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        1. 2、經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),相信大家已經(jīng)深刻認(rèn)識到化學(xué)與人類社會的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系.倍受全世界關(guān)注的哥本哈根會議之后,低碳經(jīng)濟、低碳生活已經(jīng)成為全世界熱議的話題.這里所說的“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”與一種氣體物質(zhì)的總排放量有關(guān).這種氣體物質(zhì)是( 。
          分析:本題主要考查二氧化碳對環(huán)境的影響,二氧化碳在大氣中含量的增多,導(dǎo)致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄爾尼諾現(xiàn)象頻發(fā)等一系列氣候問題,這就是由二氧化碳等氣體形成的溫室效應(yīng).
          解答:解:A、O2是空氣的主要成分之一,不會污染環(huán)境,與“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”無關(guān),故A錯;
          B、N2是空氣的主要成分之一,不會污染環(huán)境,與“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”無關(guān),故B錯;
          C、CO2二氧化碳在大氣中含量的增多,導(dǎo)致冰川融化、海平面升高、土地干旱等,因此二氧化碳是溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)祝f的“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”就是指二氧化碳,故C正確;
          D、天然氣是化石燃料之一,不燃燒是不會產(chǎn)生與“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”有關(guān)的二氧化碳?xì)怏w,也就不污染環(huán)境,故D錯.
          故選C.
          點評:學(xué)生應(yīng)了解我們身邊的環(huán)境和化學(xué)息息相關(guān)的一系列問題,關(guān)心環(huán)境,關(guān)心社會.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2006?湖北)經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),相信你對下列常見裝置已經(jīng)很熟悉了,請回答下列問題:

          (1)指出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ;②
          鐵架臺
          鐵架臺

          (2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用裝置
          C
          C
          (填裝置序號,下同),在氣體發(fā)生裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
           加熱 
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
           加熱 
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ;
          把收集滿氧氣的集氣瓶正放在實驗桌上,同學(xué)們看了看,又聞了聞,都搖頭認(rèn)為無法判斷收集的氣體是氧氣,其原因為氧氣是
          無色,無味
          無色,無味
          氣體;
          (3)查閱資料得知,實驗室常用塊狀的硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)生成H2S和硫酸亞鐵來制取H2S氣體,H2S是一種密度比空氣大,可溶于水的有毒氣體,其水溶溶液顯弱酸性.
          ①請寫出實驗室制取H2S氣體的化學(xué)方程式
          FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
          FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑

          ②實驗室制取H2S氣體,可用裝置
          B
          B
          作為氣體發(fā)生裝置.
          ③若用裝置E收集H2S氣體,則氣體應(yīng)由
          b
          b
          端(填a或b)進(jìn)入.但僅用裝置還不完善,應(yīng)該在裝置E的后面連接裝置F,因為
          H2S氣體有毒,不能直接排放到空氣中
          H2S氣體有毒,不能直接排放到空氣中

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),相信你對下列常見裝置已經(jīng)很熟悉了,請回答下列問題:

          (1)指出標(biāo)有序號的儀器名稱:①________;②________;
          (2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用裝置________(填裝置序號,下同),在氣體發(fā)生裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;
          把收集滿氧氣的集氣瓶正放在實驗桌上,同學(xué)們看了看,又聞了聞,都搖頭認(rèn)為無法判斷收集的氣體是氧氣,其原因為氧氣是________氣體;
          (3)查閱資料得知,實驗室常用塊狀的硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)生成H2S和硫酸亞鐵來制取H2S氣體,H2S是一種密度比空氣大,可溶于水的有毒氣體,其水溶溶液顯弱酸性.
          ①請寫出實驗室制取H2S氣體的化學(xué)方程式________.
          ②實驗室制取H2S氣體,可用裝置________作為氣體發(fā)生裝置.
          ③若用裝置E收集H2S氣體,則氣體應(yīng)由________端(填a或b)進(jìn)入.但僅用裝置還不完善,應(yīng)該在裝置E的后面連接裝置F,因為________.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2006年湖北省十堰市中考化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

          經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),相信你對下列常見裝置已經(jīng)很熟悉了,請回答下列問題:

          (1)指出標(biāo)有序號的儀器名稱:①______;②______;
          (2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用裝置______(填裝置序號,下同),在氣體發(fā)生裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

          (2010?白云區(qū)一模)經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),相信大家已經(jīng)深刻認(rèn)識到化學(xué)與人類社會的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系.倍受全世界關(guān)注的哥本哈根會議之后,低碳經(jīng)濟、低碳生活已經(jīng)成為全世界熱議的話題.這里所說的“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”與一種氣體物質(zhì)的總排放量有關(guān).這種氣體物質(zhì)是( )

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          同步練習(xí)冊答案