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          【題目】將硝酸鉀不飽和溶液Wg，恒溫蒸發(fā)至有一定量的晶體析出。下圖能正確表示該過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(A%)與蒸發(fā)時(shí)間(t)的關(guān)系是（　�。�
          A. 
          B. 
          C. 
          D. 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A、硝酸鉀不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能為0，故起點(diǎn)不對(duì)，且一旦飽和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變，最終應(yīng)是水平線，故A錯(cuò)誤；
          B、硝酸鉀不飽和溶液蒸發(fā)變成飽和溶液后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變，最終應(yīng)是水平線，故B錯(cuò)誤；
          C、硝酸鉀不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能為0，恒溫蒸發(fā)至有一定量晶體析出的過(guò)程中，溶液由同溫度下的不飽和溶液變成了飽和溶液，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大，但達(dá)到飽和后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變，故C正確；
          D、恒溫蒸發(fā)至有一定量晶體析出的過(guò)程中，溶液由同溫度下的不飽和溶液變成了飽和溶液，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大，故D錯(cuò)誤。故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題。
          （1）寫出圖中儀器的名稱：③____________。
          （2）小明用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，他應(yīng)從上圖儀器中選擇____（填序號(hào)）組裝一套裝置。但圖中還少一樣儀器，這種儀器名稱是_______。
          （3）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
          (1)請(qǐng)完成鑒別硬水和軟水的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
          ___
          ___
          (2)電解水實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，a管產(chǎn)生的氣體是___，用燃著的木條靠近該管尖嘴處，打開(kāi)活塞，可觀察到的現(xiàn)象___。
          (3)圖乙是氫氧化鈣的溶解度曲線。40℃時(shí)，氫氧化鈣的溶解度是0.14g，這句話的含義是___。將室溫下的飽和氫氧化鈣溶液升溫(不超過(guò)100℃)，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈣溶液變渾濁，請(qǐng)根據(jù)溶解度曲線解釋原理：___。
          (4)某石灰水含有氫氧化鈣1.48g，要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，至少需要二氧化碳的質(zhì)量是_____？(請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫出完整的解題過(guò)程)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究，室溫時(shí)，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶（凈容積為146mL）。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)（此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零）。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如表。
          序號(hào)
          樣品
          量筒起始
          讀數(shù)/mL
          量筒最終
          讀數(shù)/mL
          所需時(shí)間
          /min
          1
          1g鐵粉、0.2g碳和10滴水
          100
          70
          約120
          2
          lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl
          100
          70
          約70
          3
          ……
          100
          70
          約480
          （1）實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。
          （2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是_____（填“放熱”或“吸熱”）過(guò)程。
          （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是_____。
          （4）已知含碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成_____。
          （5）該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是_____（小數(shù)點(diǎn)后保留1位）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（10分）組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。
          （1）①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量 （填離子符號(hào)）。
          ②向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液，充分振蕩。反應(yīng)的化學(xué)方程式為  。
          ③向CuSO4溶液中加入過(guò)量的鋅片，充分反應(yīng)后，可看到的現(xiàn)象是 ，下圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫出每種圖形代表的離子（填離子符號(hào)）
          （2）除上述實(shí)驗(yàn)外，在溶液中與Cu(NO3)2和CuSO4均能反應(yīng)的物質(zhì)還有 、 
          （任舉二例，填化學(xué)式，下同）
          （3）在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與Cu(NO3)2反應(yīng)的物質(zhì)有  （任舉一例）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下，用和代表A、B兩種元素的原子，下列說(shuō)法正確的是（ ）
          A. 反應(yīng)前后原子的種類不變
          B. 該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)
          C. 參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為4：1
          D. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉，為測(cè)定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取5 g樣品，加入27 g水完全溶解后，緩慢加入稀鹽酸，同時(shí)測(cè)定溶液的pH。當(dāng)pH=7時(shí)，剛好用去10%的稀鹽酸36.5 g。試計(jì)算：
          （1）將100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸稀釋成10%的稀鹽酸，需加水的質(zhì)量為 g。
          （2）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
          （3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)你閱讀下列一段新聞，并完成有關(guān)問(wèn)題。
          2005年6月16日《海峽都市報(bào)》報(bào)道：位于我市河?xùn)|社區(qū)外的瓊東河，已被建筑垃圾、生活垃圾、破磚頭、牛奶包裝盒等擠占了大半個(gè)河道。
          (1)城市處理垃圾的方法有多種，填埋是其中的一種。垃圾填埋后會(huì)產(chǎn)生沼氣，沼氣的主要成分_，其完全燃燒的化學(xué)方程式為__。
          (2)生活垃圾中的塑料礦泉水瓶、塑料袋都屬于___(填“金屬”“有機(jī)高分子材料”或“非金屬材料”)有機(jī)高分子材料。在日常生活中各種塑料制品已被廣泛應(yīng)用。請(qǐng)分析使用塑料的利弊(各寫一點(diǎn))：利：____。弊：___。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
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          【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣、水和二氧化碳為例，回答下列問(wèn)題：
          (1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)
          從微觀角度上看，它們都是由__________(填“原子”、“ 分子”或“離子”)構(gòu)成。
          (2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
          ①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，在氧氣中不充分燃燒生成___________。(寫化學(xué)式)
          ②如下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是__________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因?yàn)?/span>____________。(用化學(xué)方程式表示)。
          (3)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的用途
          在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，地下水是生活用水的主要來(lái)源，人們常用__________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；在生活中，常用__________的方法降低水的硬度，使硬水軟化。
          

			
          

			
          
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