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          根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答

          （1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①
          酒精燈
          酒精燈
          ②
          集氣瓶
          集氣瓶
          ；
          （2）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放化學(xué)藥品是
          高錳酸鉀
          高錳酸鉀
          ，棉花的作用是
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
          ，采用排水集氣法能收集氧氣的原因是
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．制取甲烷的發(fā)生裝置可以選用
          A
          A
          （填裝置序號），用D收集甲烷氣體時氣體從
          b
          b
          （填a或b）導(dǎo)管進(jìn)；而實(shí)驗(yàn)室用石灰石固體和稀鹽酸液體直接作用制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）據(jù)常用儀器回答；
          （2）A裝置適用于加熱固體制取氣體，且試管口有棉花，說明是用加熱高錳酸鉀制取氧氣，棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，氧氣不易溶于水，可用排水法收集；
          （3）據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氣體密度比空氣大還是小選擇進(jìn)氣口．
          解答：解：（1）標(biāo)號儀器分別是酒精燈和集氣瓶；
          （2）A裝置適用于加熱固體制取氣體，且試管口有棉花，說明是用加熱高錳酸鉀制取氧氣，棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，氧氣不易溶于水，可用排水法收集；
          （3）用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，甲烷的密度比空氣小，所以應(yīng)從短管進(jìn)氣，將空氣擠壓到集氣瓶底部排出；實(shí)驗(yàn)室用石灰石固體和稀鹽酸液體直接作用制取二氧化碳?xì)怏w，不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B；
          故答案為：（1）酒精燈；集氣瓶；
          （2）高錳酸鉀；防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；氧氣不易溶于水；
          （3）A；b；B．
          點(diǎn)評：據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置，并了解制取氣體時的注意事項(xiàng)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          請根據(jù)下列裝置，回答問題：
          （1）寫出甲圖中標(biāo)號①和②的儀器名稱
          長頸漏斗、水槽
          長頸漏斗、水槽
          ．
          （2）在甲圖裝置B中儀器①的下端管口要浸在液面下，是為了
          防止氣體從長頸漏斗逸出
          防止氣體從長頸漏斗逸出
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)室加熱暗紫色固體制取O2的反應(yīng)符號表達(dá)式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ，若用排水法收集氣體，當(dāng)觀察到
          氣泡連續(xù)均勻時
          氣泡連續(xù)均勻時
          時才開始收集；停止實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)該
          先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
          先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
          ，否則
          水倒吸回試管使試管冷熱不均而炸裂
          水倒吸回試管使試管冷熱不均而炸裂
          ．
          （4）若用裝置C、D或K收集O2，要使收集O2干燥且純凈，則應(yīng)選
          D
          D
          裝置．若用排水法收集到的O2不純，可能的原因是？（兩條）
          集氣瓶未事先裝滿水
          集氣瓶未事先裝滿水
          、
          未等氣泡連續(xù)均勻就開始收集
          未等氣泡連續(xù)均勻就開始收集
          ．若用向上排空氣法收集氧氣，如何驗(yàn)滿？
          將帶火星木條橫放瓶口，若木條復(fù)燃則已收集滿
          將帶火星木條橫放瓶口，若木條復(fù)燃則已收集滿
          ．實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，可能的操作原因：
          試管口未塞棉花
          試管口未塞棉花
          ．
          （5）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取O2，裝置G雖然操作簡便，但要得到平穩(wěn)的氣流，從H、I、J中選取
          H或J
          H或J
          取代G中的單孔塞，以達(dá)到目的．若選用H與錐形瓶組裝的發(fā)生裝置，當(dāng)反應(yīng)停止時，集氣瓶中還差少量O2，為集滿O2，在不拆卸裝置的前提下，可以
          從分液漏斗往錐形瓶中加入少量雙氧水
          從分液漏斗往錐形瓶中加入少量雙氧水
          、
          用熱毛巾捂住錐形瓶
          用熱毛巾捂住錐形瓶
          ．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比預(yù)計的少很多，百思不得其解．你認(rèn)為可能的原因是：
          過氧化氫溶液已部分變質(zhì)或裝置氣密性不好
          過氧化氫溶液已部分變質(zhì)或裝置氣密性不好
          ．
          （6）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
          bcda
          bcda
          （填寫選項(xiàng)序號）
          a．烘干         b．溶解         c．過濾          d．洗滌
          （7）實(shí)驗(yàn)室利用F裝置制備氫氣，事先將鋅粒放于有孔隔板之上，然后從另一端加入稀鹽酸，裝置F相對于裝置B制備氫氣，具有的優(yōu)點(diǎn)是
          可控制反應(yīng)的發(fā)生與否
          可控制反應(yīng)的發(fā)生與否
          ．若用L裝置收集氫氣，則氣體從
          b
          b
          端通入（填“a”或“b”，下同）；若要將L裝置中的氫氣用水排出，則水從
          a
          a
          端通入．
          （8）查閱資料：實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰[Ca（OH）2]兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時還生成氯化鈣（CaCl2）和水，則該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
          2NH4Cl+Ca（OH）2
            △  
          .
           
          CaCl2+2NH3↑+2H2O
          2NH4Cl+Ca（OH）2
            △  
          .
           
          CaCl2+2NH3↑+2H2O
          ；另外，氨氣有刺激性氣味且極易溶于水，則在實(shí)驗(yàn)室里氨氣的制取裝置是
          AK或AE
          AK或AE
          ．小軍設(shè)計了如乙圖圖1所示的一個實(shí)驗(yàn)：充滿氨氣的一支試管倒置于一個裝有足量水的燒杯中．一段時間后，將會看到：
          試管中充滿水
          試管中充滿水
          ．
          （9）某化學(xué)小組在學(xué)習(xí)了制取O2后，他們發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里用5% H2O2溶液加熱制O2，用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條很難復(fù)燃．同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真觀察，猜想其可能原因是
          加熱使水分蒸發(fā)加快，氧氣過于潮濕
          加熱使水分蒸發(fā)加快，氧氣過于潮濕
          ．
          為了驗(yàn)證此猜想是否正確，興趣小組的同學(xué)經(jīng)過熱烈討論，制定了實(shí)驗(yàn)方案如乙圖圖2并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
          第一組同學(xué)采取增大H2O2溶液濃度的方法，用10%的H2O2溶液加熱，一段時間后，用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃；
          第二組同學(xué)在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氫氧化鈉溶液，加熱一段時間后，用帶火星木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃；
          第三組同學(xué)從實(shí)驗(yàn)裝置上進(jìn)行了改進(jìn)，效果很好（見乙圖圖2）．
          在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，同學(xué)們經(jīng)過交流討論，得出了一些結(jié)論：
          ①由第一組實(shí)驗(yàn)可得出影響H2O2分解產(chǎn)生O2多少及快慢的因素之一是
          過氧化氫溶液的濃度；
          過氧化氫溶液的濃度；
          ；
          ②由第二組實(shí)驗(yàn)可分析得出氫氧化鈉所起的作用可能是
          催化作用
          催化作用
          ；
          ③第三組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們猜想的正確性．其中濃硫酸的作用是
          吸收氧氣中的水分
          吸收氧氣中的水分
          ；
          ④小李同學(xué)認(rèn)真觀察了第三組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置，提出了一種簡單的改進(jìn)裝置，經(jīng)現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)，效果很好，請你說出他改進(jìn)的地方：
          用冷毛巾裹住玻璃導(dǎo)管或用排水法收集
          用冷毛巾裹住玻璃導(dǎo)管或用排水法收集
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題：
          （1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：
          ①
          鐵架臺
          鐵架臺
           ②
          水槽
          水槽

          （2）常溫下，用分解過氧化氫溶液制取氧氣，通常加入二氧化錳做催化劑，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ，反應(yīng)前后二氧化錳的本身質(zhì)量和
          化學(xué)性質(zhì)
          化學(xué)性質(zhì)
          不變．
          （3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，可選用的裝置組合是
          A
          A
          （填序號），試管口棉花的作用是：
          防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
          防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
          ；試管口為什么要向下傾斜：
          防止冷凝水倒流回?zé)岬脑嚬芤鹪嚬艿恼?/div>
          防止冷凝水倒流回?zé)岬脑嚬芤鹪嚬艿恼?/div>；用排水法收集氧氣時，當(dāng)氣泡
          均勻連續(xù)
          均勻連續(xù)
          時，開始收集；用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先
          將導(dǎo)氣管從水槽中移出
          將導(dǎo)氣管從水槽中移出
          ，然后
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          ，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
          （4）如果選擇A裝置制取氧氣，怎么檢查裝置的氣密性？
          按要求組裝好儀器，先將導(dǎo)管的一端放入水中，再手握住試管的外壁，如果裝置不漏氣，應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 導(dǎo)管的一端有氣泡冒出，當(dāng)把手放開，把導(dǎo)管繼續(xù)停放于水中，這時又可觀察到的現(xiàn)象是水倒流進(jìn)入導(dǎo)管，形成水柱．
          按要求組裝好儀器，先將導(dǎo)管的一端放入水中，再手握住試管的外壁，如果裝置不漏氣，應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 導(dǎo)管的一端有氣泡冒出，當(dāng)把手放開，把導(dǎo)管繼續(xù)停放于水中，這時又可觀察到的現(xiàn)象是水倒流進(jìn)入導(dǎo)管，形成水柱．
          ；若用向上排空氣法收集氧氣，如何驗(yàn)滿？
          將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明收集滿了
          將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明收集滿了
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?盧灣區(qū)一模）圖-1是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置圖，請回答下列問題：
          ①寫出儀器A的名稱
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ．②檢查此裝置的氣密性時，關(guān)閉彈簧夾，從儀器A處注入適量的
          水
          水
          形成液封后，若看到儀器A內(nèi)
          液面不下降
          液面不下降
          ，則表明裝置氣密性良好．
          ③為了制得較多的二氧化碳，可對圖中所示儀器進(jìn)行改變，請寫出你的方法
          將試管換成錐形瓶或廣口瓶或用啟普發(fā)生器
          將試管換成錐形瓶或廣口瓶或用啟普發(fā)生器
          ．
          ④同學(xué)們在圖-1裝置不漏氣、操作正確、加入藥品足量且質(zhì)量相等的情況下同時進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
          以下是他們的實(shí)驗(yàn)記錄：
          

          


          

甲
乙
          

          
現(xiàn)象
產(chǎn)生氣泡緩慢并逐漸停止．
反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生氣泡很快．
          請分析產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的可能的原因：甲同學(xué)：
          使用了硫酸
          使用了硫酸
          ；乙同學(xué)：
          使用碳酸鈣粉末（或碳酸鈉）
          使用碳酸鈣粉末（或碳酸鈉）
          ．
          經(jīng)過以上實(shí)驗(yàn)分析，你認(rèn)為影響反應(yīng)速度快慢的因素有
          反應(yīng)物種類、反應(yīng)物的接觸面積
          反應(yīng)物種類、反應(yīng)物的接觸面積
          等．
          丙同學(xué)重新選擇藥品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并觀察到產(chǎn)生氣泡速度適中．但是將產(chǎn)生氣體通入足量的澄清石灰水，澄清石灰水不渾濁．請你分析可能的原因：
          丙同學(xué)使用了濃鹽酸
          丙同學(xué)使用了濃鹽酸
          ；
          ⑤同學(xué)們在圖-1裝置中添加了多孔隔板，得到了圖-2所示裝置．添加多孔隔板的作用是
          放置塊狀固體
          放置塊狀固體
          ． 實(shí)驗(yàn)過程中，將固體藥品放在
          a
          a
          （填a或b）處，從A處加入一定量液體，從而產(chǎn)生二氧化碳．若關(guān)閉彈簧夾，繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳會使容器內(nèi)
          壓強(qiáng)增大
          壓強(qiáng)增大
          ，將液體壓回儀器A中，使固體與液體
          分離
          分離
          ，反應(yīng)即自行停止．
          ⑥請寫出證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿的方法
          用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅，則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳
          用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅，則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳
          ．
          ⑦同學(xué)們確定了合適的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，成功收集到0.01mol二氧化碳?xì)怏w．實(shí)驗(yàn)中消耗了10克鹽酸（假設(shè)溶質(zhì)全部反應(yīng)完），請問該鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          圖—1是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置圖，請回答下列問題：
          ①寫出儀器A的名稱  （1）    。
          ②檢查此裝置的氣密性時，關(guān)閉彈簧夾，從儀器A處注入適量的 （2）  形成液封后，若看到儀器A內(nèi)     （3）        ，則表明裝置氣密性良好。
          ③為了制得較多的二氧化碳，可對圖—1中所示儀器進(jìn)行改變，請寫出你的方法   （4）       。
          ④同學(xué)們在圖—1裝置不漏氣、操作正確、加入藥品足量且質(zhì)量相等的情況下同時進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，
          以下是他們的的實(shí)驗(yàn)記錄：
           
          		甲
          		乙
          現(xiàn)象
          		產(chǎn)生氣泡緩慢并逐漸停止。
          		反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生氣泡很快。
                            
          請分析產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的可能的原因：
          甲同學(xué)：   （5）        ；乙同學(xué)：  （6）        。
          經(jīng)過以上實(shí)驗(yàn)分析，你認(rèn)為影響反應(yīng)速度快慢的因素有    （7）       等。
          丙同學(xué)重新選擇藥品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并觀察到產(chǎn)生氣泡速度適中。但是將產(chǎn)生氣體通入足量的澄清石灰水，澄清石灰水不渾濁。請你分析可能的原因：     （8）         ；
          ⑤同學(xué)們在圖—1裝置中添加了多孔隔板，得到了圖—2所示裝置。添加多孔隔板的作用是  （9）。   實(shí)驗(yàn)過程中，將固體藥品放在 （10） （填a或b）處，從A處加入一定量液體，從而產(chǎn)生二氧化碳。若關(guān)閉彈簧夾，繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳會使容器內(nèi) （11）   ，將液體壓回儀器A中，使固體與液體  （12）   ，反應(yīng)即自行停止。

          ⑥請寫出證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿的方法       （13）    。
          ⑦同學(xué)們確定了合適的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，成功收集到0.01mol二氧化碳?xì)怏w。實(shí)驗(yàn)中消耗了10克鹽酸（假設(shè)溶質(zhì)全部反應(yīng)完），請問該鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2012屆上海市盧灣區(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研考試化學(xué)試卷
				題型：問答題
			
          

						
          圖—1是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置圖，請回答下列問題：
          ①寫出儀器A的名稱  （1）    。
          ②檢查此裝置的氣密性時，關(guān)閉彈簧夾，從儀器A處注入適量的 （2）  形成液封后，若看到儀器A內(nèi)     （3）        ，則表明裝置氣密性良好。
          ③為了制得較多的二氧化碳，可對圖—1中所示儀器進(jìn)行改變，請寫出你的方法   （4）       。
          ④同學(xué)們在圖—1裝置不漏氣、操作正確、加入藥品足量且質(zhì)量相等的情況下同時進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，
          以下是他們的的實(shí)驗(yàn)記錄：
           
          		甲
          		乙
          現(xiàn)象
          		產(chǎn)生氣泡緩慢并逐漸停止。
          		反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生氣泡很快。
                            
          請分析產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的可能的原因：
          甲同學(xué)：   （5）        ；乙同學(xué)：  （6）        。
          經(jīng)過以上實(shí)驗(yàn)分析，你認(rèn)為影響反應(yīng)速度快慢的因素有    （7）       等。
          丙同學(xué)重新選擇藥品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并觀察到產(chǎn)生氣泡速度適中。但是將產(chǎn)生氣體通入足量的澄清石灰水，澄清石灰水不渾濁。請你分析可能的原因：     （8）         ；
          ⑤同學(xué)們在圖—1裝置中添加了多孔隔板，得到了圖—2所示裝置。添加多孔隔板的作用是  （9）。   實(shí)驗(yàn)過程中，將固體藥品放在 （10） （填a或b）處，從A處加入一定量液體，從而產(chǎn)生二氧化碳。若關(guān)閉彈簧夾，繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳會使容器內(nèi) （11）   ，將液體壓回儀器A中，使固體與液體  （12）   ，反應(yīng)即自行停止。

          ⑥請寫出證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿的方法       （13）    。
          ⑦同學(xué)們確定了合適的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，成功收集到0.01mol二氧化碳?xì)怏w。實(shí)驗(yàn)中消耗了10克鹽酸（假設(shè)溶質(zhì)全部反應(yīng)完），請問該鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）
          

			
          

			
          
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