【題目】把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，并測得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：
物 質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 19.7 | 8.7 | 21.6 | 0.4 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 17.4 | 0 | 3.5 |
下列說法正確的是
A.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g
B.物質(zhì)C一定是化合物，該反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)也可能是置換反應(yīng)
C.反應(yīng)過程中，物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87∶35
D.若A與C的相對分子質(zhì)量之比為196∶216，則反應(yīng)中A和C的化學(xué)計量數(shù)之比為1∶2
【答案】D
【解析】
B質(zhì)量增加了屬于生成物，且生成了17.4g-8.7g=8.7g；C的質(zhì)量減少是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為：21.6g-0=21.6g；D的質(zhì)量增加屬于生成物，且生成了3.5g-0.4g=3.1g；所以A是生成物且生成了21.6g-8.7g-3.1g=9.8g，所以A中的待測值是19.7g+9.8g=29.5g。
根據(jù)以上分析可知：
A、反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為29.5g，故A錯誤；
B、根據(jù)上面的分析可知該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，且C是反應(yīng)物，所以C一定是化合物，故B錯誤；
C、反應(yīng)過程中，物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為8.7g：3.1g=87：31，故C錯誤；
D、參加反應(yīng)的A與C的質(zhì)量之比為9.8g：21.6g，若A與C的相對分子質(zhì)量之比為196：216，則反應(yīng)中A與C的化學(xué)計量數(shù)之比為
，故D正確。故選D。
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
（1）下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是_____。（填序號）
A 氯化鈉 B 鐵 C 氨氣 D 硫酸銅
（2）在航天飛機(jī)和火箭上用到了稀罕的鈧鈦合金。鈧（
）在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示。
①鈧屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，其相對原子質(zhì)量為_____。
②圖2所表示的四種粒子中，與鈧原子的化學(xué)性質(zhì)相似的是_____。
（3）很久之前運(yùn)載火箭使用聯(lián)氨
和四氧化二氮?dú)怏w作為火箭動力，如圖是聯(lián)氨和四氧化二氮反應(yīng)的微觀示意圖，請寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氯化鈉的生活、生產(chǎn)中有廣泛的用途。
（1）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗中，主要有四步實驗，如圖：
①下列關(guān)于步驟Ⅱ操作的敘述不正確的是_____（填字母）。
A 濾紙的邊緣要低于漏斗口B 液面不要低于濾紙的邊緣
C 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊D 漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
②操作Ⅲ中，用到的儀器有酒精燈、鐵架臺、蒸發(fā)皿和_____；當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)_____時，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。
（2）用氯化鈉固體配制
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
的氯化鈉溶液。
①配制時，涉及以下實驗步驟A 稱量及量取B 計算C 溶解D 裝瓶貼標(biāo)簽。其正確的實驗步驟順序是_____（填字母）
②用托盤天平稱量所需的氯化鈉，托盤天平調(diào)節(jié)平衡后，接下來的操作應(yīng)該是_____（填字母）。
A 先在左盤紙片上加氯化鈉，后在右盤紙片上加砝碼
B 先在右盤紙片上加砝碼，后在左盤紙片上加氯化鈉
③下列操作會導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是_____。
A 氯化鈉固體中含有雜質(zhì)
B 燒杯未干燥直接用于配制溶液
C 用量筒量取水時采用俯視方法讀數(shù)
D 稱量藥品時
砝碼放在左盤并移動了
游碼
④若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
的氯化鈉溶液配制上述溶液，需要加水_____
。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子。a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)。請回答：
（1）反應(yīng)后b物質(zhì)中的“
”屬于_____(選填序號)。
A單質(zhì) B化合物 C混合物
從微觀角度說明你的判斷依據(jù)是_____；
（2）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個_____微粒(選填序號)。
A 
B 
C
（3）該反應(yīng)的類型是_____反應(yīng)（“化合”或“分解”）。
（4）寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應(yīng)的符號表達(dá)式_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，愛護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。請回答下列有關(guān)問題：
（1）請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：_____。
（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：_____（填序號）。
①過濾 ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸
（3）按圖所示裝置進(jìn)行實驗，一段時間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為_____，該實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
（4）從組成角度看：水是由_____組成的。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有鹽酸和氯化鈣的混合溶液200g，向混合溶液中逐滴加入20%的Na2CO3溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖。若CaCl2在原混合液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%。求：
（1）A點表示的質(zhì)量。
（2）反應(yīng)進(jìn)行到B點時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于乙醇（C2H5OH）說法正確的是（ ）
A.乙醇的相對分子質(zhì)量是46g
B.乙醇是由碳原子、氫原子、氧原子組成
C.乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：2
D.等質(zhì)量的乙醇和乙烯（C2H4）在氧氣中完全燃燒時，耗氧量不相同
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）已知：水的密度為1.0g/mL。實驗室能制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要量取水的體積______ 
。
（2）配制的操作示意圖如下，該實驗的正確操作順序為______（填字母序號）。
（3）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是______（填序號）。
①氯化鈉固體不純 ②稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時，仰視讀數(shù) ④裝瓶時，先用蒸餾水清洗細(xì)口瓶
（4）將
與水混合溶解。裝瓶貼標(biāo)簽放置，若裝瓶過程中有溶液外濺，不會影響所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，原因是______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖為某固體溶解度隨溫度變化的曲線。該固體從溶液中析出不帶結(jié)晶水。M、N兩點分別表示該固體形成的兩份溶液在不同溫度時的濃度。當(dāng)條件改變時，溶液新的狀態(tài)在圖中對應(yīng)的點的位置可能也隨之變化，其中判斷正確的是( )
①都升溫10℃后，M、N點均向右平移
②加水稀釋(假設(shè)溫度都不變)時，M、N點均不會移動
③都降溫10℃后， M點沿曲線向左下移，N點向左平移
④蒸發(fā)溶劑(假設(shè)溫度都不變)時，先是M點不動，N點左平移至曲線；繼續(xù)蒸發(fā)溶劑，M、N點都不動
A.①②③B.①③C.②④D.①③④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com