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          【題目】—位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時他應(yīng)該
          A．減少藥品 B．向右盤中加砝碼
          C．移動游碼 D．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，即左盤更重，左盤為藥品，那么藥品過多，應(yīng)減少藥品。選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗操作錯誤的是（ ）
          A.檢驗裝置的氣密性
          B.稀釋濃硫酸
          C.取用粉末狀固體
          D.讀取液體體積
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有A，B，C，D，E五種物質(zhì)．A是無色、無味的氣體．B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；E物質(zhì)在A中劇烈燃燒，火星四射．D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試回答下列問題．
          （1）B與A反應(yīng)的文字表達(dá)式： ．
          （2）E與A反應(yīng)的文字表達(dá)式： ．
          （3）D物質(zhì)的化學(xué)式： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀示意圖， 

          試回答：
          ①用化學(xué)符號表示這個化學(xué)反應(yīng) ． 該反應(yīng)的類型是反應(yīng)．
          ②保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ． （填名稱，下同）
          氯氣在化學(xué)變化中的最小粒子是 ． 因此在這個反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個實驗．
          （1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出．然后采用（填實驗室常用的一種集氣方法）法收集到了甲乙兩瓶氣體．
          （2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）．用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙．然后，將甲瓶倒放水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的  ．這說明竹子里的氣體中肯定有 ． 寫出發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式 ． 

          （3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁．這說明竹子里的氣體中肯定含有 ．
          （4）那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復(fù)了上述實驗．相比較后得出的結(jié)論是： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論或總結(jié)
          各步驟結(jié)論
          總結(jié)
          實驗一
          將氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條
          木條復(fù)燃
          氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣，但是 ． 
          二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
          實驗二
          加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條
          木條不復(fù)燃
          二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣．
          實驗三
          木條迅速復(fù)燃
          二氧化錳能加快氯酸鉀分解，反應(yīng)的符號表達(dá)式為： ． 

          （1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；
          （2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是；
          （3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
          第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：；
          第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后剩余物，經(jīng)洗滌、過濾分離出的物質(zhì)繼續(xù)實驗，接下來的實驗操作是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是最普通、最常見的物質(zhì)之一．
          （1）將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是 ， 用此裝置凈化后得到的水屬于（填“純凈物”或“混合物”）． 

          （2）用自來水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，說明該自來水是（填“硬水”或“軟水”）．
          （3）用于自來水的消毒劑除氯氣以外，還可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物質(zhì)，其中二氧化氯的化學(xué)式為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于空氣的說法不正確的是
          A. 空氣中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78% B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有氧化性
          C. 二氧化碳是光合作用的原料之一 D. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A，B，C，D是近來所學(xué)的常見物質(zhì)，常溫下A和B都是無色液體，且相對分子質(zhì)量相差16，C，D為氣體．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已省略）． 
          請回答下列問題：

          （1）A，B兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是；
          （2）已知同溫同壓下，不同氣體的體積比等于分子個數(shù)比．則轉(zhuǎn)化②中C，D兩種氣體的分子個數(shù)比為；
          （3）若E是一種暗紫色固體，如圖轉(zhuǎn)化①～④中共有個分解反應(yīng)；
          （4）若E為混合物，且轉(zhuǎn)化④為物理變化，則E物質(zhì)的名稱是 ．
          

			
          

			
          
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