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        1. “變廢為寶、愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源”從我做起.寧寧同學(xué)收集一些家庭裝修時廢棄大理石碎片,并設(shè)計(jì)下圖裝置來測取二氧化碳,該反應(yīng)裝置通過粗銅絲調(diào)節(jié)能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生.
          回答有關(guān)問題:
          (1)大理石應(yīng)放在______中,裝置A中反應(yīng)化學(xué)方程式為______.
          (2)裝置A中的粗銅線能否用粗鐵線代替______,原因可用化學(xué)方程式為:______.
          (3)用裝置B收集CO2,驗(yàn)滿時應(yīng)把燃著的木條放在(填字母)______處,若觀察到______的現(xiàn)象,證明已集滿二氧化碳.
          (4)某同學(xué)建議寧寧改用排水法收集二氧化碳,認(rèn)為這種收集二氧化碳較純凈,你認(rèn)為該同學(xué)的建議可采納嗎?______,你的理由是______.
          (5)將A裝置中的粗銅線及小藥瓶除去,還可制備氧氣,請寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式______ 2H2O+O2
          【答案】分析:(1)根據(jù)大理石是塊狀固體和實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理分析.
          (2)根據(jù)鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣分析.
          (3)根據(jù)二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒分析檢驗(yàn)方法.
          (4)根據(jù)二氧化碳能溶于水又能和水反應(yīng)分析.
          (5)根據(jù)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)分析.
          解答:解:(1)大理石是塊狀固體應(yīng)放在藥瓶中和實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,故答案:藥瓶;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
          (2)鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,故答案:不能;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
          (3)二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,故驗(yàn)滿就將燃著的木條放在集氣瓶口看是否熄滅,故答案:集氣瓶口;燃著的木條熄滅.
          (4)二氧化碳能溶于水又能和水反應(yīng),所以不能用排水法收集,故答案:不可以;二氧化碳能溶于水且能和水反應(yīng).
          (5)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng):2H2O22H2O+O2↑.
          點(diǎn)評:本題拓展了實(shí)驗(yàn)室中常溫型的氣體發(fā)生裝置,使反應(yīng)隨時發(fā)生隨時終止,平時對二氧化碳和氧氣的制取和收集知識必須非常牢固.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          “變廢為寶、愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源”從我做起.寧寧同學(xué)收集一些家庭裝修時廢棄大理石碎片,并設(shè)計(jì)下圖裝置來測取二氧化碳,該反應(yīng)裝置通過粗銅絲調(diào)節(jié)能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生.
          回答有關(guān)問題:
          (1)大理石應(yīng)放在
          藥瓶
          藥瓶
          中,裝置A中反應(yīng)化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          (2)裝置A中的粗銅線能否用粗鐵線代替
          不能
          不能
          ,原因可用化學(xué)方程式為:
          Fe+2HCl=FeCl2+H2
          Fe+2HCl=FeCl2+H2

          (3)用裝置B收集CO2,驗(yàn)滿時應(yīng)把燃著的木條放在(填字母)
          a
          a
          處,若觀察到
          燃著的木條熄滅
          燃著的木條熄滅
          的現(xiàn)象,證明已集滿二氧化碳.
          (4)某同學(xué)建議寧寧改用排水法收集二氧化碳,認(rèn)為這種收集二氧化碳較純凈,你認(rèn)為該同學(xué)的建議可采納嗎?
          不可以
          不可以
          ,你的理由是
          二氧化碳能溶于水且能和水反應(yīng)
          二氧化碳能溶于水且能和水反應(yīng)

          (5)將A裝置中的粗銅線及小藥瓶除去,還可制備氧氣,請寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          “變廢為寶、愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源”從我做起.寧寧同學(xué)收集一些家庭裝修時廢棄大理石碎片,并設(shè)計(jì)下圖裝置來測取二氧化碳,該反應(yīng)裝置通過粗銅絲調(diào)節(jié)能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生.
          回答有關(guān)問題:
          (1)大理石應(yīng)放在________中,裝置A中反應(yīng)化學(xué)方程式為________.
          (2)裝置A中的粗銅線能否用粗鐵線代替________,原因可用化學(xué)方程式為:________.
          (3)用裝置B收集CO2,驗(yàn)滿時應(yīng)把燃著的木條放在(填字母)________處,若觀察到________的現(xiàn)象,證明已集滿二氧化碳.
          (4)某同學(xué)建議寧寧改用排水法收集二氧化碳,認(rèn)為這種收集二氧化碳較純凈,你認(rèn)為該同學(xué)的建議可采納嗎?________,你的理由是________.
          (5)將A裝置中的粗銅線及小藥瓶除去,還可制備氧氣,請寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式________.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          “變廢為寶、愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源”從我做起.寧寧同學(xué)收集一些家庭裝修時廢棄大理石碎片,并設(shè)計(jì)下圖裝置來測取二氧化
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          碳,該反應(yīng)裝置通過粗銅絲調(diào)節(jié)能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生.
          回答有關(guān)問題:
          (1)大理石應(yīng)放在______中,裝置A中反應(yīng)化學(xué)方程式為______.
          (2)裝置A中的粗銅線能否用粗鐵線代替______,原因可用化學(xué)方程式為:______.
          (3)用裝置B收集CO2,驗(yàn)滿時應(yīng)把燃著的木條放在(填字母)______處,若觀察到______的現(xiàn)象,證明已集滿二氧化碳.
          (4)某同學(xué)建議寧寧改用排水法收集二氧化碳,認(rèn)為這種收集二氧化碳較純凈,你認(rèn)為該同學(xué)的建議可采納嗎?______,你的理由是______.
          (5)將A裝置中的粗銅線及小藥瓶除去,還可制備氧氣,請寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式______.

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