【題目】下圖是物質A、B的溶解度曲線，下列說法正確的是
A. 兩種物質的溶解度都隨溫度的升高而增大
B. t2℃時，將溶液A、B降溫至t1℃都有晶體析出
C. t1℃時，溶液A、B的溶質質量分數(shù)一定相等
D. t2℃時，所配溶液A的溶質質量分數(shù)不超過28.6%
【答案】D
【解析】A、由圖可知，B物質的溶解度隨溫度的升高而降低，錯誤；B、A物質的溶解度隨溫度的升高而增大，t2℃時，溶液A是否飽和不確定，故t2℃時，將溶液A降溫至t1℃時，無法判斷是否有晶體析出。B物質的溶解度隨溫度的升高而降低，故t2℃時，將溶液B降溫至t1℃時，無晶體析出，錯誤；C、由圖可知，t1℃時A、B的溶解度相等。t1℃時，溶液A、B是否飽和無法確定。故t1℃時，溶液A、B的溶質質量分數(shù)是否相等，無法判斷，錯誤；D、由圖可知，A的溶解度為40g。t2℃時，A的飽和溶液的溶質質量分數(shù)為
=28.6％。故t2℃時，所配溶液A的溶質質量分數(shù)不超過28.6%，正確。故選D。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過一年的學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取某些氣體的方法。請結合下圖提供的一些實驗裝置回答下列問題。
(1)寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①___________；②_________________。
(2)若用氯酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應選____，該反應的化學方程式是__________；若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，應選用的裝置是_____________ 。
(3)若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么從儀器①中應加入____________。如果要獲得干燥的二氧化碳，還需要用到E、F裝置，正確的連接方法是(用導管口代號b、c、d、e表示)a接______，______接______。
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放置塊狀固體)，其優(yōu)點是_______________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通常所說“固態(tài)氧”并不是氧氣晶體，而是過碳酸鈉、穩(wěn)定劑、增效劑制成的白色顆粒狀固體（如圖）。增氧劑放入在水中產(chǎn)生大量氧氣，可以對池塘的中部及底部進行增氧。對水生動物的養(yǎng)殖有很好的功效。下列關于固態(tài)氧的說法中正確的是
A. 固態(tài)氧屬于單質 B. 固態(tài)氧和普通氧氣化學性質不相同
C. 固態(tài)氧中分子不運動 D. 固態(tài)氧放入水中沒有發(fā)生化學變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】I、用所學化學知識填空。
（1）下列材料不屬于合金的是____（填“陶瓷”或“硬鋁”）。
（2）改良酸性土壤可以用____（填“燒堿”或“消石灰”）；
（3）打開瓶塞，在空氣中能產(chǎn)生“白霧”的是____（填“濃硫酸”或“濃鹽酸”）；
（4）用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是____(填“硬水”或“軟水”)。
II、請完善網(wǎng)絡圖，并根據(jù)圖示關系回答下列問題：
（1）物質是由 __________組成的；
（2）構成物質的微粒有分子、離子和 ______________；
（3）分子是由 ________________構成的；
（4）原子得到電子轉化為________________（填“陽離子”或“陰離子”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氮元素是空氣中含量最多的元素。
（1）請寫出下列含有氮的物質或微粒的符號；
空氣中含有的氮單質______ 一種有機氮肥______ 3個銨根離子______ ，科學家最新研制出5個氮原子構成的帶一個單位正電荷的原子團______，一種氮的氧化物，氮氧元素的質量比為7:16______
（2）寫出下列含氮物質轉化的方程式：
碳酸氫銨在常溫下分解______ 熟石灰與硫酸銨混合研磨______
鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂（Mg3N2）______ 硝酸銀溶液檢驗鹽酸中的氯離子______
（3）寫出下列含氮物質變化的現(xiàn)象
硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會______ 。灼燒蛋白質，會聞到______。在雞蛋清溶液中加入飽和硫酸銨溶液會看到______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組同學利用下圖所示裝置進行“鋁與硫酸銅溶液反應”的實驗時，發(fā)現(xiàn)反應后試管中的溶液出現(xiàn)分層現(xiàn)象：
【實驗現(xiàn)象】
時間 | 觀察現(xiàn)象 |
3min | 鋁條表面有紅色固體出現(xiàn)，鋁條所在位置及其上方溶液顏色逐漸變淺，下方溶液沒有變化 |
0.5h | 鋁條表面聚集大量紅色物質，鋁條周圍溶液呈無色透明，下方溶液仍為藍色，無色溶液和藍色溶液界面清晰 |
（1）寫出鋁和硫酸銅溶液反應的化學方程式___________________。
（2）實驗前打磨鋁條并將其繞成螺旋狀的目的分別是_______________、_______________
（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷，銅與鋁的金屬活動性關系為___________________。
（4）根據(jù)反應后明顯分層的溶液判斷，生成的硫酸鋁溶液密度_______(填“>”或“=”或“<”)原硫酸銅溶液密度，根據(jù)反應前后物質質量的關系分析，導致這種結果的原因可能是_______________。
附加分：若正確回答下列小題，將獲得4分的獎勵，但化學試卷總分不超過60分。
（5）為促進鋁與硫酸銅溶液反應，在配制硫酸銅溶液時加入少量NaCl。
【提出問題】為什么在硫酸銅溶液中加入NaCl，有利于鋁與硫酸銅溶液反應?
【提出假設】Cl的存在有利于鋁與硫酸銅溶液反應。
【設計實驗】請你設計一個合理的實驗驗證該假設_______________________________。
除以上方案外，你還能想到的另一種方案是_______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某純堿產(chǎn)品中含有氯化鈉雜質。為測定產(chǎn)品中碳酸鈉的質量分數(shù)，在20℃時，稱取該樣品26.5g，加入到盛有一定質量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液。反應過程用精密儀器測得燒杯內混合物的質量（m）與反應時間（t）關系如圖。求：
（1）生成CO2的質量__________。
（2）該純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)__________。
（3）完全反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)___________。（計算結果精確到0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室配制一定溶質質量分數(shù)的NaCl溶液的流程圖。
請回答：
(1)應稱量_____g NaCl，需加水_____mL(水的密度為1g/mL)。
(2)某同學按如圖所示步驟依次操作：其中操作錯誤的步驟造成配制的溶液的溶質質量分數(shù)_____10% (填“＞”“＜”或“=”)。
(3)若稱量NaCl固體時指針向右偏轉，則應_____直到天平平衡。
(4)取上述正確配制的溶液l0g加水稀釋到_____g，可得到5%的NaCl溶液。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是包含物質A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學拼圖”，相鄰兩張卡片所標的物質(或其溶液)間能發(fā)生反應。
(1)A不可能是______(填標號)。
a．Mg b．Fe c．Ag d．Zn
(2)若B為鐵銹的主要成分Fe2O3，B與鹽酸反應的化學方程式為___________。
(3)若C為碳酸鈉
①C與鹽酸反應的化學方程式為_______。
②將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3)，該反應的反應物有______種。
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