【題目】西藏地區(qū)獨(dú)特的美景吸引著眾多國(guó)內(nèi)外的游客。但初到西藏時(shí)大部分人都會(huì)發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”, 這主要是由于( )
A.高原地區(qū)空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)過(guò)高,讓人感到窒息
B.高原地區(qū),空氣各成分的體積分?jǐn)?shù)基本不變,但含量均減少
C.高原地區(qū),空氣稀薄,其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)小于21%
D.高原地區(qū)空氣中的氧氣與平原地區(qū)空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)不同
【答案】B
【解析】
高原地區(qū)地勢(shì)高,空氣稀薄,氧氣能供給呼吸,高原地區(qū)空氣中氧氣的含量與平原地區(qū)空氣中氧氣的含量不同。
A、高原地區(qū)空氣稀薄,與平原地區(qū)比較單位體積內(nèi)氧氣的含量小,人在呼吸時(shí)就要需要吸入更多的空氣,來(lái)補(bǔ)充呼吸需要的氧氣,所以表現(xiàn)出人呼吸比較困難,不是因?yàn)槎趸己窟^(guò)高,故A不正確;
B、在高原地區(qū),地勢(shì)比較高,空氣稀薄,但空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)仍為21%,只是單位體積內(nèi)氧氣含量相對(duì)減少,使人體在呼吸時(shí)發(fā)生困難,即會(huì)發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”,故B正確;
C、在高原地區(qū),地勢(shì)比較高,空氣稀薄,但空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)仍為21%,故C不正確;
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,高原地區(qū)和平原地區(qū)中的氧氣都是由氧分子構(gòu)成,化學(xué)性質(zhì)是相同的,故D不正確。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說(shuō)法正確的是
A.酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性
B.溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
C.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
D.復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成,所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉并充分反應(yīng),過(guò)濾得濾渣和濾液。
(1)往濾液中加鹽酸,若無(wú)明顯現(xiàn)象,請(qǐng)分析濾液中一定含有溶質(zhì)的成分_____。
(2)猜想:濾液中溶質(zhì)為AgNO3、Zn(NO3)2、Mg(NO3)2,請(qǐng)分析該猜想不合理的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】市場(chǎng)的防曬霜都宣傳可以防曬,暑假期間,我市某學(xué)校學(xué)生外出徒步旅行,準(zhǔn)備借此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于某品牌防曬霜的實(shí)驗(yàn),看它是否有效。其中四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下表:
實(shí)驗(yàn)人 | 實(shí)驗(yàn)方案 |
小敏 | 在同學(xué)的手背上涂上防曬霜,自己的不涂。一天后,比較自己手背和同學(xué)手背被灼傷的程度。 |
小英 | 第一天手背上涂上防曬霜,第二天不涂。比較這兩天被灼傷的程度。 |
小玲 | 一只手常上涂上防曬霜,另一只手不涂。一天后,比較兩只手背的灼傷程度。 |
小紅 | 手心上涂上防曬霜,手背上不涂。一天后,比較手心與手臂被灼傷的程度。 |
你認(rèn)為最合理的實(shí)驗(yàn)方案是( 。
A.小敏B.小英C.小玲D.小紅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“氧氣、二氧化硫、二氧化碳、氫氣、稀有氣體、氮?dú)狻⑹雏}”中選擇適當(dāng)物質(zhì)的填空:(注:一種物質(zhì)只能填一次)
①充入食品包裝袋中可防腐的是________;
②用作食物調(diào)味品的是_______;
③能作為綠色能源的是_______;
④造成空氣污染的主要?dú)怏w是_______;
⑤能用于煉鋼的是_______;
⑥動(dòng)植物呼吸作用產(chǎn)生的主要?dú)怏w是________;
⑦在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光。可制成多種用途的電光源的是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)生鐵和鋼性能不同的原因:___________。
(2)廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時(shí),會(huì)出現(xiàn)________(填“溶解”或“乳化”)現(xiàn)象。
(3)冰鎮(zhèn)后的汽水喝到胃里后打嗝:_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源與環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題,清潔、高效的能源日益受到人們的重視;2017年5月我國(guó)運(yùn)用“藍(lán)鯨一號(hào)”鉆探平臺(tái),首次實(shí)現(xiàn)可燃冰試采成功,可燃冰外觀像冰,學(xué)名天然氣水合物,其化學(xué)式為CH4·8H2O,它是天然氣的固體狀態(tài)(因海底高壓),常溫常壓下“可燃冰”可迅速分解轉(zhuǎn)化為甲烷氣體和水。
(1)目前人類(lèi)以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、_______和天然氣。
(2)一氧化碳、氫氣、甲烷三種氣體燃料中最清潔的能源是_________________。
表1:一定質(zhì)量的燃料完全燃燒放出的熱量
燃料 | 一氧化碳 | 氫氣 | 甲烷 |
質(zhì)量 | 28g | 2g | 16g |
熱量(kJ) | 283.0 | 285.8 | 890.3 |
根據(jù)表1中數(shù)據(jù)分析,等質(zhì)量的燃料完全燃燒,放出熱量最多的是_________。
(3)常溫常壓下,可燃冰會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),其化學(xué)方程式為_________________;該化學(xué)方程式中屬于氧化物的是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是( 。
A.加熱氧化汞得到汞和氧氣,說(shuō)明化學(xué)變化中分子可以再分
B.成熟的菠蘿蜜會(huì)散發(fā)出濃濃的香味,說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.水沸騰時(shí),掀起壺蓋,說(shuō)明分子大小隨溫度升高而增大
D.液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,說(shuō)明分子之間有間隙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中的常用方法。下列推理正確的是
A.置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B.單質(zhì)只含有一種元素,所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
C.燃燒一般都伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,有發(fā)光放熱現(xiàn)象的一定屬于燃燒
D.稀有氣體元素原子最外層電子數(shù)為8,最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體元素的原子
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