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        1. 化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì).請從微觀角度回答下列問題:

          (1)從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是______(合理即可);一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是______(合理即可).由此可見,物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).
          (2)圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2H2O
          【答案】分析:(1)在原子結(jié)構(gòu)中,最外層的電子數(shù)決定元素的性質(zhì);物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).
          (2)根據(jù)圖1氫氣燃燒的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物、寫出反應(yīng)的方程式;觀察微粒的變化,分析分子的形成.
          解答:解:(1)從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,金屬Na、Mg的最外層的電子數(shù)不同,決定了金屬Na、Mg性質(zhì)不同;由于一氧化碳和二氧化碳的分子的結(jié)構(gòu)不同,決定了一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)不同;
          (2)由圖1反應(yīng)可知,氫氣和氧氣反應(yīng)生成了水,反應(yīng)的方程式是:2H2+O22H2O;由圖2微粒的變化可知,圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子.
          故答為:(1)最外層的電子數(shù)不同,分子的結(jié)構(gòu)不同;(2)2H2+O22H2O,氫離子和氫氧根離子.
          點(diǎn)評:解答本題要充分理解圖中提供的信息,只有這樣才能確定物質(zhì)的構(gòu)成及種類,也才能正確的判斷物質(zhì)的化學(xué)式、反應(yīng)的方程式
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?太原)化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì).請從微觀角度回答下列問題:

          (1)從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是
          最外層的電子數(shù)不同
          最外層的電子數(shù)不同
          (合理即可);一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是
          分子的結(jié)構(gòu)不同
          分子的結(jié)構(gòu)不同
          (合理即可).由此可見,物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).
          (2)圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O
          2H2+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O
          ,該反應(yīng)過程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子.
          圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
          氫離子和氫氧根離子
          氫離子和氫氧根離子
          結(jié)合成水分子.由此可見:得到同一物質(zhì),運(yùn)用的化學(xué)反應(yīng)原理可能不同.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì).請從微觀角度回答下列問題:
          (1)從Na精英家教網(wǎng)、Mg精英家教網(wǎng)原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,金屬Na、Mg 性質(zhì)不同的原因是
           

          (合理即可);一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是
           
          (合理即可);NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞變紅的原因是
           

          (2)
          精英家教網(wǎng)
          圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ,該反應(yīng)過程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子.圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
           
          結(jié)合成水分子.由此可見:得到同一物質(zhì),運(yùn)用的化學(xué)反應(yīng)原理可能不同.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

          化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平山研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。

          請從微觀角度回答下列問題:

          (1)從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是_____________________;一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是____________;NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液變紅的原因是_________________________________。由此可見,物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。

          (2)

          圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________,該反應(yīng)過程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子。

          圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_________________結(jié)合成水分子。

          由此可見:得到同一物質(zhì),運(yùn)用的化學(xué)反應(yīng)原理可能不同。

           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì).請從微觀角度回答下列問題:

          (1)從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是______(合理即可);一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是______(合理即可).由此可見,物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).
          (2)圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,該反應(yīng)過程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子.
          圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______結(jié)合成水分子.由此可見:得到同一物質(zhì),運(yùn)用的化學(xué)反應(yīng)原理可能不同.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平山研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。

          請從微觀角度回答下列問題:

          (1)從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是_____________________;一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是____________;NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液變紅的原因是_________________________________。由此可見,物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。

          (2)

          圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________,該反應(yīng)過程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子。

          圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_________________結(jié)合成水分子。

          由此可見:得到同一物質(zhì),運(yùn)用的化學(xué)反應(yīng)原理可能不同。

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