【題目】為了探究金屬性質(zhì)，某實驗小組進行了如下實驗:
（1）探究金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律，某實驗小組進行了如下實驗:取等質(zhì)量、同形狀的鐵片鎂片、鋅片，分別與等體積、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)，用溫度傳感器測得反應(yīng)溫度變化曲線如圖所示。
①請分析反應(yīng)中溫度升高的原因:_______。
②根據(jù)曲線總結(jié)出金屬活動性的相關(guān)規(guī)律_______。
（2）探究金屬與某些鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律，實驗如下：向一定量的硝酸銀和硝酸銅混合溶液中逐漸加入鋅粉。繪制的溶液中溶質(zhì)種類與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
①向濾液中插入鐵絲，鐵絲表面無明顯變化，過濾后濾渣中的成分有______。
②a、b兩點，溶液的質(zhì)量a____b（填“=”、“<”或“>”）
【答案】金屬與酸反應(yīng)放出熱量 相同條件下,金屬越活潑,與酸反應(yīng)放出的熱量越多（必須指明條件相同） 一定有銀和銅,可能有鋅 >
【解析】
（1）①反應(yīng)過程中溫度升高的原因：金屬與酸反應(yīng)放出熱量。
②根據(jù)曲線可知，金屬活動性的相關(guān)規(guī)律：相同條件下，金屬越活潑，與酸反應(yīng)放熱越多。
（2）①向濾液中插入鐵絲，鐵絲表面無明顯變化，說明溶液中沒有硝酸銀和硝酸銅，說明金屬銀和銅被完全置換出來，鋅可能恰好反應(yīng)也可能過量，過濾后濾渣中的成分為一定有銀和銅，可能有鋅；
②由題意可知，a、b兩點發(fā)生的是鋅和硝酸銀的反應(yīng)，鋅和硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：
由以上質(zhì)量關(guān)系可知，鋅和硝酸銀反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小，所以溶液的質(zhì)量a＞b。
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【題目】用化學(xué)用語填空。
（1）鎂元素______；
（2）2個氫分子________；
（3）氧化鉀______；
（4）標(biāo)出NO3-中氮元素的化合價______。
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）t °C時，甲物質(zhì)的溶解度_______（填“<”“>”或“=” ）乙物質(zhì)的溶解度。
（2）若乙中混有少量甲物質(zhì)，提純乙常采用的方法是_____（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。
（3）欲使甲溶液的狀態(tài)從B點轉(zhuǎn)化到A點，可采取的措施______ （填一種即可）。
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【題目】興趣小組發(fā)現(xiàn)，一 瓶久置空氣中裝有氧化鈉固體的試劑瓶口有白色粉末。同學(xué)們對該白色粉末的成分進行了探究。
[猜想與假設(shè)]猜想I：白色粉末是碳酸鈉
猜想II：白色粉末是氫氧化鈉
猜想III：白色粉末是碳酸鈉和氫氧化鈉
[查閱資料]氧化鈉遇水迅速反應(yīng)生成氫氧化鈉： CaCl2溶液、 Ca（NO3）2溶液、BaCl2溶液都呈中性。
[實驗探究]取少量白色粉末溶于水形成溶液A，設(shè)計如下實驗：
（1）由上述實驗可知，猜想_____肯定不成立（填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅲ”）。
（2）若操作①滴加過量稀硫酸有氣體B產(chǎn)生，而滴加少量稀硫酸可能沒有氣體B產(chǎn)生。其可能的原因是_____（用化學(xué)方程式回答）。
（3）適合操作③的X溶液是_____（填字母序號）。
A CaCl2溶液
B Ca（OH）2溶液
C Ba（OH）2溶液
D Ca（NO3）2 溶液
（4）操作④用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外還需_____。
（5）請寫出操作⑤的種實驗方案并得出結(jié)論_____。
[拓展提升]某混合溶液中含有硫酸和鹽酸，取該混合溶液20g于燒杯中，不斷滴加氫氧化鋇溶液，反應(yīng)過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量、溶液pH的變化如圖所示。求：
（6）氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：_____。（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）
（7） 20g混合溶液中HCl的質(zhì)量為多少g。_____（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.01g）
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【題目】銅、鋁兩種金屬的抗腐蝕性都比較優(yōu)良。興趣小組分工協(xié)作進行探究。
[查閱資料]：常溫下，鋁不與水發(fā)生反應(yīng)；硫酸鋁、氯化鋁溶液為無色。
活動一：探究鋁的抗腐蝕性優(yōu)良的原因。
如圖所示，將鋁條在酒精噴燈上灼燒，發(fā)現(xiàn)熔化了的鋁并未掉下來，被包裹在一個“小袋子”中，下面實驗分析正確的是_____。
A 氧化鋁的熔點比鋁高
B “小袋子”是致密的氧化鋁薄膜
C 鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑
活動二：驗證鋁與銅的金屬活動性。
[選擇藥品]：I鋁條和硫酸銅溶液；II_____， 兩組藥品都可以完成實驗?zāi)康摹?/span>
[進行實驗]：同學(xué)們選擇I中藥品進行實驗
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
取一支潔凈的試管，注入少量的硫酸銅溶液，放入鋁條。 | 無明顯現(xiàn)象 | 現(xiàn)象與理論不符，同學(xué)們討論，發(fā)現(xiàn)了問題，重新改進該實驗。 |
改進實驗：取一支潔凈的試管， 注入少量的硫酸銅溶液，_____。 | _____ | 鋁比銅活潑。反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。 |
[發(fā)現(xiàn)問題]：在該實驗中發(fā)現(xiàn)鋁條表面出現(xiàn)少量氣泡，經(jīng)查閱氣體為氫氣。產(chǎn)生該現(xiàn)象可能的原因是_____。
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【題目】某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)MgCl2、CaCl2。小明設(shè)計了以下提純方案:
（1）過濾和操作X中都用一種儀器，該儀器在操作X中的作用是什么_____?
（2）加人試劑b后需要過濾，否則滴加稀鹽酸后沉淀會溶解。請寫出沉淀溶解的化學(xué)方程式_____（只寫1個）。
（3）滴加稀鹽酸時產(chǎn)生氣體的情況如圖2所示，請寫出OA段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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【題目】小強和小明兩位同學(xué)對黃色的FeCl3溶液產(chǎn)生了濃厚的興趣,查閱資料獲得如下信息:
①FeCl3能與Cu、Fe、Al等金屬反應(yīng)生成FeCl2 ,如: 
;
②FeCl3溶液能使無色的苯酚溶液變成紫色
[提出問題]①FeCl3溶液與金屬鋁反應(yīng)有哪些現(xiàn)象?
②FeCl3溶液中的哪種粒子使苯酚溶液變成紫色
[實驗探究]取適量FeCl3溶液于試管中,進行如下實驗:
[思考與交流]
（1）實驗前,鋁箔表面需要進行打磨處理,其目的是________。
（2）FeCl3溶液的pH___________7（填“>”“<”或“=”）。
（3）溶液由黃色變成淺綠色的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________。
（4）D中無色溶液的溶質(zhì)是__________（填化學(xué)式）。
（5）經(jīng)分析，小強同學(xué)認為是____________使苯酚溶液變成紫色,但小明同學(xué)認為若要得出此結(jié)論還需補做如下實驗:在苯酚溶液中滴加稀鹽酸.觀察溶液是否變成紫色。小明的理由是_________。
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【題目】2017年4月，天舟一號貨運飛船發(fā)射成功，并完成與天宮二號的首次推進劑在軌補加試驗，也正式宣告中國航天邁進“空間站時代”．中國航天工程的大發(fā)展離不開化學(xué)科學(xué)的支持。
（1）偏二甲肼（C2H8N2）是早期“長征二F”運載火箭的一種燃料．其燃燒的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4
3X+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為_____。
（2）發(fā)射“天舟一號”的“長征七號遙二”運載火箭采用液氧和煤基航天煤油作推進劑．煤基航天煤油是新型高能燃料，分子式可用CH3（CH2）nCH3來表示（式中n=8~16）．下列有關(guān)說法正確的是_____（填“A”“B”“C”或“D”之一）。
①液氧變成氧氣，分子種類發(fā)生改變
②液氧（O2）與臭氧（O3）組成的物質(zhì)屬于單質(zhì)
③煤基航天煤油燃燒，需要溫度達到其著火點
④煤基航天煤油燃燒時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
⑤煤基航天煤油CH3（CH2）nCH3，當(dāng)
的數(shù)值不同時，性質(zhì)有所差異
A 只有①② B 只有②③⑤
C 只有③④⑤ D 只有②③④⑤
（3）航天工程中需要大量的金屬材料．我國是最早掌握“濕法煉銅”的國家，西漢時期的《淮南萬畢術(shù)》中，就有“曾青得鐵則化為銅”的記載．請你寫出用鐵和硝酸銅為原料進行濕法煉銅的化學(xué)方程式：_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填“化合”“分解”“置換”或“復(fù)分解”之一）。
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是
A.t1℃時， 等質(zhì)量的甲、乙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為乙>甲
B.t2℃時，20g 丙能溶解于50g水中形成70g溶液
C.若要將N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
D.將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙
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