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        1. 某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)液體呈紫紅色,請(qǐng)分析其中主要原因是( 。
          分析:制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”,每個(gè)步驟都有注意事項(xiàng):如①試管口應(yīng)略向下傾斜.②加熱時(shí)要先預(yù)熱,再集中對(duì)著藥品所在部位加熱,且用外焰加熱.③伸入試管的導(dǎo)管不能太長(zhǎng),否則不利于導(dǎo)出氣體④用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口應(yīng)放一小團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末加熱時(shí)會(huì)隨氣體流進(jìn)入導(dǎo)管等.
          解答:解:A、沒(méi)有進(jìn)行均勻加熱會(huì)使試管破裂,但不會(huì)使水槽中的水變紅,故A錯(cuò)誤;
          B、試管口未放一團(tuán)棉花,高錳酸鉀粉末加熱時(shí)會(huì)隨氣體流進(jìn)入導(dǎo)管,使水槽里的水會(huì)變紅,故B正確;
          C、導(dǎo)管太粗,不會(huì)使水槽中的水變紅,故C錯(cuò)誤;
          D、裝置的氣密性不好,不會(huì)使水槽中的水變紅,故D錯(cuò)誤.
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):記住制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”和每個(gè)步驟中存在的注意事項(xiàng).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          21、某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是:(至少答三點(diǎn))
          (1)
          加熱時(shí)沒(méi)有預(yù)熱
          ;
          (2)
          加熱時(shí)試管外壁有水
          ;
          (3)
          加熱時(shí)試管口沒(méi)有略向下傾斜

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          8、某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,造成試管炸裂原因可能是下列中的:①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒(méi)略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑥用排水法收集完氧氣后,先撤酒精燈( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)水變成紅色,其原因是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取氧氣,主要操作步驟有:
          ①將高錳酸鉀裝入試管;
          ②檢查裝置的氣密性;
          ③將試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上,加熱;
          ④收集氧氣; 
          ⑤停止加熱;
          ⑥將導(dǎo)管移出水面.
          其操作順序正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)裝置和藥品,參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的探究.

          【提高藥品】高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石
          【熟悉儀器】請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
          酒精燈
          酒精燈
          ,②
          分液漏斗
          分液漏斗

          【比較探究】根據(jù)所提供的藥品,填寫(xiě)下表.
          氣體 反應(yīng)物狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
          二氧化碳 固體和液體 常溫 向上排空氣法 CO2密度比空氣大
          氧氣 固體 加熱 排水法
          不易溶于水
          不易溶于水

          向上排空氣法
          向上排空氣法
          O2密度比空氣略大
          【實(shí)踐探究】
          (1)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母編號(hào))
          A
          A
          ,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (2)下列是某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是
          B
          B

          A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品
          B.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
          C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
          (3)實(shí)驗(yàn)室制取可用
          BD或CD
          BD或CD
          裝置組合(填字母編號(hào))可制取二氧化碳,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù):
          收集裝置的選擇依據(jù)--氣體的密度、氣體在水中的溶解性,該氣體能否與空氣或水反應(yīng);發(fā)生裝置的選擇依據(jù)--
          反應(yīng)物狀態(tài)
          反應(yīng)物狀態(tài)
          反應(yīng)條件
          反應(yīng)條件

          【拓展應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,氫氣常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是
          可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
          可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
          ;
          氫氣是密度最小的氣體,難溶于水,可選用的收集裝置為
          E或F
          E或F
          (填字母編號(hào)).

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