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        1. 如圖是實驗室常見制取氣體和收集裝置

          (1)圖中有標號的儀器名稱①______ ③______ ④______
          (2)如甲同學用高錳酸鉀制氧氣時,選擇的氣體發(fā)生裝置是(填代號)______,氣體收集裝置______,其反應的文字表達式______
          【答案】分析:(1)熟悉常用儀器,長頸漏斗和分液漏斗的區(qū)別在于是否有活塞控制.
          (2)用高錳酸鉀制取氧氣時,反應時需要加熱的,所以對應的發(fā)生裝置就是A.
          (3)用過氧化氫制取氧氣時,不需要加熱,所以選用B裝置來制。渲猩婕暗蕉趸i做催化劑.
          (4)兩個方案的最大差別在于甲需要加熱,而乙不需要.
          解答:解:
          (1)儀器名稱①試管 ③長頸漏斗 ④集氣瓶
          (2)用高錳酸鉀制氧氣時,由于反應需要在加熱條件下進行,所以氣體發(fā)生裝置是A.氧氣的密度比空氣大,且不易溶解于水,所以收集裝置 C或者E.其反應生成氧氣的同時還生成錳酸鉀和二氧化錳,故文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.故答案為:A; C或者E; 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
          (3)用過氧化氫制氧氣時,由于反應不需要加熱,所以發(fā)生裝置是B.錐形瓶中應先放入二氧化錳,其作用 催化; 反應中生成氧氣的同時還生成了水,所以反應的文字表達式為過氧化氫水+氧氣.故答案為:B; 催化;過氧化氫水+氧氣
          (4)甲、乙同學選用了不同裝置制取氧氣,你認為 B同學好些,其理由 反應不需加熱.故答案為:B;反應不需要加熱.
          點評:涉及到方案評價時要注意從不同的角度進行對比分析,如產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量的角度,高錳酸鉀獲取的氧氣就會多些,而過氧化氫由于本身濃度問題而較少.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          如圖是實驗室常見制取氣體和收集裝置

          (1)圖中有標號的儀器名稱①
          試管
          試管
           ③
          長頸漏斗
          長頸漏斗
           ④
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)如甲同學用高錳酸鉀制氧氣時,選擇的氣體發(fā)生裝置是(填代號)
          A
          A
          ,氣體收集裝置
          C或者E
          C或者E
          ,其反應的文字表達式
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          (3)如乙同學用過氧化氫制氧氣時,選擇的氣體發(fā)生裝置是(填代號)
          B
          B
          .錐形瓶中應先放入二氧化錳,其作用
          催化
          催化
          ;然后加入過氧化氫溶液.寫出反應的文字表達式
          過氧化氫
          MnO2
          水+氧氣
          過氧化氫
          MnO2
          水+氧氣

          (4)甲、乙同學選用了不同裝置制取氧氣,你認為
          B
          B
          同學好些,其理由
          反應不需加熱
          反應不需加熱

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

          (1)寫出儀器名稱:②
          酒精燈
          酒精燈
             ④
          水槽
          水槽

          (2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是_
          A
          A
          (填序號,下同),試管口還要塞一團棉花,目的是
          防止高錳酸鉀粉末進入導管
          防止高錳酸鉀粉末進入導管

          (3)實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ,它與采用裝置A制取氧氣時比較,主要優(yōu)點是
          能控制反應的發(fā)生和停止
          能控制反應的發(fā)生和停止
          (任答一條).
          (4)若用排水法收集氧氣時,當觀察到氣泡
          均勻連續(xù)放出
          均勻連續(xù)放出
          時才開始收集,否則收集的氧氣不純.某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作可能會引起的后果是
          水槽中的水倒流回試管使試管炸裂
          水槽中的水倒流回試管使試管炸裂
          .如果選用D收集氧氣,驗滿的方法是
          將帶火星的木條伸入瓶口處,若木條復燃,則證明氧氣收集滿了
          將帶火星的木條伸入瓶口處,若木條復燃,則證明氧氣收集滿了

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:
          (1)寫出儀器名稱:③
          集氣瓶
          集氣瓶
          、④
          水槽
          水槽

          (2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置選
          A
          A
          (填字母,下同);采用過氧化氫制取氧氣時,發(fā)生裝置選
          B
          B
          ;收集氧氣可以選擇裝置
          C或D
          C或D
          ,原因是
          氧氣不易溶于水且密度大于空氣
          氧氣不易溶于水且密度大于空氣
          .收集氧氣后應將集氣瓶
          放桌面上.
          (3)裝入藥品之前,應進行的操作是
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性
          ;其方法是
          將導管放入水中,用雙手握住試管外壁,看導管口是否有氣泡產(chǎn)生
          將導管放入水中,用雙手握住試管外壁,看導管口是否有氣泡產(chǎn)生
          ;
          裝入藥品后,試管口必須加入一團棉花,目的是
          防止高錳酸鉀小顆粒堵塞導管
          防止高錳酸鉀小顆粒堵塞導管
          ;
          (4)固定儀器時,試管口必須
          略向下傾斜
          略向下傾斜
          ,為了防止
          冷凝水倒流,引起試管炸裂
          冷凝水倒流,引起試管炸裂
          ;
          (5)待到產(chǎn)生的氣泡
          連續(xù)均勻冒出
          連續(xù)均勻冒出
          時開始收集,這是為了
          收集到較純凈的氣體
          收集到較純凈的氣體

          (6)用排水法收集完畢后,應先
          撤導管
          撤導管
          ,后
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          .目的是
          防止水倒流引起試管的炸裂
          防止水倒流引起試管的炸裂

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          如圖是實驗室常見制取氣體和收集裝置

          (1)圖中有標號的儀器名稱①______ ③______ ④______
          (2)如甲同學用高錳酸鉀制氧氣時,選擇的氣體發(fā)生裝置是(填代號)______,氣體收集裝置______,其反應的文字表達式______
          (3)如乙同學用過氧化氫制氧氣時,選擇的氣體發(fā)生裝置是(填代號)______.錐形瓶中應先放入二氧化錳,其作用______;然后加入過氧化氫溶液.寫出反應的文字表達式______.
          (4)甲、乙同學選用了不同裝置制取氧氣,你認為______同學好些,其理由______.

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