下列有關(guān)二氧化碳的用途，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ）
| A．干冰用作制冷劑和人工降雨 | B．滅火 |
| C．制純堿 | D．作溫室肥料 |
A、人工降雨主要是利用干冰生華吸熱的物理性質(zhì)，故選項錯誤；
B、滅火是利用二氧化碳的密度比空氣大的物理性質(zhì)，不燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，故此選項正確；
C、制純堿都只利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；
D、二氧化碳促進綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；
故選B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
某氣體由H
2、CO
2、CO、CH
4中的兩種組成，為確定其成分進行了下面的實驗：
①將氣體通過澄清的石灰水，未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
②將氣體通過灼熱的氧化銅，有紅色固體生成
③將氣體點燃后通入澄清的石灰水，有渾濁現(xiàn)象。那么對該氣體成分作出的以下推斷中，不合理的是
| A．H2、CO | B．CO、CH4 | C．H2、CH4 | D．CO2、CH4 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：實驗題
為了控制二氧化碳的排放總量以減緩日趨嚴重的溫室效應(yīng),科學(xué)家采用一種“組合轉(zhuǎn)讓”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下，使其反應(yīng)生成一種重要的化工原料乙烯和水，該反應(yīng)的文字表達式為 。
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列有關(guān)驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗中，不能證明二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下圖是實驗室制取二氧化碳的裝置圖，該裝置可方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。下列四個選項，哪些可以起到與下圖裝置相同的效果
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
下圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖:
(1)圖中A、B兩處的實驗現(xiàn)象是:
A處
B處
；
(2)一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的方程式是
；
(3)該裝置中存在的主要問題是
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料。
Ⅰ、最近，美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇。“鎳”、“鈀”催化劑是兩種 （填“金屬”或“非金屬”）；
Ⅱ、日本核災(zāi)難后，清潔煤電受到追捧。我國已成功運行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù)，使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品。
（1） 以二氧化碳為原料可生產(chǎn)出碳酸鉀等物質(zhì)，碳酸鉀屬于化肥中的 肥；
（2）液體二氧化碳可用于滅火，這是因為
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
根據(jù)下圖回答:（1）從CO
2的性質(zhì)角度分析，下面蠟燭首先熄滅的原因是_________。
（2）從滅火原理的角度分析，蠟燭熄滅的原因是_________。
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
將某無色無味氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，該氣體可能是（ ）
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