【題目】為除去下表物質(zhì)中雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑及操作方法均正確的是
選項 | 物質(zhì) | 所選試劑及操作方法 |
A． | Cu(CuO) | 通入氧氣并加熱 |
B． | CO2(HCl) | 氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
C． | N2(O2) | 氣體通過熾熱的銅粉 |
D． | KCl溶液（K2CO3） | 加入過量氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過濾 |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某硫酸廠廢水中含有少量硫酸，為達標(biāo)排放，技術(shù)員小張對廢水中硫酸的含量進行檢測．
（1）配制溶液： 欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的NaOH溶液100g，需要NaOH固體g，水ml（水的密度為1g/cm3）；
（2）檢測分析： 取廢水樣品98g，向其中逐滴加入NaOH溶液至恰好完全反應(yīng)時，消耗4%的NaOH溶液20g．（假設(shè)廢水中其它成分均不和NaOH反應(yīng)；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O）
試計算廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某學(xué)習(xí)小組對硫酸進行如下研究：
（1）如圖中儀器①的名稱為 ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 該裝置也可用于實驗室制氣體（任寫一種），化學(xué)方程式為 ． 
（2）已知相同溫度下，硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大溶液的酸性越強．常溫下18%的稀硫酸的pH2%的稀硫酸（填“＞”、“＜”或“=”）．若對稀硫酸進行如下操作，溶液的pH因化學(xué)變化而升高的有（填字母）． A．加少量水 B．加少量鐵粉 C．加少量氫氧化鉀 D．加少量濃硫酸
（3）向兩個燒杯中分別注入濃硫酸（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%，密度為1.84g/m3）和稀硫酸（濃硫酸與水的體積比1：1）各10ml，稱量并記錄不同時間（h）兩種硫酸溶液吸水的質(zhì)量（g）數(shù)據(jù)見下表：
時間/h | 1 | 1.5 | 4 | 8 | 12 | 24 | 48 | 60 | |
吸水質(zhì)量/g | 濃硫酸 | 1.6 | 2.2 | 6.2 | 10.3 | 14.0 | 20.9 | 29.2 | 32.1 |
稀硫酸 | 1.2 | 1.5 | 3.5 | 5.9 | 8.1 | 12.9 | 19.5 | 21.0 | |
①體積比為1：1稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算表達式為 ． 若量取濃硫酸時俯視讀數(shù)，則所配稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
②由表中實驗數(shù)據(jù)可知：
a．有關(guān)硫酸吸水性的說法不正確的是（填字母）．
A．濃、稀硫酸都有吸水性 B．只有濃硫酸有吸水性 C．濃硫酸吸水性較稀硫酸強
b．實驗室保存稀硫酸時要存放，在干燥氣體對應(yīng)選用硫酸作干燥劑（填“濃”或“稀”）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí)． [查閱資料]真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；
銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2 ．
（1）據(jù)上述資料可推知，堿式碳酸銅由種元素組成． [實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色．
小明認為：氣體中除了含有CO2 ， 還可能含有少量 ． 實驗室常用的方法檢驗這種可能含有的氣體．
（2）小紅認為藍綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅．小華認為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外， 還應(yīng)該含有、 ． 他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象：① ， ② ， 證實了自己的觀點．
（3）小娟取適量新制的FeCl2溶液，加入鋅粒，一段時間后，溶液顏色變淺．結(jié)合小華的實驗可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是 ．
（4）小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的含量，取一枚同材質(zhì)的“金戒指”，稱得質(zhì)量為3.8g．在老師的指導(dǎo)下，將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后，最終得到純凈的氧化銅，稱得質(zhì)量仍然為3.8g（實驗過程中銅元素損失忽略不計）．則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某活動小組根據(jù)下圖所示進行模擬煉鐵的實驗，并對產(chǎn)物的成分進行探究． 
【提出問題】黑色粉末A可能是什么呢？
（1）【進行猜想】小明認為黑色粉末A全部是鐵粉．請寫出鐵粉與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 實驗過程中采取了過濾，該操作中用到的玻璃儀器有 ， 和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是 ．
（2）小華認為小明的猜想是錯誤的，理由是 ．
（3）小華提出了猜想①和猜想②，請結(jié)合所學(xué)知識補充余下的一個猜想． 猜想①；黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵（Fe3O4）組成
猜想②；黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵（FeO）組成；
猜想③； ．
【查閱資料】鐵的氧化物都能與稀鹽酸，稀硫酸反應(yīng)，其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色，并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．
【實驗探究】
方案 | 實驗操作 | 可能的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引 | 黑色粉末全部被吸引 | 猜想①正確 |
② | 取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引 | 黑色粉末部分被吸引 | 猜想②正確 |
③ | 取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸 | 黑色粉末全部溶解 | 猜想②正確 |
④ | 猜想③正確 |
【反思評價】小娟認為方案②和方案③中得出的結(jié)論都不正確，其理由是 ．
【得出結(jié)論】在高溫下，一氧化碳和二氧化碳可生成鐵，氧化亞鐵，四氧化三鐵．請寫出只生成氧化亞鐵的方程式 ．
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【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是
A．氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
B．用警犬搜救地震中被埋人員 —— 分子在不斷運動
C．水燒開后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高，分子變大
D．用水銀溫度計測量體溫 —— 溫度升高，原子間隔變大
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【題目】汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是
A．氧氣 B．二氧化碳 C．稀有氣體 D．氮氣
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【題目】有一部分潮解和變質(zhì)的苛性鈉樣品Ｗｇ，為了驗證其變質(zhì)的程度，將其加入98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸中，充分反應(yīng)后，再加入20g 20%的NaOH溶液恰好呈中性，則把溶液蒸干，可得到固體Na2SO4的質(zhì)量為
A．19．6g B．14．2g C．28．4g D．30．4g
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【題目】填空題
（1）圖中A的名稱是 ， B的名稱是 ． 
（2）過濾時漏斗下端管口應(yīng) ．
（3）若過濾后濾液仍然渾濁，可能原因是 ． （寫出一點即可）
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