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        1. 【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

          1)儀器a的名稱________

          2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為________,選用的裝置組合可以是________

          3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________,若用 G 裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng) ________端進(jìn)入(填“b”或“c”),檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是________。

          4)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時(shí),與裝置B相比,裝置A的優(yōu)點(diǎn)是________

          5)興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備探究制取氧氣的適宜催化劑,實(shí)驗(yàn)方案如下:

          Ⅰ.用 MnO2、CuO、Fe2O3Cr2O3 四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。

          Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球,分別 重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到圖3的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。

          每次實(shí)驗(yàn)時(shí),海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因________

          用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60S時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落,其原因是________。

          從實(shí)驗(yàn)曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是________。

          CuOFe2O3、Cr2O3 對(duì)應(yīng)的曲線最終________(填“不重合或“重合”)

          【答案】長(zhǎng)頸漏斗 CDCECG b 將燃著的木條放在c導(dǎo)管口,若立即熄滅,則CO2已收集滿。 能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 確保催化劑用量一致 反應(yīng)速率太快,導(dǎo)致氣壓過大,錐形瓶上的橡皮塞彈出 CuO 重合

          【解析】

          1)根據(jù)圖示,儀器a是:長(zhǎng)頸漏斗;

          2)在加熱的條件下,在二氧化錳的催化作用下,氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;該反應(yīng)屬于固體加熱型,選擇的發(fā)生裝置是:C,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用向上排空氣法或排水法來收集,故選用的裝置組合可以是CDCECG;

          3)在實(shí)驗(yàn)室中,常用大理石或石灰石(主要成分是碳酸鈣)與稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,二氧化碳的密度比空氣大,用裝置G來收集時(shí),二氧化碳從長(zhǎng)管b進(jìn)入,空氣從短管c排出,因?yàn)槎趸疾荒苋紵膊荒苤С秩紵,?yàn)滿時(shí)將燃著的木條放在短導(dǎo)管口處,若木條火焰熄滅,說明二氧化碳已滿;

          4)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時(shí),與裝置B相比,裝置A具有啟普發(fā)生器的特點(diǎn),故其優(yōu)點(diǎn)是:能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;

          5)Ⅱ.①每次實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確,必須控制變量,海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同就是為了確保催化劑用量一致;

          ②根據(jù)圖3的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖分析可知,二氧化錳加入后反應(yīng)速率太快,故用含二氧化錳的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落,其原因是反應(yīng)速率太快,導(dǎo)致氣壓過大,錐形瓶上的橡皮塞彈出;

          ③從實(shí)驗(yàn)曲線看,利用二氧化錳做催化劑時(shí)反應(yīng)速率太快,用氧化鐵、Cr2O3時(shí)反應(yīng)速率太慢,因此催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是:CuO;

          ④因?yàn)檫^氧化氫溶液的濃度與體積相同,催化劑不影響生成物的量,所以最終生成氧氣的量相同,CuO、Fe2O3Cr2O3對(duì)應(yīng)的曲線最終應(yīng)重合。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用某礦石(主要成分是MgO,含少量的Fe2O3、CuOSiO2雜質(zhì))制取MgO的工藝流程簡(jiǎn)圖如圖:

          回答下列問題:

          (1)步驟①和步驟②均用到的操作是_____

          (2)溶液A一定_____ (沒有”)顏色,其中所含質(zhì)量最小的陽(yáng)離子是_____(填離子符號(hào))。

          (3)已知部分金屬陽(yáng)離子以氫氧化物形成沉淀時(shí)溶液的pH見下表:

          對(duì)應(yīng)離子

          Fe3+

          Cu2+

          Mg2+

          開始沉淀時(shí)的pH

          1.9

          4.2

          9.1

          完全沉淀時(shí)的pH

          3.2

          6.7

          11.1

          步驟②加入熟石灰,調(diào)節(jié)溶液的pH范圍為_____,固體C中所含成分的化學(xué)式為_____

          (4)已知在不同溫度下,充分加熱等質(zhì)量的Mg(OH)2,加熱溫度與固體殘留率的關(guān)系如圖所示。則在上述流程步驟④中,加熱的溫度至少_____℃以 上,圖中拐點(diǎn)的X值為_____(取整數(shù))。

          (5)寫出步驟①中Fe2O3溶于鹽酸的反應(yīng)化學(xué)方程式:_____。

          (6)上面工業(yè)流程中不用石灰水代替熟石灰工業(yè)意義是:_____(答一條即可)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】海水是一種重要的自然資源。以下是對(duì)海水資源的部分利用。

          1)從海水中獲取淡水。常用的操作方法是____法。

          2)從海水中獲得氯化鈉.將海水進(jìn)行_____可得到粗鹽。

          3)從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程:

          上述過程中,沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學(xué)式為___,由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為______。海水本身是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:__________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,二氧化碳?xì)怏w常用稀鹽酸與大理石或石灰石反應(yīng)來制取,F(xiàn)稱取12.5克大理石樣品放入錐形瓶中,再向錐形瓶中加入100克稀鹽酸,稀鹽酸與大理石恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),稀鹽酸的用量與產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,請(qǐng)你計(jì)算:

          1)恰好完全反應(yīng)后錐形瓶中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是 克;

          2)大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)研究小組對(duì)蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進(jìn)行了如下探究。

          1)設(shè)計(jì)圖 1 所示實(shí)驗(yàn),錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。請(qǐng)推測(cè)靠近三通管_____(填“上口”或“下 口”)的火柴火焰熄滅,理由是_____。

          2)某同學(xué)用大燒杯將高低 2 支燃燒的蠟燭罩住,觀察到高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅。

          (提出問題)導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?

          (猜想與假設(shè))

          假設(shè) 1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過大導(dǎo)致其先熄滅;

          假設(shè) 2:可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導(dǎo)致其先熄滅。

          (設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

          甲同學(xué)按圖 2 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃蠟燭,用大燒杯罩住。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙條先褪色。說明此時(shí)高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度_____(填“高”或“低”)。

          3)為進(jìn)一步驗(yàn)證假設(shè) 1,乙同學(xué)收集 1 瓶含 20%氧氣和 80%二氧化碳的氣體,將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉,蠟燭點(diǎn)燃一段時(shí)間后慢慢熄滅,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:假設(shè) 1_____(填“合理”或“不合理”)。

          4)丙同學(xué)使用傳感器測(cè)得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅后的過程中(80 s 時(shí)蠟燭熄滅),裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖 3 。 則可得蠟燭燃燒的條件是_____。

          5)結(jié)合已有知識(shí)和上述實(shí)驗(yàn)分析,乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,蠟燭完全熄滅后瓶?jī)?nèi)含有的氣體有_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】金屬的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。

          1)圖1所示赤鐵礦的主要成分是_______(填化學(xué)式)。

          2)沿江鐵路的建成,使常熟市民的出行更為方便。鐵路建設(shè)需要大量的鋼鐵,在煉鐵高爐中將赤鐵礦還原為鐵的主要化學(xué)方程式是___________。

          3)家用電線常用銅制,但在高壓遠(yuǎn)距離輸電中,常用鋁代替銅,請(qǐng)根據(jù)圖2的信息分析,其原因是__________

          4)在空氣中,鋁具有很好的抗腐蝕性,其原因用化學(xué)方程式表示為_______。

          5)新能源汽車越來越受到人們的青睞,華晨寶馬530Le新能源汽車定位系統(tǒng)微電腦控制器應(yīng)用了一種新型材料氮化鋁( AlN)。工業(yè)上在氮?dú)饬髦杏裳趸X與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁,并生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

          6)為探究鐵、銅的金屬活動(dòng)性,分別將鐵絲、銅絲插入稀硫酸中(圖3所示),說明鐵比銅的金屬活動(dòng)性更強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】阿司匹林(化學(xué)式為C9H8O4)是一種歷史悠久的解熱鎮(zhèn)痛藥。下列關(guān)于阿司匹林的說法不正確的是(

          A.阿司匹林由碳、氫、氧三種元素組成

          B.阿司匹林中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

          C.阿司匹林中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為984

          D.1個(gè)阿司匹林分子由9個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A~F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),且ABDEF屬于不同類別的物質(zhì),已知A溶液顯藍(lán)色,BF間發(fā)生中和反應(yīng),且F是胃液的主要成分,D常用于滅火,它們之間存在如圖所示的關(guān)系(圖中“→”表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化,“一”表示物質(zhì)間能反應(yīng))。

          1F的化學(xué)式為_______;

          2B的一種用途是________;

          3CD反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;

          4A、E間反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(

          A.傾倒液體B.讀取液體體積

          C.鐵絲在氧氣中燃燒D.稀釋濃硫酸

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