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				請你完成下列表格：
          化學符號名稱或意義（只寫一種）
          2P2O5    
          O    
              2個鐵原子
              由3個氧原子構成的一個臭氧分子
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
          解答：解：分子式前面數(shù)字表示分子個數(shù)，故2P2O5表示兩個五氧化二磷分子
          正上方數(shù)字表示元素的化合價，故O表示一氧化碳中碳元素的化合價為+2價；
          原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以2個鐵原子，就可表示為 2Fe
          由3個氧原子構成的一個臭氧分子符號為O3
          表示禁止煙火
          故答案為：
          2個五氧化二磷分子
          一氧化碳中碳元素顯+2價
          2Fe
          O3
          禁止煙火

          點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          化學實驗和科學探究都離不開實驗裝置．根據(jù)下列裝置回答問題：

          （1）儀器a的名稱是
          鐵架臺
          鐵架臺
          ．
          （2）在初中可同時用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是
          B
          B
          （填字母），（制取H2的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑），收集CO2的裝置是
          D
          D
          ．
          （3）若用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．反應中，MnO2起
          催化
          催化
          作用，加快了H2O2的分解．
          （4）常溫下，乙炔（C2H2）是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應該選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B
          （填序號，下同），收集裝置是
          E
          E
          ．
          （5）科學探究
          [查閱資料]
          小玲同學查閱資料發(fā)現(xiàn)：過氧化鈣（CaO2）能分別與水、二氧化碳反應．
          [猜想]
          ①過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣．
          ②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物．
          [實驗探究]
          實驗一：選用上述實驗裝置B進行過氧化鈣與水反應的實驗，收集一試管氣體，將帶火  星的木條伸入試管中，木條復燃；取反應后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入
          酚酞
          酚酞
           （填寫一種試劑的名稱）試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明猜想①是正確的，反應的化學方程式是
          2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
          2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
          ．
          實驗二：為探究猜想②是否正確，小玲設計了如下實驗，請你幫助她完成表格中的空白內容：
          

          


          
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結論
          

          
a．取在空氣久置的少量固體于試管中，加足量水
未見固體明顯溶解
/
          

          
b．向試管中滴加紫色石蕊試液
未見明顯的顏色變化
不存在氫氧化鈣
          

          
 c．

固體成分是碳酸鈣
          實驗步驟c中發(fā)生反應的化學方程式是
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          化學實驗和科學探究都離不開實驗裝置．根據(jù)下列裝置回答問題：

          精英家教網(wǎng)

          （1）儀器a的名稱是______．
          （2）在初中可同時用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是______（填字母），（制取H2的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑），收集CO2的裝置是______．
          （3）若用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式是______．反應中，MnO2起______作用，加快了H2O2的分解．
          （4）常溫下，乙炔（C2H2）是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應該選擇的發(fā)生裝置是______（填序號，下同），收集裝置是______．
          （5）科學探究
          [查閱資料]
          小玲同學查閱資料發(fā)現(xiàn)：過氧化鈣（CaO2）能分別與水、二氧化碳反應．
          [猜想]
          ①過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣．
          ②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物．
          [實驗探究]
          實驗一：選用上述實驗裝置B進行過氧化鈣與水反應的實驗，收集一試管氣體，將帶火  星的木條伸入試管中，木條復燃；取反應后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入______ （填寫一種試劑的名稱）試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明猜想①是正確的，反應的化學方程式是______．
          實驗二：為探究猜想②是否正確，小玲設計了如下實驗，請你幫助她完成表格中的空白內容：
          

          


          
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結論
          

          
a．取在空氣久置的少量固體于試管中，加足量水
未見固體明顯溶解
/
          

          
b．向試管中滴加紫色石蕊試液
未見明顯的顏色變化
不存在氫氧化鈣
          

          
 c．

固體成分是碳酸鈣
          實驗步驟c中發(fā)生反應的化學方程式是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2010-2011學年山東省濟寧市曲阜市九年級（上）期末化學試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          化學實驗和科學探究都離不開實驗裝置．根據(jù)下列裝置回答問題：

          （1）儀器a的名稱是    ．
          （2）在初中可同時用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是    （填字母），（制取H2的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑），收集CO2的裝置是    ．
          （3）若用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式是    ．反應中，MnO2起    作用，加快了H2O2的分解．
          （4）常溫下，乙炔（C2H2）是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應該選擇的發(fā)生裝置是    （填序號，下同），收集裝置是    ．
          （5）科學探究
          [查閱資料]
          小玲同學查閱資料發(fā)現(xiàn)：過氧化鈣（CaO2）能分別與水、二氧化碳反應．
          [猜想]
          ①過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣．
          ②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物．
          [實驗探究]
          實驗一：選用上述實驗裝置B進行過氧化鈣與水反應的實驗，收集一試管氣體，將帶火  星的木條伸入試管中，木條復燃；取反應后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入     （填寫一種試劑的名稱）試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明猜想①是正確的，反應的化學方程式是    ．
          實驗二：為探究猜想②是否正確，小玲設計了如下實驗，請你幫助她完成表格中的空白內容：
          實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
          a．取在空氣久置的少量固體于試管中，加足量水未見固體明顯溶解/
          b．向試管中滴加紫色石蕊試液未見明顯的顏色變化不存在氫氧化鈣
           c．固體成分是碳酸鈣
          實驗步驟c中發(fā)生反應的化學方程式是    ．
          

			
          

			
          
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