Question

某�；瘜W小組同學發(fā)現(xiàn)水田或池塘里常常不時地冒出一些氣泡，他們?yōu)榱伺�清這種氣泡的成分，做了以下實驗．
（1）甲同學在用木棍攪動水田中的淤泥，并將裝滿水的集氣瓶倒置于水中的氣泡上方，收集氣體，如此重復幾次后集滿了兩瓶氣體．
（2）乙同學將其中一個集氣瓶的玻璃片移開少許，向瓶中加入澄清石灰水，蓋好玻璃片反復振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說明氣體中有

 

；然后移開玻璃片，立即用燃著的木條靠近瓶口，剩余氣體燃燒起來，他認為該氣體中可能含有甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為

 

；丙同學認為此現(xiàn)象不足以說明甲烷的存在，原因是

 

．
（3）為了驗證這種可燃性氣體含有碳元素和氫元素，丙同學把另一瓶氣體組裝為如圖所示的裝置，旋開活塞放水到集氣瓶中，用燃著的木條靠近導管的尖嘴處，氣體燃燒起來．緊接著的操作、現(xiàn)象和判斷是：①用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方，石灰水變渾濁，說明該氣體中含碳元素；②

 

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干燥管中的堿石灰（CaO和NaOH固體的混合物）所起的作用是

 

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為準確測定氣體成分，小組同學將在老師的指導下，對該氣體進行后續(xù)研究．

Answer 1

分析：（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，
根據(jù)反應物、生成物以及反應條件書寫化學方程式，
可燃性的氣體都可以燃燒．
（3）檢驗氫元素一般用干燒杯在火焰上方接受水蒸氣，由水蒸氣判斷氫元素的存在，
堿石灰中的氧化鈣會與水反應，氫氧化鈉會與二氧化碳反應．

解答：解：（2）常用澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在，向瓶中加入澄清石灰水，蓋好玻璃片反復振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說明了二氧化碳的存在，故答案為：CO₂，
甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，故方程式為：CH₄+2O₂

點燃  .

CO₂+2H₂O
只要氣體具有可燃性，在氧氣中都會燃燒，故答案為：能燃燒的氣體不一定就是甲烷
（3）檢驗氫元素一般用干燒杯在火焰上方接受水蒸氣，檢驗到了水蒸氣的存在，就證明該氣體有氫元素故答案為：用干燥的小燒杯罩于火焰上方，若燒杯內(nèi)壁有霧，說明氣體中含有氫元素
從集氣瓶出來的氣體會攜帶水蒸氣和二氧化碳，兩者對后面檢驗碳氫元素會產(chǎn)生影響，堿石灰中的氧化鈣會與水反應，氫氧化鈉會與二氧化碳反應，故答案為：吸收原氣體中的二氧化碳和水蒸汽．

點評：利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質(zhì)的目的．