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        1. 【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后。某同學想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用昵?于是進行了如下探究。

          (提出猜想)

          I.氧化銅不是催化劑、也不參與反應,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變;

          II.氧化銅參與反應產(chǎn)生氧氣,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變;

          III.氧化銅是反應的催化劑,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變。

          (進行實驗)用天平稱量 0.2g化氧銅,取5mL5%過的氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

          1)填寫下表:

          步驟③ 現(xiàn)象

          步驟⑥ 結(jié)果

          步驟⑦ 現(xiàn)象

          結(jié)論

          ________________,

          帶火星的木條復燃

          所得固體

          _______________g

          溶液中有氣泡放出,

          帶火星的木條復燃

          猜想I、Ⅱ 不成立

          猜想Ⅲ 成立

          2)步驟①的目的.是與步驟_______對比,檢驗加入氧化銅前后雙氧水分解速度有無變化。

          3)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學反應的文字表達式為___________ 。

          【答案】迅速產(chǎn)生氣泡 0.2 過氧化氫 +氧氣

          【解析】

          過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣。

          1)過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變。

          步驟③ 現(xiàn)象

          步驟⑥ 結(jié)果

          步驟⑦ 現(xiàn)象

          結(jié)論

          迅速產(chǎn)生氣泡,

          帶火星的木條復燃

          所得固體0.2g

          溶液中有氣泡放出,

          帶火星的木條復燃

          猜想I、Ⅱ 不成立

          猜想Ⅲ 成立

          2)步驟①的目的是與步驟③對比,檢驗加入氧化銅前后雙氧水分解速度有無變化。

          3)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學反應的文字表達式為過氧化氫 +氧氣。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】從水分子分解示意圖中獲得以下信息,其中不正確的是(

          A. 水是由氫元素和氧元素組成的

          B. 化學反應前后元素的種類不變

          C. 在化學變化中,分子可分,原子也可分

          D. 一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列圖象能正確反映對應變化關(guān)系的是(  )

          A. 在盛有一定量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液

          B. 在盛有一定量過氧化氫溶液中加入二氧化錳

          C. 用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體

          D. 加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是( )

          A. ①、②的化學性質(zhì)相似 B. ②的粒子符號為Na

          C. ③在化學反應中易失去電子 D. ④中x可能為8

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。請回答下列問題:

          1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是_______________。

          2)集氣瓶中的現(xiàn)象是_____________,其反應的文字表達式為________________;打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是______________,由此可得出的結(jié)論為________________

          3)該實驗可推論出氮氣_________(填)溶于水和其化學性質(zhì)________(填活潑不活潑)的結(jié)論。

          4)若將紅磷換成硫磺,該實驗能否獲得成功_________?為什么?_________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗基本操作中正確的是( 。

          A. 點燃酒精燈B. 傾倒液體

          C. 檢查氣密性D. 量取9.5mL液體

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列化學方程式中書寫完全正確的是( 。

          A. 鋁與稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣:Al+H2SO4=AlSO4+H2

          B. 鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂:2Mg+O22MgO

          C. 過氧化氫分解:H2O2H2+O2

          D. 木炭與氧化銅在高溫下反應生成銅和二氧化碳:C+CuO2Cu+CO2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】蠟燭(主要成分是石蠟)在空氣中燃燒可生成水和二氧化碳,甲乙兩組同學按如圖所示實驗探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物,得到了不同的實驗現(xiàn)象。

          甲組:燒杯內(nèi)壁有無色液滴。

          乙組:燒杯內(nèi)壁有無色液滴,燒杯底部附著有黑色固體

          (提出問題)同學們查閱教材實驗,得知無色液滴是水,但黑色固體是什么呢?

          (猜想)同學們猜想黑色固體的主要成分是碳,其依據(jù)是__________。

          (實驗驗證)利用下圖所示裝置,甲、乙小組的同學分別設(shè)計了以下方案對猜想進行驗證。

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          甲組

          取少量該黑色固體于a中,通入空氣,點燃酒精燈加熱。

          黑色固體燃燒,發(fā)出紅光, b中溶液變渾濁。

          乙組

          取少量該黑色固體于a中,通入氧氣,點燃酒精燈加熱。

          黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光,b中溶液變渾濁。

          (分析與結(jié)論)

          1)實驗結(jié)束時,停止通入氣體,后續(xù)實驗操作順序應是__________(填字母序號)。

          A 熄滅酒精燈,停止加熱 B 將試管b移走

          2b中的實驗現(xiàn)象說明黑色固體燃燒生成了______________,由此可推斷猜想正確。

          (反思)

          1)在對所提出的問題進行實驗的操作中, ______組(填)同學的實驗操作更嚴謹,原因是________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖回答問題

          1)儀器a的名稱是:_______________。

          2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應選用發(fā)生裝置__________(填序號),該反應中二氧化錳起_______________作用,該化學反應的文字表達式為:______________,其基本反應類型是_____________。

          3)氧氣的收集可以選用裝置C或裝置E,由此可以得出氧氣的性質(zhì)有______________

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