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        1. 在“宏觀--微觀--符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
          如果用“●”表示氫原子,用“○”表示氧原子,用“”表示氯原子,用”表示氯氣分子,如圖1為A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀過(guò)程(恰好完全反應(yīng)),請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

          (1)請(qǐng)用給定的符號(hào),在方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)數(shù)量的B分子模型.
          (2)已知D物質(zhì)的化學(xué)式為HClO,寫(xiě)出該微觀過(guò)程表示的化學(xué)反應(yīng)方程式:______.
          (3)硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”,硒元素部分信息如圖2所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是______(填字母序號(hào))
          A.硒元素的原子最外層有6個(gè)電子
          B.硒元素應(yīng)排在元素周期表的第四周期
          C.硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=18
          D.硒元素相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g.
          【答案】分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子種類(lèi)和數(shù)目不變分析解答
          (2)根據(jù)結(jié)構(gòu)式寫(xiě)出反應(yīng)物與生成物的化學(xué)式,根據(jù)質(zhì)量守恒定律寫(xiě)出化學(xué)方程式
          (3)根據(jù)元素周期表中每一小方格中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖分析解答;
          解答:解:(1)根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)和數(shù)目不變可知:反應(yīng)前有兩個(gè)氧原子,四個(gè)氫原子,反應(yīng)后有四個(gè)氫原子、四個(gè)氯原子和兩個(gè)氧原子,所以另一物質(zhì)氯氣,且應(yīng)是兩個(gè)氯原子組成的氯氣分子兩個(gè).如圖所示
          (2)根據(jù)結(jié)構(gòu)式寫(xiě)出反應(yīng)物與生成物的化學(xué)式,然后配平化學(xué)方程式即可,故得化學(xué)方程式為H2O+Cl2=HCl+HClO
          (3)A.由原子結(jié)構(gòu)示意圖可以看出硒元素的原子最外層有6個(gè)電子,A說(shuō)法正確;
          B.周期數(shù)等于電子層數(shù),硒元素原子核外有四個(gè)電子層,故應(yīng)排在元素周期表的第四周期,正確;
          C.硒原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),由原子結(jié)構(gòu)示意圖可以看出,34=2+8+x+6,故X=18,正確;
          D.元素周期表中每一小方格下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,故硒元素相對(duì)原子質(zhì)量為78.96,相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”省略不寫(xiě).,D說(shuō)法錯(cuò)誤;
          故選D
          故答案為:(1)
          (2)H2O+Cl2=HCl+HClO
          (3)D
          點(diǎn)評(píng):解答本題要充分理解圖中提供的信息,只有這樣才能確定物質(zhì)的構(gòu)成及種類(lèi),也才能正確的判斷物質(zhì)的化學(xué)式、反應(yīng)的方程式.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在“宏觀--微觀--符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,根據(jù)該圖判斷,下列說(shuō)法中正確的是( 。精英家教網(wǎng)
          A、圖中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
          B、化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)沒(méi)有改變
          C、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
          D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O(氣)+C
           高溫 
          .
           
          CO+H2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在“宏觀--微觀--符號(hào)(化學(xué)用語(yǔ))”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
          (1)下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)都有錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正.
          ①2個(gè)氮分子:2N
           
          ;  ②1個(gè)鈣離子:Ca+2
           
          ;
          (2)某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:
          精英家教網(wǎng)
          該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           
          ,所屬基本反應(yīng)類(lèi)型是
           
          .該反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是
           

          (3)下圖是元素周期表的一部分(數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)).表中部分元素的原子(或離子)結(jié)構(gòu)示意圖如下,其中屬于陽(yáng)離子的是
           
          (填數(shù)字序號(hào)).
          精英家教網(wǎng)
          1H
          8O
          12Mg 17Cl
          選用表中已標(biāo)出的元素填空:A2B2型化合物的化學(xué)式是
           
          ,帶一個(gè)單位負(fù)電荷的一種陰離子符號(hào)
           
          .某耐火材料是由Mg、O組成的化合物,寫(xiě)出其化學(xué)式
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?德州一模)在“宏觀--微觀--符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
          如果用“●”表示氫原子,用“○”表示氧原子,用“”表示氯原子,用”表示氯氣分子,如圖1為A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀過(guò)程(恰好完全反應(yīng)),請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

          (1)請(qǐng)用給定的符號(hào),在方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)數(shù)量的B分子模型.
          (2)已知D物質(zhì)的化學(xué)式為HClO,寫(xiě)出該微觀過(guò)程表示的化學(xué)反應(yīng)方程式:
          H2O+Cl2=HCl+HClO
          H2O+Cl2=HCl+HClO

          (3)硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”,硒元素部分信息如圖2所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          D
          D
          (填字母序號(hào))
          A.硒元素的原子最外層有6個(gè)電子
          B.硒元素應(yīng)排在元素周期表的第四周期
          C.硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=18
          D.硒元素相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2011?歷下區(qū)一模)在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示,其中不同的“球”代表不同的原子.

          (1)其中,B物質(zhì)的一個(gè)分子由
          3
          3
          個(gè)原子構(gòu)成;
          (2)該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為
          1:1
          1:1
          ;
          (3)上述反應(yīng)的生成物中,屬于氧化物的是
          C
          C
          (填圖中字母);
          (4)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CH4+H2O
           高溫 
          .
           
          CO+3H2
          CH4+H2O
           高溫 
          .
           
          CO+3H2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在“宏觀--微觀--符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)的特點(diǎn).
          (1)在水、鐵粉和氦氣三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的物質(zhì)是(填化學(xué)式)
          Fe、He
          Fe、He

          (2)水煤氣是一種重要的氣體燃料,以下是生產(chǎn)水煤氣的微觀過(guò)程示意圖:

          該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          H2O+C
           高溫 
          .
           
          CO+H2
          H2O+C
           高溫 
          .
           
          CO+H2

          (3)任何物質(zhì)都具有兩面性,對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)越深入,就越能充分、合理地利用物質(zhì)為人類(lèi)服務(wù).請(qǐng)從物質(zhì)兩面性的角度,說(shuō)說(shuō)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)(各舉一例).
          應(yīng) 用 氧 氣 隔 絕 氧 氣
          供人呼吸
          供人呼吸
          防止鋼鐵生銹
          防止鋼鐵生銹

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