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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】如圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置,其中實驗能夠成功的是(  )

          A. 測定二氧化錳對反應速率的影響

          B. 探究燃燒的條件

          C. 測定空氣中氧氣的含量

          D. 探究二氧化碳是否與水反應

          【答案】A

          【解析】

          A、探究二氧化錳對反應速率的影響,應控制其它條件相同,圖中過氧化氫溶液的質量分數(shù)相同,一支試管加入二氧化錳,另一支試管沒有加入二氧化錳,能說明二氧化錳對反應速率的影響,該實驗方案能達到目的;

          B、圖中實驗裝置,不能驗證燃燒的條件中可燃物溫度需要達到著火點,該實驗方案不能達到目的;

          C、硫燃燒生成二氧化硫氣體,不能用于測定空氣中氧氣的含量,該實驗方案不能達到目的;

          D、二氧化碳能溶于水,因此瓶子變癟不能證明二氧化碳與水反應,該實驗方案不能達到目的。

          故選A

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學和生活生產密切相關。請回答下列問題:

          (1)高鐵酸鈉( Na2FeO4)是種高效水處理劑,在高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____

          (2)鋅能促進人生長發(fā)育,在明朝人們就用氧化鋅、硫化鋅等治病,氧化鋅的化學式為____

          (3)市場出售的暖寶寶中的主要成分是鐵粉、氯化鈉、活性炭粉和水等,用稀硫酸檢驗其是否有效時,觀察到有氣泡冒出,則該檢驗反應所得溶液中鐵元素的離子符號為_____

          (4)自來水廠用活性炭凈水,是利用它的___作用。生活中將硬水軟化的常用方法是__。電解水的化學方程式是_____,實驗時與電源負極相連的玻璃管中產生的氣體若是20mL,則在相同條件下與電源正極相連的玻璃管中產生的氣體體積為_____mL

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水。

          ①常溫下測得某水樣的 pH=6,則此水樣呈______(選填“酸”“中”或“堿”)性。

          ②自來水廠凈水過程中加入 Cl2 的作用是_______________

          ③根據電解水的實驗回答問題:

          Ⅰ.從宏觀上觀察:如右圖所示,試管 a b 中產生氣體的體積比約為_______, b中產生的氣體是______(填化學式)。

          Ⅱ. 從微觀上說法正確的是________(填字母)。

          A.水是由氫氣和氧氣組成的

          B.水是由氫原子和氧原子構成的

          C.1 個水分子是由 2 個氫原子和 1 個氧原子構成的

          Ⅲ. 從符合上表示:電解水的化學方程式為______________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是( )

          A. 甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

          B. 二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

          C. 電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的

          D. 反應發(fā)生后天平指針向右偏,說明該化學反應不遵循質量守恒定律

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】人類的生活、生產離不開金屬。大自然向人類提供了豐富的金屬礦物資源,人類每年提取量較大的金屬是鐵、鋁、銅。

          1)根據鐵在元素周期表中的信息(如圖一),下列說法正確的是____。

          A.方框內的數(shù)值即核內中子數(shù)為 26

          B.鐵的相對原子質量為 55.85g

          C.鐵元素在化學反應中易失去電子

          D.鐵離子的符號為 Fe2+

          2)防止鐵制品銹蝕的措施有______(填一條)

          3)如圖二所示是實驗室用 CO 還原氧化鐵的反應,玻璃管內的現(xiàn)象是_____,右端酒精燈的作用的是____

          4)請你設計簡單的實驗,證明鋅、鐵、銅的活動性順序,寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論。

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實現(xiàn)結論

          ________

          _______

          _______

          5)黃銅是銅鋅合金,為測定某黃銅樣品中銅的含量,取該黃銅樣品 10g,放入足量稀鹽酸中充分反應后,收集到 0.2g 氫氣,請計算黃銅樣品中銅的質量分數(shù)_______。(寫出解題步驟)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是寶貴的自然資源,在工農業(yè)生產和日常生活中有著極其廣泛的應用。如圖為自來水廠凈水過程示意圖。

          (1)取水后加入絮凝劑的作用是______。

          (2)吸附池內的活性炭起______作用,經沉淀、過濾等凈化處理后所得的水______(填“是”或“不是”)純水。

          (3)有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚!闭埬闩e一例節(jié)約用水的做法:______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是“分子性質”的探究實驗,在A中加入5 mL濃氨水,B中加入20 mL含酚酞的蒸餾水,罩上大燒杯。

          請回答下列問題:

          (1)幾分鐘后,可以觀察到________(填“A”或“B”)燒杯中溶液開始變紅。

          (2)該實驗說明分子具有的一個基本性質是______________

          (3)該實驗中大燒杯所起的作用是________________________(任寫一點即可)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題:

          (1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:①_______;②________。

          (2)實驗室用A、E裝置組合制取氧氣的反應方程式是________。實驗結束時應先_____________________(選“移出導管”和“熄滅酒精燈”)。

          (3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填裝置序號,下同),收集裝置可選_____,組裝好儀器后,應先________,再添加藥品;該反應化學方程式為:____________。

          (4)實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,小明同學將一根潔凈銅絲的一端繞成螺旋狀,再經過_____處理,設計了如圖F所示的發(fā)生裝置(已略去夾持裝置),該裝置的優(yōu)點是_____________________

          (5)甲烷是天然氣的主要成分,實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是_____。(填字母)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學在復習時總結了如下的物質關系(“→”表示物質間存在轉化關系,表示兩端的物質能發(fā)生反應)

          1)物質X是維持生命活動的氣體單質,則物質X_______。

          2)物質Y由三種元素組成,則物質Y_______

          3)寫出CO2轉化為CaCO3的化學方程式_______。

          4)寫出H2O轉化成X的化學方程式_______

          5)請用“→”畫出一條圖中沒有給出的轉化關系_______。

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          同步練習冊答案