Question

10、小明同學對下列四個實驗都設計了方案，其中方案不合理的是（　�。� 選項 A B C D 實驗要求 區(qū)分羊毛線 和棉線 區(qū)分食鹽水 和稀鹽酸 區(qū)分硝酸銨粉末 和氧化鈣粉末 區(qū)分聚乙烯 和聚氯乙烯 方案 灼燒聞氣味 滴加酚酞試液 加水 灼燒聞氣味

A、A

B、B

C、C

D、D

Answer 1

分析：A、根據(jù)羊毛線和棉線燃燒氣味不同區(qū)分；
B、根據(jù)食鹽水稀鹽酸使指示劑變色情況區(qū)分；
C、根據(jù)硝酸銨與氧化鈣溶于水溫度變化區(qū)分；
D、根據(jù)聚氯乙烯與聚乙烯灼燒情況區(qū)分．

解答：解：A、羊毛是蛋白質(zhì)，燃燒有燒焦羽毛的氣味，棉線灼燒時迅速，灰燼易碎，故可鑒別；
B、食鹽水呈中性，稀鹽酸呈酸性，都不能使酚酞變色，故不能鑒別；
C、硝酸銨溶于水溫度降低，氧化鈣溶于水溫度升高，故可鑒別；
D、聚氯乙烯灼燒有臭味，而聚乙烯沒有，故燃燒聞氣味可以鑒別；
故選B

點評：物質(zhì)的鑒別是初中化學的難重點，也是中考的熱點之一，熟練掌握物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，是解決問題的前提條件．