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        1. 【題目】如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):在濾紙條上每隔2厘米處滴一滴無色酚酞試液,將濾紙條放入試管中,并在試管口塞上一團(tuán)棉花.用滴管吸取濃氨水,將它滴在棉花上:

          (1)可以觀察到的現(xiàn)象:;此現(xiàn)象說明了;(用微觀知識(shí)回答)
          (2)請(qǐng)舉出生活中能說明分子具有這一性質(zhì)的一個(gè)實(shí)例:;
          (3)某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙上沒有變色,而試管中所塞的棉花卻變成了紅色.導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是 , 這一實(shí)驗(yàn)還說明,兩種試劑中具有揮發(fā)性.
          (4)實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下面放一張白紙,白紙的作用是

          【答案】
          (1)酚酞試液由下往上依次變紅;分子在不斷做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
          (2)路過花園聞到花香
          (3)試劑滴反了;濃氨水
          (4)便于觀察現(xiàn)象(作襯托)
          【解析】解:(1)由于氨氣具有揮發(fā)性,氨氣溶于水形成氨水,氨水顯堿性,氨水能使酚酞試液變紅色;又因?yàn)榘狈肿邮遣煌_\(yùn)動(dòng)的,所以將會(huì)觀察到濾紙上的酚酞試液由下往上依次變紅,說明分子在不斷運(yùn)動(dòng);(2)未進(jìn)花園前聞到花的香味,說明構(gòu)成花的分子在不斷運(yùn)動(dòng),與人的嗅覺細(xì)胞接觸而聞到香味(答案合理即可);(3)由于氨水具有揮發(fā)性,運(yùn)動(dòng)速度加快,運(yùn)動(dòng)到與酚酞試液接觸,由于氨水屬于堿,能使酚酞試液變紅色,所以試管內(nèi)濾紙條上沒有變化,而試管口塞的脫脂棉花卻變成紅色,說明氨水滴到了濾紙上,酚酞溶液滴到了棉花團(tuán)上,說明氨水具有揮發(fā)性;(4)在試管下放一張白紙的作用是起襯托作用,便于觀察濾紙條的顏色變化.
          所以答案是:(1)酚酞試液由下往上依次變紅;分子在不斷做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);(2)路過花園聞到花香(答案合理即可);(3)試劑滴反了,濃氨水;(4)便于觀察現(xiàn)象(作襯托).
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解分子的定義與分子的特性(分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒;性質(zhì):體積小、質(zhì)量。徊粩噙\(yùn)動(dòng);有間隙).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù),他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來,小蔡很感興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究.
          【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
          【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;②反應(yīng)過程中可能有熱量放出.
          【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示

          (1)【實(shí)驗(yàn)探究】探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
          打開如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明生成的氣體是 . 如果實(shí)驗(yàn)時(shí)要收集該氣體,可以采用法,原因是該氣體 , 該氣體能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),這類反應(yīng)屬于反應(yīng).
          (2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
          (3)【反思】過氧化鈉與水反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
          小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3 , 小蔡認(rèn)為不可能.小蔡的依據(jù)是:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是

          A. O2 B. CaCO3 C. NaOH D. H2O

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          【題目】下列對(duì)水的說法中明顯錯(cuò)誤的是

          A. 尚湖中清澈的湖水是溶液 B. 蒸餾是凈化程度很高的凈水方法

          C. 可用肥皂水檢測(cè)沙家浜的水是否屬于硬水 D. 過濾可以除去湖水中的可溶性雜質(zhì)

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          A.50mL和50mL
          B.60mL和40mL
          C.40mL和60mL
          D.20mL和80mL

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)你各舉一實(shí)例說明下列有關(guān)溶液的敘述是錯(cuò)誤的.

          1)溶液一定是無色的,實(shí)例: 不是無色的;

          2)均一、穩(wěn)定的液體都是溶液,實(shí)例: 是液體但不是溶液;

          3)溶液中的溶質(zhì)一定是固體,實(shí)例: 可做溶質(zhì),但不是固體.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是生命之源,“珍稀水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.

          (1)下列“水”屬于純凈物的是(填序號(hào))
          A.蒸餾水
          B.河水 .自來水
          (2)用圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),可用檢驗(yàn)a中氣體.檢驗(yàn)b氣體所涉及到的反應(yīng)方程式為 . 水的電解實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧元素組成的.
          (3)我省皖北地區(qū)部分農(nóng)村用地下水作為生活用水,人們常用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用的方法降低水的硬度并殺滅病菌.
          (4)某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是
          (5)請(qǐng)舉一列生活中節(jié)約用水的具體措施

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各組物質(zhì)可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序?qū)⑺鼈兎蛛x的是

          A. 水與酒精 B. 炭粉和鐵粉 C. 食鹽和蔗糖 D. 碳酸鈣和食鹽

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論辨析以下說法:①純凈水和礦泉水都是純凈物;②用活性炭可將硬水軟化;③太陽能、風(fēng)能、天然氣都是可再生能源;④霉變的大米只要洗干凈就可放心食用;⑤合金比組成合金的純金屬強(qiáng)度和硬度更大,抗腐蝕性能更好;⑥回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源,而且可以減少對(duì)環(huán)境的污染,其中正確的是

          A ⑤⑥ B ③⑤⑥ C ②④⑤ D ①②③④

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