(xué)反應(yīng)速率.
          分析:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣:反應(yīng)物為高錳酸鉀,生成物為錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件為加熱,可以寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式;
          (2)高錳酸鉀是粉末狀固體,所以在加熱過程中會(huì)隨氣流進(jìn)入水槽而使水變紅,為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花;試管受熱不均勻易破裂,因此在停止加熱前,應(yīng)先撤出導(dǎo)管,以防水沿導(dǎo)管流入試管,可以據(jù)此完成該題的解答;
          (3)①根據(jù)用過氧化氫和氯酸鉀分解制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來判斷;
          ②根據(jù)催化劑的定義及二氧化錳的性質(zhì)來完成解答.
          解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣:反應(yīng)物為高錳酸鉀,生成物為錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件為加熱,可以寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
          (2)高錳酸鉀是粉末狀固體,所以在加熱過程中會(huì)隨氣流進(jìn)入水槽而使水變紅,為防止高錳酸鉀進(jìn)入水中,應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,試管受熱不均勻易破裂,因此在停止加熱前,應(yīng)先撤出導(dǎo)管,否則水會(huì)被倒吸入試管中而使試管炸裂;
          (3)①實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫分解的方法制取氧氣,該反應(yīng)常溫下即可反應(yīng),不需加熱,所以不用酒精燈;
          ②掌握催化劑的概念要注意“一變二不變”即改變了其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,其中改變其它組織的反應(yīng)速率中的“改變”可以使加快,也可以是減慢;分析所給的四個(gè)選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)b、c、d都是正確的,而二氧化錳在過氧化氫分解的反應(yīng)中是催化劑,但是在其它的反應(yīng)中不一定是催化劑,例如高錳酸鉀分解的反應(yīng)中,二氧化錳就是生成物,所以a說法是錯(cuò)誤的,故選a.
          故答案為:(1)高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
          (2)
          現(xiàn)象 原因
          水槽中水呈紫紅色 試管口內(nèi)沒有放棉花,高錳酸鉀受熱分解速度快,少量高錳酸鉀顆粒隨氣體進(jìn)入水槽里,溶解在水中,使水槽中水呈紫紅色.
           
          水沿導(dǎo)管被倒吸進(jìn)入試管中  實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止加熱,然后再將導(dǎo)管移出水槽.在大氣壓強(qiáng)的作用下,水沿導(dǎo)管被倒吸進(jìn)入試管中.
          (3)②;a.
          點(diǎn)評(píng):掌握氧氣的操作步驟,記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”,諧音“茶莊定點(diǎn)收利(離)息”;了解檢驗(yàn)裝置氣密性的操作方法;正確書寫文字表達(dá)式,為書寫化學(xué)方程式打下基礎(chǔ).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
          (1)寫出圖1中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
          試管
          試管
            ②
          酒精燈
          酒精燈

          (2)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
          C
          C
          D
          D
          (填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
          一團(tuán)棉花
          一團(tuán)棉花
          .寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          .在這個(gè)反應(yīng)中高錳酸鉀屬于
          化合物
          化合物
          (填物質(zhì)類別,下同),反應(yīng)后生成的固體屬于
          混合物
          混合物

          (3)小超用過氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣,其中二氧化錳起
          催化
          催化
          作用.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么沒有復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助小超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因
          裝置漏氣或沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集
          裝置漏氣或沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集
          .(寫一個(gè)原因)
          (4)在實(shí)驗(yàn)室里,選用B和C裝置可制取的氣體是
          氧氣或二氧化碳
          氧氣或二氧化碳
          (答一種),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣或碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣或碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

          (5)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的
          D
          D
          (填裝置序號(hào)),理由是
          用排水法收集時(shí),在瓶底留少量水,吸收二氧化硫,防止污染
          用排水法收集時(shí),在瓶底留少量水,吸收二氧化硫,防止污染

          (6)小麗想用如圖2所示的收集裝置收集一瓶氧氣,則氣體由
          B
          B
          (選“A”或“B”)端進(jìn)入;若將此裝置裝滿水再收集氧氣,則氣體由
          A
          A
          (選“A”或“B”)端進(jìn)入.

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          科目:初中化學(xué) 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三化學(xué) 人教社(新課標(biāo)2001年通過) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型:022

          小強(qiáng)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣(裝置同上).

          (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:

          ________________________________

          (2)該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了如下異常現(xiàn)象,試分析其原因.

          (3)小麗用過氧化氫分解的方法制取氧氣.

          ①實(shí)驗(yàn)室利用該反應(yīng)制取氧氣所需要的儀器和用氯酸鉀制取氧氣所需要的儀器相比,一定不需要的是________(填序號(hào)).

          ②該方法使用二氧化錳作催化劑.小麗對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)不正確的有________.

          a.二氧化錳在所有反應(yīng)中都可做催化劑

          b.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變

          c.某些催化劑能夠加快化學(xué)反應(yīng)速率

          d.某些催化劑能夠減慢化學(xué)反應(yīng)速率

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          科目:初中化學(xué) 來源:北京市期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小強(qiáng)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣(裝置如下)。
           
           (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式: ________________________________________________
          (2)該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了如下異,F(xiàn)象,試分析其原因。
          小麗用過氧化氫分解的方法制取氧氣。
          (3)實(shí)驗(yàn)室利用該反應(yīng)制取氧氣所需要的儀器和用氯酸鉀制取氧氣所需要的儀器相比,一定不需要的是____________(填序號(hào))。
          (4)該方法使用二氧化錳作催化劑。小麗對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)不正確的有____________。
          a.二氧化錳在所有反應(yīng)中都可做催化劑
          b.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
          c.某些催化劑能夠加快化學(xué)反應(yīng)速率
          d.某些催化劑能夠減慢化學(xué)反應(yīng)速率

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          科目:初中化學(xué) 來源:2006-2007學(xué)年北京市海淀區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          小強(qiáng)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣(裝置圖如下).

          (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:______

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