【題目】薯片等易碎的食品采用充氣袋包裝，下列氣體中最適宜充入的是
A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化硫 D．空氣
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期銜接系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是
選 項 | 操作或現(xiàn)象 | 微粒的特性 |
A | 給自行車胎打氣 | 分子間有間隙 |
B | 校園內遠遠聞到桂花的香味 | 分子在不斷運動 |
C | 100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL | 分子是很微小的 |
D | 電解水可以得到氫氣和氧氣 | 分子是可以再分的 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于過濾操作的敘述不正確的是
A．濾紙的邊緣要低于漏斗口
B．液面不要低于濾紙的邊緣
C．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組利用下圖所示裝置進行實驗。
已知：二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中的溶解度非常小。
（1）制取純凈的二氧化碳：進行此實驗時，將C裝置 兩端分別與B、E裝置連接。A中液體為澄清石灰水，B中固體為大理石，C中液體為飽和碳酸氫鈉溶液，打開K1，關閉K2，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入B中，關閉分液漏斗的活塞。B中發(fā)生反應的化學方程式為 ；，后續(xù)操作為 ，可在C中收集到較純凈的二氧化碳。
（2）研究CO2與水反應：進行此實驗時，將D裝置c、d兩端分別與B、E裝置連接。A中液體為紫色石蕊溶液，B中固體為碳酸鈉，D中液體為濃硫酸，E中放一朵干燥的紫色石蕊小花。將分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中發(fā)生反應的化學方程式為 ；觀察到 ，說明使紫色石蕊變色的是碳酸、不是CO2。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用分子、原子的相關知識解釋下列現(xiàn)象，其中不正確的是
A．空氣能被壓進車胎內，是因為分子受壓變小了
B．氫氣可以燃燒，而氮氣不可以燃燒，是因為不同分子化學性質不同
C．水銀溫度計測體溫，是因為原子間的間隙隨溫度發(fā)生改變
D．原子不顯電性，是因為原子中帶正電荷的質子與帶負電荷的電子數(shù)目相等，電性相反
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A．甲的溶解度比乙大
B．20℃時50g水中最多能溶解30g甲
C．t℃時，甲、乙兩物質的飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等
D．將45℃時甲、乙的飽和溶液分別降溫到t℃時，兩溶液均會析出晶體
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【題目】核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產生氙、鍶等原子及一些粒子和射線。其中鍶元素原子序數(shù)為38，相對原子質量為88，那么鍶原子核內質子數(shù)和中子數(shù)正確的是
A．38,88 B．38,38 C．38,50 D．50，38
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體，查閱資料得知綠色固體是銅綠 [化學式為Cu2(OH)2CO3]，能與稀硫酸反應產生硫酸銅、水和二氧化碳，加熱產生氧化銅、水和二氧化碳。下面是小組同學回收銅的實驗流程：
回答下列問題：
（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都需要進行過濾的操作，過濾用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和 。溶液A所含的溶質有 （填化學式）
（2）寫出下列反應的化學方程式：步驟Ⅲ ，步驟Ⅴ 。
（3）同一久置銅片分別通過途徑甲和途徑乙最終得到的銅的質量是：途徑甲 （選填“大于”、“等于”或“小于”）途徑乙。
（4）途徑甲比途徑乙更好的理由是 （答一點）。
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