【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是（ ）
A.T2°C時， 乙的溶解度為80
B.甲中混有少量的乙，提純甲的常用方法是蒸發(fā)結晶
C.在T1°C時，將接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤�，溶液的質(zhì)量一定改變
D.將T2°C的甲、 乙、丙飽和溶液溫度降至T1°C，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系為乙=丙>甲
【答案】C
【解析】
由甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖可知，甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，乙物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較小，丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小。
A、由溶解度曲線圖可知，T2°C時， 乙的溶解度為80g，故A不正確；
B、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，且甲的溶解度受溫度影響較大，乙物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較小，甲中混有少量的乙，提純甲的常用方法是降溫結晶，故B不正確；
C、丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，在T1°C時，將接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〖尤肴苜|(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，加入溶質(zhì)，溶液質(zhì)量增加，恒溫蒸發(fā)溶劑，溶液質(zhì)量減小，溶液的質(zhì)量一定改變，故C正確；
D、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，乙物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較小，丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，T1°C時，甲、 乙、丙的溶解度關系為乙=丙>甲，將T2°C的甲、 乙、丙飽和溶液溫度降至T1°C，甲物質(zhì)的溶液有晶體析出，乙有少量固體析出，丙的溶解度增加，故甲、乙還是飽和溶液，丙變?yōu)椴伙柡腿芤海禍睾�，丙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，由于T1°C時，乙的溶解度大于甲的溶解度大于T2°C時丙的溶解度，故降溫后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系為乙>甲>丙，故D不正確。
故選C。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組為確定一瓶久置的堿石灰
生石灰和氫氧化鈉固體的混合物
樣品的成分，進行了如下實驗：取少量堿石灰樣品于燒杯中，向其中加入足量水，充分溶解后，過濾，得到固體A和溶液B，并對固體A和溶液B的成分展開了探究活動。
探宄活動一：固體A的成分是什么？
（實驗驗證）取一定量固體A于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。固體A中一定含有______填化學式。
探究活動二：探究溶液B中溶質(zhì)成分是什么？
（猜想與假設）猜想①； NaOH；猜想②：
；猜想③：NaOH和；猜想④：NaOH和______。
（實驗探究）小明、小強同學分別進行如下實驗并得出相應的結論：
小明同學：取少量溶液B于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色，則溶液B中溶質(zhì)一定含有NaOH。
小強同學：取少量溶液B于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則溶液B中溶質(zhì)是。
（反思與評價）同學們認真分析上述兩位同學的實驗，認為他們的結論均有不足之處，不能確定溶液B中溶質(zhì)的成分，請指出小明同學結論的不足之處是______。為進一步確認溶液B中溶質(zhì)的成分，同學們繼續(xù)做了如下實驗。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
步驟Ⅰ：取少量溶液B于試管中，加入 ______ | 有白色沉淀生成 | 猜想③正確 |
步驟Ⅱ：取步驟Ⅰ中上層清液少許于試管中，向其中滴加硝酸銅溶液。 | ______ |
（反思與拓展）
實驗過程中，同學們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時還放出大量的熱。綜合以上探究，下列對堿石灰樣品成分分析正確的是______填字母序號。
A 一定含有NaOH
B 一定含有
C 一定含有CaO
D 至少含有NaOH、CaO中的一種
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用下圖裝置進行實驗（夾持儀器略去）。加熱b處、c處的正中間，一段時間后，b處火柴頭燃燒，而a處火柴頭和c處火柴梗均不燃燒。
（1）能說明銅具有導熱性的現(xiàn)象是_____。
（2）能驗證“可燃物燃燒溫度需要達到著火點”的現(xiàn)象是_____（填標號）。
A b處火柴頭燃燒，a處火柴頭不燃燒
B b處火柴頭燃燒，c處火柴梗不燃燒
C a處火柴頭不燃燒，c處火柴梗不燃燒
（3）天然氣主要成分是甲烷，甲烷在氧氣中燃燒的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別關系，若它表示氮元素的部分關系圖則下列說法錯誤的是（ ）
A.A點對應的物質(zhì)是N2
B.B點表示的物質(zhì)是二氧化氮
C.某化合物的化學式為Ca（NO3）2它代表的點是F
D.D點表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應生成E的化學方程式是：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在化學實驗中常常用到水，如下圖四個實驗中分別都用到水。
（1）在實驗A電解水的實驗中，b管產(chǎn)生的氣體是_____，實驗前預先向水中加入適量硫酸鈉的作用是_____。
（2）實驗B中水的作用是_____。
（3）實驗C為測定空氣中氧氣體積含量的實驗，在瓶內(nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為_____（填序號），最后打開彈簧夾。
①冷卻到室溫
②彈簧夾夾緊橡皮管
③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊
（4）實驗D中水的作用是提供熱量和_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象與所述實驗相符的是（ �。�
A | B | C | D |
向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸 | 向一定量氯化銨飽和溶液中不斷加入水 | t℃時，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體 | 向一定量氫氧化鈉和氫氧化鋇的混合溶液中加入稀硫酸 |
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A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關系如圖所示。下列說法不正確的是
A. a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅
B. bc段(不含b點)反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl
C. 整個變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變
D. d點溶液中含有兩種溶質(zhì)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學欲用如圖所示的五個實驗來驗證復分解反應發(fā)生的條件，分析并回答問題
（1）從物質(zhì)類別和構成的角度分析，鐵釘、_____與稀H2SO4混合的實驗沒有必要做。
（2）上述_____（填序號）實驗能發(fā)生復分解反應，但沒有明顯現(xiàn)象，為證明兩者能夠反應，你的操作是_____。
（3）寫出上述實驗中有沉淀生成的反應的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，根據(jù)該圖回答下列問題:
（1）30°C時，將25g甲放入50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量是_______________g; 若將該溶液稀釋為5%，需要加水_____________g。
（2）將30°C等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到20°C，甲溶液中溶劑的質(zhì)量_______（填“>”、“=”或“<”）乙溶液中溶劑的質(zhì)量。
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