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          某反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2FeTi03+7CL2+3C=2X+2FeCL3+3C02．由此可知，X的化學(xué)式是________，你的依據(jù)是________．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				TiCl4    質(zhì)量守恒定律
          分析：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量．
          解答：根據(jù)質(zhì)量守恒定律和2FeTi03+7CL2+3C=2X+2FeCL3+3C02可知，每個X中含有1個鈦原子和4個氯原子，是四氯化鈦，化學(xué)式是TiCl4，判斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
          故填：TiCl4；質(zhì)量守恒定律．
          點評：在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個數(shù)不變．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          建立“宏觀---微觀----符號”之間聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．
          （1）某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下：
          精英家教網(wǎng)
          該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           
          ，所屬基本反應(yīng)類型是
           
          ．
          （2）在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后，再滴加稀鹽酸，其發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖2：
          精英家教網(wǎng)
          該實驗中觀察到現(xiàn)象是
           
          ，其反應(yīng)實質(zhì)是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2FeTi03+7CL2+3C=2X+2FeCL3+3C02．由此可知，X的化學(xué)式是
          TiCl4
          TiCl4
          ，你的依據(jù)是
          質(zhì)量守恒定律
          質(zhì)量守恒定律
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．
          （1）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計以下對比實驗：
          Ⅰ．將x g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
          Ⅱ．將3.0g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
          在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢．
          Ⅰ中x的值應(yīng)為
          3.0
          3.0
          ；Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2KClO3
           CuO 
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          2KClO3
           CuO 
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          ．
          （2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
          

          


          

雙氧水的質(zhì)量
雙氧水的濃度
MnO2的質(zhì)量
相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
          

          
Ⅰ
50.0g
1%
0.1g
9mL
          

          
Ⅱ
50.0g
2%
0.1g
16mL
          

          
Ⅲ
50.0g
4%
0.1g
31mL
          本實驗中，測量O2的體積可選用圖1中的
          CD
          CD
          （填字母序號）．
          實驗結(jié)論：在相同條件下，
          雙氧水的濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速率越快
          雙氧水的濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速率越快
          ．
          丙用圖2裝置進行實驗，通過比較
          相同時間內(nèi)，電子天平示數(shù)的變化大小
          相同時間內(nèi)，電子天平示數(shù)的變化大小
          也能達到實驗?zāi)康模?/div>
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          水是人類不可缺少的資源．
          精英家教網(wǎng)
          （1）電解水的實驗如圖1所示，收集到氧氣的試管是
           
          （填“A”或“B”）．反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           
          ，該實驗說明水是由
           
          組成的．
          （2）提倡節(jié)約用水，保護水資源．下列做法合理的是
           
          （填序號）．
          a．使用節(jié)水龍頭
          b．使用無磷洗衣粉
          c．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
          （3）某水廠凈化水的大致流程如圖2所示，水經(jīng)過沙濾池，除去的雜質(zhì)是
           
          ；炭濾池中活性炭的主要作用是
           
          ．
          

			
          

			
          
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