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        1. 實(shí)驗(yàn)室還可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制氧氣:2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          為探究二氧化錳在該反應(yīng)中所起的作用,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
          實(shí)驗(yàn)步驟 觀察到的現(xiàn)象
          (1)稱取5g氯酸鉀放在試管里稍稍加熱,將帶火星的木條插入管口,繼續(xù)加熱幾分鐘至氯酸鉀融化,再將帶火星的木條插入. ______
          (2)稱取5g氯酸鉀和2g二氧化錳加入試管內(nèi),稍稍加熱片刻,再將帶火星的木條插入管口. ______
          (3)將 2g二氧化錳加入試管中,加熱幾分鐘,再將帶火星的木條放入管口. ______
          (1)請(qǐng)你將可能觀察到的現(xiàn)象填入表格.
          (2)你認(rèn)為根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸龆趸i是氯酸鉀分解的催化劑的結(jié)論?為什么?
          (3)為證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,你認(rèn)為還應(yīng)增加哪些實(shí)驗(yàn)?
          (1)
          實(shí)驗(yàn)步驟 觀察到的現(xiàn)象
          (1)稱取5g氯酸鉀放在試管里稍稍加熱,將帶火星的木條插入管口,繼續(xù)加熱幾分鐘至氯酸鉀融化,再將帶火星的木條插入.   稍加熱,帶火星木條無(wú)變化,幾分鐘熔化后帶火星木條復(fù)燃
          (2)稱取5g氯酸鉀和2g二氧化錳加入試管內(nèi),稍稍加熱片刻,再將帶火星的木條插入管口.   帶火星木條復(fù)燃
          (3)將 2g二氧化錳加入試管中,加熱幾分鐘,再將帶火星的木條放入管口.   帶火星木條不復(fù)燃
          觀察到的現(xiàn)象分別為:①稍加熱,帶火星木條無(wú)變化,幾分鐘熔化后帶火星木條復(fù)燃②帶火星木條復(fù)燃③帶火星木條不復(fù)燃
          (2)不能.因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)只能說(shuō)明二氧化錳可加速氯酸鉀制取氧氣的速度,不能證明其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)改變與否.
          (3)實(shí)驗(yàn)前先稱量二氧化錳的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)后將氯化鉀和二氧化錳的混合物充分溶于水中,用過(guò)濾的方法將二氧化錳分離出來(lái),洗凈干燥,再稱量.兩次稱量的二氧化錳質(zhì)量相等,然后將實(shí)驗(yàn)后得到的二氧化錳加到氯酸鉀中加熱,發(fā)現(xiàn)能立即產(chǎn)生氧氣.這樣便可充分說(shuō)明二氧化錳是氯酸鉀受熱分解制取氧氣的催化劑.(符合催化劑定義)
          故答案為::(1)
          實(shí)驗(yàn)步驟 觀察到的現(xiàn)象
          (1)稱取5g氯酸鉀放在試管里稍稍加熱,將帶火星的木條插入管口,繼續(xù)加熱幾分鐘至氯酸鉀融化,再將帶火星的木條插入.  稍加熱,帶火星木條無(wú)變化,幾分鐘熔化后帶火星木條復(fù)燃
          (2)稱取5g氯酸鉀和2g二氧化錳加入試管內(nèi),稍稍加熱片刻,再將帶火星的木條插入管口.  帶火星木條復(fù)燃
          (3)將 2g二氧化錳加入試管中,加熱幾分鐘,再將帶火星的木條放入管口.  帶火星木條不復(fù)燃
          (2)不能.因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)只能說(shuō)明二氧化錳可加速氯酸鉀制取氧氣的速度,不能證明其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)改變與否.
          (3)實(shí)驗(yàn)前先稱量二氧化錳的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)后將氯化鉀和二氧化錳的混合物充分溶于水中,用過(guò)濾的方法將二氧化錳分離出來(lái),洗凈干燥,再稱量.兩次稱量的二氧化錳質(zhì)量相等,然后將實(shí)驗(yàn)后得到的二氧化錳加到氯酸鉀中加熱,發(fā)現(xiàn)能立即產(chǎn)生氧氣.這樣便可充分說(shuō)明二氧化錳是氯酸鉀受熱分解制取氧氣的催化劑.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室還可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制氧氣:2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          為探究二氧化錳在該反應(yīng)中所起的作用,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
          實(shí)驗(yàn)步驟 觀察到的現(xiàn)象
          (1)稱取5g氯酸鉀放在試管里稍稍加熱,將帶火星的木條插入管口,繼續(xù)加熱幾分鐘至氯酸鉀融化,再將帶火星的木條插入.
           
          (2)稱取5g氯酸鉀和2g二氧化錳加入試管內(nèi),稍稍加熱片刻,再將帶火星的木條插入管口.
           
          (3)將 2g二氧化錳加入試管中,加熱幾分鐘,再將帶火星的木條放入管口.
           
          (1)請(qǐng)你將可能觀察到的現(xiàn)象填入表格.
          (2)你認(rèn)為根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸龆趸i是氯酸鉀分解的催化劑的結(jié)論?為什么?
          (3)為證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,你認(rèn)為還應(yīng)增加哪些實(shí)驗(yàn)?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示.

          請(qǐng)回答下列問題:
          (1)請(qǐng)寫出A裝置中主要儀器的名稱
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          、
          酒精燈
          酒精燈
          、
          試管
          試管
          .a(chǎn)儀器的名稱
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式為
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ,所選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填字母序號(hào),下同),收集裝置是
          C或D
          C或D
          ,用該裝置收集氧氣依據(jù)是
          氧氣不易溶于水,或氧氣的密度比空氣的密度大
          氧氣不易溶于水,或氧氣的密度比空氣的密度大
          ,二氧化錳在以上反應(yīng)中所起的作用是
          催化作用
          催化作用
          ,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ,該反應(yīng)屬于
          分解
          分解
          反應(yīng)(基本反應(yīng)類型),所選用的發(fā)生裝置是
          A
          A

          (3)實(shí)驗(yàn)室還可以用
          加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
          加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
          的方法來(lái)制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是
          A
          A

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室還可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制氧氣.反應(yīng)的文字表達(dá)式如下:氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣
          為探究二氧化錳在該反應(yīng)中所起的作用,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
          實(shí)驗(yàn)步驟 觀察到的現(xiàn)象
          (1)稱取5g氯酸鉀放在試管里稍稍加熱,將帶火星木條插入管口.繼續(xù)加熱幾分鐘至氯酸鉀熔化,再將帶火星木條插入.
          稍加熱,帶火星木條無(wú)變化,幾分鐘熔化后帶火星木條復(fù)燃
          稍加熱,帶火星木條無(wú)變化,幾分鐘熔化后帶火星木條復(fù)燃
          (2)稱取5g氯酸鉀和2g二氧化錳加入試管中,稍稍加熱片刻,把帶火星的木條插入管口.
          帶火星木條復(fù)燃
          帶火星木條復(fù)燃
          (3)將2g二氧化錳加入試管中,加熱幾分鐘,再將帶火星的木條放入試管口.
          帶火星木條不復(fù)燃.
          帶火星木條不復(fù)燃.
          (1)請(qǐng)你將可能觀察到的現(xiàn)象填入表格.
          (2)你認(rèn)為根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸龆趸i是氯酸鉀分解的催化劑的結(jié)論?為什么?
          (3)為證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,你認(rèn)為還應(yīng)增加哪些實(shí)驗(yàn)?
          (4)氧化銅也能做氯酸鉀分解的催化劑,你能按上面的方案設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)嗎?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室還可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制氧氣。反應(yīng)的文字表達(dá)式如下:

          氯酸鉀氯化鉀+氧氣

          為探究二氧化錳在該反應(yīng)中所起的作用,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:

          實(shí)驗(yàn)步驟

          觀察到的現(xiàn)象

          (1)稱取5g氯酸鉀放在試管里稍稍加熱,將帶火星木條插入管口。繼續(xù)加熱幾分鐘至氯酸鉀熔化,再將帶火星木條插入。

          (2)稱取5g氯酸鉀和2g二氧化錳加入試管中,稍稍加熱片刻,把帶火星的木條插入管口。

          (3)將2g二氧化錳加入試管中,加熱幾分鐘,再將帶火星的木條放入試管口。

           (1)請(qǐng)你將可能觀察到的現(xiàn)象填入表格。

          (2)你認(rèn)為根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸龆趸i是氯酸鉀分解的催化劑的結(jié)論?為什么?

          (3)為證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,你認(rèn)為還應(yīng)增加哪些實(shí)驗(yàn)?

          (4)氧化銅也能做氯酸鉀分解的催化劑,你能按上面的方案設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)嗎?

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