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        1. 根據(jù)下圖回答有關(guān)問題
          (1)儀器a的名稱是   
          (2)O2、CO2可用上圖中的同一種發(fā)生裝置來制取,該裝置是    (填序號),該裝置在使用時需要注意的是    (寫 1 點).
          (3)根據(jù)上圖裝置,寫出一個你熟悉的制取 O2 的化學(xué)方程式    ;用裝置 B 收集 O2 時,驗滿方法是用    放在集氣瓶     填(“內(nèi)”或“口”;)用裝置 C 收集 O2時,要等到有    氣泡冒出才能收集.
          【答案】分析:(1)熟悉常見儀器的名稱及用途;
          (2)制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,發(fā)生裝置的特點是固液常溫型的E裝置,制取氧氣使用過氧化氫溶液和二氧化錳也可使用該套裝置;根據(jù)裝置的特點發(fā)生注意事項;
          (3)制取氧氣的方法有多種,寫出其中一種即可;驗滿氧氣的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃;根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項分析.
          解答:解:(1)儀器a的名稱是酒精燈;
          (2)制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,發(fā)生裝置的特點是固液常溫型的E裝置,制取氧氣使用過氧化氫溶液和二氧化錳也可使用該套裝置E;使用該裝置時要注意長頸漏斗的末端要伸入液面以下(或?qū)夤懿荒苌烊肫靠谶^長等);
          (3)若加熱高錳酸鉀制取,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃;用排水法收集氧氣,要等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集,防止收集的氧氣不純;
          故答案為:(1)酒精燈;(2)E;長頸漏斗的末端要伸入液面以下(或?qū)夤懿荒苌烊肫靠谶^長等);
          (3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;帶火星的木條;口;連續(xù)均勻的.
          點評:本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇和實驗的注意事項,關(guān)鍵是明確實驗發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置的選擇要根據(jù)氣體的密度和溶水性.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出實驗①中反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          (2)實驗②中可觀察到鐵片的表面
           
          ,說明鐵的金屬活動性比銅
           
          .(填“強”或“弱”)
          (3)實驗③中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是
           
          處.(填“a”或“b”或“c”)
          (4)你認為防止鐵架臺生銹的方法有
           
          .(寫一點)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行科學(xué)研究的重要方法和途徑.學(xué)會氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ).請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:(第

          (1)從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器,寫出它的名稱
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ,簡要寫出它的用途
          方便加液體藥品
          方便加液體藥品

          (2)在常溫上實驗室欲制氧氣所選用的裝置是
          ①②或①⑥
          ①②或①⑥
          (填序號),為了便于調(diào)控反應(yīng)的進行,可以對發(fā)生裝置進行改進,請簡要說明你的改進措施
          把長頸漏斗改為分液漏斗
          把長頸漏斗改為分液漏斗

          (3)請寫出一種用③裝置制取氧氣的符號表達式:
          KMnO4
          加熱
          K2MnO4+MnO2+O2
          KMnO4
          加熱
          K2MnO4+MnO2+O2
          ;用排水法收集一瓶氧氣,發(fā)現(xiàn)不純,可能的原因是
          收集氧氣過早
          收集氧氣過早
          (答出一點即可).
          (4)實驗室制取下列氣體,可以用①裝置作為發(fā)生裝置的是
          A、C
          A、C
          (填序號)
          A.電石(固體)和水在常溫下反應(yīng)制乙炔氣體
          B.濃鹽酸和二氧化錳共熱制氯氣C.石灰石與稀鹽酸常溫下制二氧化碳
          (5)與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是
          不需加熱,節(jié)約能源
          不需加熱,節(jié)約能源

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?東城區(qū)一模)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題.

          (1)實驗室利用A裝置制取氧氣,當(dāng)伸入集氣瓶的導(dǎo)管口氣泡
          連續(xù)、均勻
          連續(xù)、均勻
          放出時,才可以收集氧氣.用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后,還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是
          吸收二氧化硫,防止污染空氣
          吸收二氧化硫,防止污染空氣

          (2)實驗室利用B裝置制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          .制得的二氧化碳中含有
          水蒸氣
          水蒸氣
          和氯化氫等雜質(zhì)氣體,可分別用C、D裝置除去,則C、D的連接順序是:混合氣體→
          fecd
          fecd
          (用接口字母表示).
          (4)將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶,一段時間后,測得溶液的pH
          (填“>”、“<”或“=”)7,對該現(xiàn)象的合理解釋是
          CO2+H2O=H2CO3
          CO2+H2O=H2CO3
          (用化學(xué)方程式表示).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實驗室常用下列裝置制取和收集氣體,請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題.
          (1)如果用高錳酸鉀制取02,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,圖中你選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填標(biāo)號).
          (2)利用實驗室可用B和C裝置制取并收集多種氣體.請你寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
          ;該氣體還可用圖2所示中的甲和乙裝置來制。喝暨x擇甲裝置制取該氣體,與B裝置相比,優(yōu)點是(寫一點)
          可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止


          (3)小華同學(xué)用所學(xué)的初中物理知識設(shè)計圖3裝置代替B裝置制取二氧化碳氣體.
          ①請寫出利用圖3裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          .小華想收集二氧化碳氣體可用圖1中(填標(biāo)號)
          D
          D
          的裝置.驗證該氣體已收集滿的方法是
          將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了
          將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了

          ②小亮同學(xué)認為把裝置中的銅絲網(wǎng)換為鐵絲網(wǎng),也能制取較純凈的二氧化碳氣體(不考慮水蒸氣和氯化氫氣體),這種說法是否正確?
          ,你的理由是
          鐵和鹽酸可反應(yīng)生成氫氣,使制取的二氧化碳不純
          鐵和鹽酸可反應(yīng)生成氫氣,使制取的二氧化碳不純

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行科學(xué)研究的重要方法和途徑.學(xué)會氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ).請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:
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          (1)在常溫下實驗室欲制取氧氣所選用的裝置是
           
          (填序號),為了便于調(diào)控反應(yīng)的進行,可以對發(fā)生裝置進行改進,請簡要說明你的改進措施
           

          (2)從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器,寫出它的名稱
           
          ,簡要寫出它的用途
           

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          同步練習(xí)冊答案