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        1. 請你完成下列表格:
          化學(xué)符號 名稱或意義(只寫一種)
          2P2O5
          2個五氧化二磷分子
          2個五氧化二磷分子
          +2
          C
          O
          一氧化碳中碳元素顯+2價
          一氧化碳中碳元素顯+2價
          2Fe
          2Fe
          2個鐵原子
          O3
          O3
          由3個氧原子構(gòu)成的一個臭氧分子
          禁止煙火
          禁止煙火
          分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
          解答:解:分子式前面數(shù)字表示分子個數(shù),故2P2O5表示兩個五氧化二磷分子
          正上方數(shù)字表示元素的化合價,故
          +2
          C
          O表示一氧化碳中碳元素的化合價為+2價;
          原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個鐵原子,就可表示為 2Fe
          由3個氧原子構(gòu)成的一個臭氧分子符號為O3
          表示禁止煙火
          故答案為:
          2個五氧化二磷分子
          一氧化碳中碳元素顯+2價
          2Fe
          O3
          禁止煙火
          點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          精英家教網(wǎng)安多夫是一種嫩肉粉,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3)可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟,達(dá)到鮮嫩爽滑的目的.小青發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時產(chǎn)生了大量氣體,他對此頗感興趣,決定對其進(jìn)行探究.
          Ⅰ.小于對氣體的成分進(jìn)行了猜測:氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2.他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.(氣體依次通過A、B兩試劑瓶,已知濃硫酸具有吸水性)
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A瓶質(zhì)量增加、B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生.
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該氣體中一定含有
           
          ;
          Ⅱ.小于對二氧化碳的來源作了兩種猜測:
          猜測①:
           

          猜測②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的.
          針對以上猜測,小于設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn):(請你完成下列表格中的空白)
            實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)1     猜想①正確
          實(shí)驗(yàn)2 取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱,并把產(chǎn)生的氣體通往澄清的石灰水 試管口有小水滴產(chǎn)生,有使澄清的水會水變渾濁的氣體產(chǎn)生 猜想②正確
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:NaHCO3和醋酸溶液反應(yīng)有二氧化碳生成,NaHCO3受熱分解也有二氧化碳產(chǎn)生.
          Ⅲ.查閱資料:在百度網(wǎng)頁中輸入碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì),可以獲得,碳酸氫鈉受熱易分解,產(chǎn)物中有碳酸鈉生成,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)2寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
           

          Ⅳ.實(shí)驗(yàn)2中有白色粉末剩余,請用物理方法來驗(yàn)證其不是氫氧化鈉固體,用化學(xué)方法來驗(yàn)證其可能碳酸鈉固體;
          (1)物理方法:
           
          ;
          (2)化學(xué)方法:
           

          Ⅴ.結(jié)論應(yīng)用:在蒸饅頭時,我們通常在發(fā)酵后的面團(tuán)中加入小蘇打(NaHCO3),加入NaHCO3的目的是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          星期天,小青發(fā)現(xiàn)媽媽正在炸制一種面食,當(dāng)將做好的一小塊面餅放入熱的油鍋中,面餅迅速膨脹,他對此頗感興趣,決定對其進(jìn)行探究.媽媽告訴他調(diào)面時使用了發(fā)酵粉.小青想起在化學(xué)課中學(xué)過發(fā)酵粉的主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3),他決定將一包發(fā)酵粉帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室與同學(xué)一起進(jìn)行探究.
          Ⅰ.發(fā)酵粉溶液酸堿性如何?(請你完成下列表格中的空白)
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           
           
          發(fā)酵粉的溶液顯堿性
          Ⅱ.小青認(rèn)為面餅膨脹是由于炸制過程中,產(chǎn)生了大量的二氧化碳?xì)怏w所致,他對二氧化碳的來源作了兩種猜測:
          猜測 ①:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉與面團(tuán)中的酸性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的;
          猜測 ②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的.
          針對以上猜測,小青設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn):(請你完成下列表格中的空白)
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)
          結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)1
           
           
          猜想①正確
          實(shí)驗(yàn)2
           
           
          猜想②正確
          實(shí)驗(yàn)2碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
           
          ;
          Ⅲ.應(yīng)用:在蒸饅頭時,我們通常在發(fā)酵后的面團(tuán)中加入小蘇打(NaHCO3),加入NaHCO3的目的是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          在實(shí)驗(yàn)課上,老師給了同學(xué)們一包紅色的粉末,該粉末是銅粉和氧化鐵中的一種或兩種.同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進(jìn)行了如下探究.請你參與他們的探究并回答問題.
          (1)[提出假設(shè)]
          假設(shè)1:紅色粉末是銅粉;
          假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉;
          假設(shè)3:紅色粉末是
          銅粉和氧化鐵粉
          銅粉和氧化鐵粉

          (2)[設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案]同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)作了如下的設(shè)想和分析:取少量紅色的粉末放入硬質(zhì)的玻璃管中,通入一氧化碳,加熱至充分反應(yīng)(如圖).
          請你完成下列表格:
          實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
          紅色粉末不變色,澄清石灰水不變渾濁
          紅色粉末不變色,澄清石灰水不變渾濁
          假設(shè)1成立
          紅色粉末全部變黑色,澄清石灰水變渾濁
          紅色粉末全部變黑色,澄清石灰水變渾濁
          假設(shè)2成立
          紅色粉末部分變黑色,澄清石灰水變渾濁
          紅色粉末部分變黑色,澄清石灰水變渾濁
          假設(shè)3成立
          (3)通過分析假設(shè)3成立.
          (4)[反思與評價]
          ①實(shí)驗(yàn)時通入一氧化碳片刻后加熱的原因是
          排盡裝置內(nèi)的空氣,防止一氧化碳與空氣混合加熱發(fā)生爆炸
          排盡裝置內(nèi)的空氣,防止一氧化碳與空氣混合加熱發(fā)生爆炸

          ②指出上述設(shè)計的實(shí)驗(yàn)中不足之處
          沒有進(jìn)行尾氣處理
          沒有進(jìn)行尾氣處理

          ③以氧化鐵為原料,用上述方法煉鐵的反應(yīng)化學(xué)方程式
          Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州市福清市元樵中學(xué)九年級(上)期末化學(xué)綜合練習(xí)試卷(解析版) 題型:填空題

          請你完成下列表格:
          化學(xué)符號名稱或意義(只寫一種)
          2P2O5   
          O   
              2個鐵原子
              由3個氧原子構(gòu)成的一個臭氧分子
             

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          同步練習(xí)冊答案