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        1. 用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下,請回答下列問題:

          (1)上圖中有
          2
          2
          種原子,
          3
          3
          種分子.
          (2)上圖所表示的物質(zhì)中,屬于混合物的是
          (寫圖示編號).
          (3)該反應(yīng)的基本類型為
          化合反應(yīng)
          化合反應(yīng)

          (4)參加反應(yīng)的A2與生成物分子的個數(shù)比為
          3:2
          3:2

          (5)依據(jù)此圖,從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)為
          在化學(xué)反應(yīng)中,分子分裂成原子,原子重新組合成分子
          在化學(xué)反應(yīng)中,分子分裂成原子,原子重新組合成分子

          (6)寫出生成物的化學(xué)式
          A3B
          A3B
          分析:純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).
          化合物是由不同種元素組成的純凈物.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物.
          解答:解:將題目給出的圖中無關(guān)的干擾去掉后,實際轉(zhuǎn)化圖為:
          (1)圖中存在的原子時AB兩種原子,而分子則為A2、B2、A3B三種.
          (2)從原圖可以看出,生成一側(cè)是A3B和B2組成的混合物.
          (3)從處理后的圖可以看出,是兩種物質(zhì)變成一種物質(zhì),所以為化合反應(yīng).
          (4)從處理后的圖很容易看出,反應(yīng)物中A2分子為6個,生成物分子為4個,所以個數(shù)比為 3:2.
          (5)微觀示意圖就是體現(xiàn)反應(yīng)的本質(zhì)的,所以為在化學(xué)反應(yīng)中,分子分裂成原子,原子重新組合成分子.
          (6)生成物的一個分子是三個A原子和一個B原子構(gòu)成,所以化學(xué)式 A3B.
          故答案:(1)2; 3.(2)③;(3)化合反應(yīng).
          (4)3:2;(5)在化學(xué)反應(yīng)中,分子分裂成原子,原子重新組合成分子.
          (6)A3B.
          點評:將無關(guān)微粒的干擾去除,讓圖真正體現(xiàn)物質(zhì)的直接轉(zhuǎn)化和質(zhì)量關(guān)系,這樣利于數(shù)據(jù)和結(jié)論的形成.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          22、化學(xué)物質(zhì)間的反應(yīng)除了觀察和記錄外,也需要從分子、原子角度進(jìn)行想象和分析,這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學(xué)變化.我們用○和●分別代表兩種不同元素的原子,該元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應(yīng).已知○的相對原子質(zhì)量是●的a倍.反應(yīng)前后的模擬模型如下:

          (1)參加反應(yīng)的○和●的原子個數(shù)比是
          1:3
          ;
          (2)反應(yīng)物○○和●●及生成物 的質(zhì)量比為
          a:3:(a+3)
           (用含a的式子表示);
          (3)該反應(yīng)的基本類型是
          化合反應(yīng)
          ;
          (4)由圖我可以得出的信息是(寫一點):
          化學(xué)反應(yīng)前后元素不變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          19、物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)除了需要觀察和記錄,更需要從分子、原子角度進(jìn)行想像和分析,這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學(xué)變化.我們用O和●分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應(yīng).反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:

          (1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
          化合反應(yīng)

          (2)據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是
          在化學(xué)反應(yīng)中,分子分成原子,原子重新組合成新的分子

          (3)已知0的相對原子質(zhì)量是●的n倍,該反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比為
          3:n:(3+n)
          (用含n的式子表示).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          17、用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:

          (1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
          分解反應(yīng)
          ;
          (2)據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后
          原子的種類個數(shù)
          不變;
          (3)已知“o”的相對原子質(zhì)量是“●”的 m 倍.該反應(yīng)中生成物與的質(zhì)量比為
          (m+2):m

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省鹽城市建湖上岡實驗中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

          用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:

          (1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是;
          (2)據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后不變;
          (3)已知“o”的相對原子質(zhì)量是“●”的 m 倍.該反應(yīng)中生成物與的質(zhì)量比為.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2008年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)調(diào)研試卷(解析版) 題型:解答題

          (2008?哈爾濱模擬)物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)除了需要觀察和記錄,更需要從分子、原子角度進(jìn)行想像和分析,這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學(xué)變化.我們用O和●分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應(yīng).反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:

          (1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______
          (2)據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是______
          (3)已知0的相對原子質(zhì)量是●的n倍,該反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比為______(用含n的式子表示).

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