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        1. 精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳(催化劑)制取氧氣.
          【提出問(wèn)題】二氧化錳是催化劑,二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率是否有影響?
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
          (2)實(shí)驗(yàn)記錄:每次用30毫升10%的過(guò)氧化氫溶液,采用不同量二氧化錳粉末作催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定相關(guān)數(shù)據(jù)記錄于下表中:
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
          二氧化錳用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
          待測(cè)數(shù)據(jù)                    
          【分析】(1)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)該測(cè)定的“待測(cè)數(shù)據(jù)”可能是
           

          (2)10次實(shí)驗(yàn)“每次用30毫升10%的過(guò)氧化氫溶液”的目的是
           

          (3)若第2次實(shí)驗(yàn)比第3次試驗(yàn)的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更
           
          (填“大”或“小”),說(shuō)明催化劑的用量越多,反應(yīng)越快.
          【實(shí)驗(yàn)與結(jié)果】經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)證明,第1次實(shí)驗(yàn)至第7次實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫的分解速率依次加快,第7次實(shí)驗(yàn)至第10次實(shí)驗(yàn)所記錄的“待測(cè)數(shù)據(jù)”無(wú)明顯差異.
          【結(jié)論】
           
          分析:(1)由題目中提供的信息每次實(shí)驗(yàn)過(guò)氧化氫的量相同,二氧化錳的量不同,可以推測(cè)是檢驗(yàn)二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速度的影響.
          (2)由題目中提供的信息每次實(shí)驗(yàn)過(guò)氧化氫的量相同,二氧化錳的量不同,目的是檢驗(yàn)二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速度的影響.
          (3)根據(jù)催化劑的特點(diǎn)進(jìn)行推測(cè).
          解答:解:
          (1)由題目中提供的信息每次實(shí)驗(yàn)過(guò)氧化氫的量相同,二氧化錳的量不同,可以推測(cè)是檢驗(yàn)二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速度的影響,故填到完全沒(méi)有氣泡時(shí)的時(shí)間;
          (2)由題目中提供的信息每次實(shí)驗(yàn)過(guò)氧化氫的量相同,二氧化錳的量不同,目的是檢驗(yàn)二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速度的影響,故填在條件相同時(shí),檢驗(yàn)二氧化錳的量不同,對(duì)反應(yīng)速度的影響不同;
          (3)根據(jù)催化劑的特點(diǎn)是改變反應(yīng)速率,故填大;
          結(jié)論:在條件相同時(shí),二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率是有影響;
          答案:
          (1)到完全沒(méi)有氣泡時(shí)的時(shí)間
          (2)在條件相同時(shí),檢驗(yàn)二氧化錳的量不同,對(duì)反應(yīng)速度的影響不同
          (3)大
          結(jié)論:在條件相同時(shí),二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率是有影響
          點(diǎn)評(píng):此題考查了利用對(duì)比的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,認(rèn)識(shí)了對(duì)化學(xué)反應(yīng)速度影響的因素.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②③序號(hào)的儀器名稱(chēng):
          試管
          試管
           ②
          酒精燈
          酒精燈
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的氣體發(fā)生裝置是
          A
          A
          (寫(xiě)出裝置代號(hào)).
          該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          圖A中用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方,目的是
          防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
          防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

          圖A中試管口要略向下傾斜,目的是:
          防止加熱時(shí)水蒸氣冷凝回流炸裂試管
          防止加熱時(shí)水蒸氣冷凝回流炸裂試管

          (3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),如果用排水法集氣時(shí),當(dāng)觀(guān)察氣泡
          連續(xù)均勻
          連續(xù)均勻
           放出時(shí)就可以收集.當(dāng)停止反應(yīng)時(shí),如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,造成的后果是
          水倒流入熱的試管,使試管炸裂
          水倒流入熱的試管,使試管炸裂

          (4)如果用D收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是:
          將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿(mǎn)
          將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿(mǎn)

          (5)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置是
          B
          B
          (寫(xiě)出裝置代號(hào)).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (6)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體,已知甲烷密度比空氣小,難溶于水,則制取并收集甲烷的實(shí)驗(yàn)裝置可以選擇
          AC或AE
          AC或AE

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          ?現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置?請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面的空格.
          (1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)a
          試管
          試管
              b
          錐形瓶
          錐形瓶

          (2)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳方法制取氧氣,其發(fā)生裝置應(yīng)選用
          B
          B
          ,該裝置的優(yōu)點(diǎn):
          操作簡(jiǎn)便并且節(jié)約能源
          操作簡(jiǎn)便并且節(jié)約能源
             收集裝置可選用
          ?C
          ?C
          能選用該收集裝置的原因是
          氧氣的密度大于空氣的密度
          氧氣的密度大于空氣的密度

          (3)上述反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣

          (4)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸溶液制取二氧化碳?xì)怏w.已知二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大,能溶于水.則制取并收集二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)裝置可以選擇
          BC
          BC
          ,理由是
          大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,且二氧化碳密度比空氣大,能溶于水并與水
          大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,且二氧化碳密度比空氣大,能溶于水并與水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?婁底)通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題.

          (1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱(chēng):a
          試管
          試管
          ;b
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ,(填裝置序號(hào),下同)收集裝置是
          D或E
          D或E

          (3)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是
          防止二氧化碳溶于水中
          防止二氧化碳溶于水中
          ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
          沒(méi)有
          沒(méi)有
          (填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?鹽城模擬)某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有小寫(xiě)字母的儀器的名稱(chēng):a
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          ,b
          錐形瓶
          錐形瓶

          (2)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.
          ①可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
           (填字母序號(hào)),可選用E裝置收集氧氣,其原因是
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水
          .停止加熱時(shí),必須先
          將導(dǎo)氣管移出水面
          將導(dǎo)氣管移出水面
          ,后
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈

          ②加入藥品通常采用“把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”,優(yōu)點(diǎn)是
          能獲得平緩的氧氣流
          能獲得平緩的氧氣流
          ;MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用,在該反應(yīng)中起
          催化
          催化
          作用.
          (3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          ,選用圖中
          B
          B
          C
          C
          (填字母序號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置.檢驗(yàn)二氧化碳集滿(mǎn)的方法是
          將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰立即熄滅,說(shuō)明已滿(mǎn)
          將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰立即熄滅,說(shuō)明已滿(mǎn)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          羿晟齋化學(xué)工作室某成員利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問(wèn)題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有小寫(xiě)字母的儀器的名稱(chēng):a
           

          (2)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.
          ①如果選用的制取O2的裝置也可用于制取CO2,則該套裝置是
           
          .(填字母序號(hào))
          ②MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用,在該反應(yīng)中起
           
          作用.
          (3)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           

          (4)如果用右圖裝置制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰不熄滅的可能原因是:精英家教網(wǎng)
           

          (5)實(shí)驗(yàn)操作中將雞蛋殼搗碎的目的是:
           

          (6)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,溶于水后呈堿性.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2
            △  
          .
           
          CaCl2+2NH3↑+2H2O
          ①制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是
           

          ②反應(yīng)結(jié)束后,停止加熱時(shí)必須先
           
           

          ③干燥NH3時(shí)不能選用下列干燥劑中的
           
          .(填序號(hào))
          A.固體氫氧化鈉             B.濃硫酸             C.生石灰.

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