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        1. 【題目】用“ ”和“ ”表示不同元素的原子,下列微觀示意圖能表示化合物的是(
          A.
          B.
          C.
          D.

          【答案】B
          【解析】解:A、圖中有兩種分子,為不同種物質的分子,該圖所表示物質為混合物;故A不正確;B、圖中有1種分子,為同種物質的分子,該圖所示物質為純凈物;而該分子是由不同種原子構成的分子,圖所示物質是化合物;故B正確;
          C、圖中4個分子構成相同,為同種物質的分子,該圖所示物質為純凈物,而該分子是由同種原子構成的分子,圖所示物質是單質;故C不正確;
          D、圖中有兩種分子,為不同種物質的分子,該圖所示物質為混合物,故D不正確;
          故選:B.
          化合物為不同種元素構成的純凈物,因此在判斷是否為化合物前首先要確定為純凈物;同種分子構成的物質為純凈物,而構成相同的分子為同種物質的分子;確定為純凈物后,再判斷分子是否由不同種原子構成,由不同種原子構成的分子為化合物的分子.

          練習冊系列答案
          相關習題

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          【題目】“生命誠可貴,安全第一”,下列采取的安全措施不正確的是( 。

          A. 煤氣遺漏,立即開窗通風

          B. 點燃氫氣前,應先檢驗氫氣的純度

          C. 進入久未開啟的菜窖,先用蠟燭做燈火實驗

          D. 用煤爐取暖,在煤爐上放一壺水以防煤氣中毒

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          【題目】下列關于金屬材料的說法中正確的是

          A. 鋁制品表面應常用鋼刷擦洗 B. 可用鐵桶盛裝農(nóng)藥波爾多液

          C. 焊錫(錫鉛合金)的熔點低,常用來焊接金屬 D. 鐵片在海水中不易生銹

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          【題目】下列鑒別方法可行的是

          A. 用燃著的木條鑒別CO2和N2 B. 用鋅粉鑒別稀鹽酸和稀硫酸

          C. 點燃觀察火焰顏色鑒別H2和甲烷 D. 用水鑒別CaO固體和CaCO3固體

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】無鉛汽油一般是加入甲基叔丁基醚【CH3OC(CH33】作為高辛烷值組分.下列關于甲基叔丁基醚敘述錯誤的是(
          A.甲基叔丁基醚屬于有機物
          B.甲基叔丁基醚的相對分子質量為88
          C.甲基叔丁基醚中碳元素的質量分數(shù)約為68.2%
          D.甲基叔丁基醚是由5個碳原子、12個氫原子和1個氧原子構成的

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】能源是人類生存和發(fā)展的基礎.

          (1)可燃物燃燒除需氧氣外,還需滿足什么條件?

          (2)氫能源已被廣泛關注.氫氣作燃料的優(yōu)點是什么?(答出一條即可)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.
          請回答下列問題:
          (1)圖中A、B、C、D粒子共表示種元素.
          (2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物是由(填“分子”、“原子”、“離子”)構成的.
          (3)D中x=
          (4)E中銀元素原子的質子數(shù)為 , 一個銀原子質量是一個碳12原子質量的

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列關于物質的性質和用途的說法不正確的是

          A. 氧氣被用作火箭的燃料,利用了氧氣的可燃性

          B. 碳單質用于冶煉金屬,利用了碳單質的還原性

          C. 稀有氣體充人霓虹燈,利用了稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光

          D. 二氧化碳用于滅火,既利用了它的物理性質,又利用了它的化學性質

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          【題目】下列說法正確的是

          A. 工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣法制氧氣,原理是利用氮氣和氧氣的密度不同進行分離

          B. 將氧氣加壓降溫,氧氣會變?yōu)榈{色液體

          C. 氧氣的化學性質比較活潑,屬于可燃物

          D. 二氧化碳過多會造成溫室效應,是一種空氣污染物

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