稀有氣體 (1)物理性質(zhì) 在通常狀況下.稀有氣體都是無(wú)色.無(wú)味的氣體. (2)化學(xué)性質(zhì) 極不 .過(guò)去人們認(rèn)為這些氣體不跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).曾把它們叫做惰性氣體.但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展.已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有些稀有氣體在一定條件下也能與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).生成其他物質(zhì). 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

稀有氣體

(1)物理性質(zhì)

在通常狀況下，稀有氣體都是無(wú)色、無(wú)味的氣體。

(2)化學(xué)性質(zhì)

極不_________，過(guò)去人們認(rèn)為這些氣體不跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，曾把它們叫做惰性氣體。但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有些稀有氣體在一定條件下也能與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成其他物質(zhì)。

答案:活潑

練習(xí)冊(cè)系列答案

4560課時(shí)雙測(cè)系列答案

百所名校精點(diǎn)試題系列答案

互動(dòng)課堂系列答案

完美課堂系列答案

激活思維智能訓(xùn)練課時(shí)導(dǎo)學(xué)練系列答案

練出好成績(jī)系列答案

全效學(xué)習(xí)課時(shí)提優(yōu)系列答案

非常1加1系列答案

課時(shí)掌控系列答案

樂(lè)享導(dǎo)學(xué)練習(xí)系列答案

年級(jí)	高中課程	年級(jí)	初中課程
高一	高一免費(fèi)課程推薦！	初一	初一免費(fèi)課程推薦！
高二	高二免費(fèi)課程推薦！	初二	初二免費(fèi)課程推薦！
高三	高三免費(fèi)課程推薦！	初三	初三免費(fèi)課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點(diǎn)擊進(jìn)入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

26、空氣是一種十分重要的天然資源．
（1）空氣成分按體積計(jì)算，含量最多的是

N₂

（填寫(xiě)化學(xué)式）．
（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣，這一過(guò)程屬于

物理

（填“物理”或“化學(xué)”）變化；實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)多種途徑制取氧氣，如分解過(guò)氧化氫、加熱高錳酸鉀、電解水等，從降低能量消耗上思考，你選擇的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法是

分解過(guò)氧化氫

．

（3）如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)．下列說(shuō)法中正確的是

（填字母序號(hào)）．
A．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
B．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
C．燃燒匙中的紅磷越多，瓶中的水位上升越高
D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N₂、O₂、CO₂和稀有氣體
（4）酸雨是指pH＜5.6的雨、雪等各種形式的大氣降水，它主要是由含硫燃料（煤和石油）燃燒釋放的二氧化硫造成的，其危害極大．某科技工作者經(jīng)測(cè)定得出酸雨的pH大小與小麥減產(chǎn)幅度關(guān)系的一組數(shù)據(jù)如下表所示．

①根據(jù)數(shù)據(jù)判斷，酸雨的酸性越

強(qiáng)

（填“強(qiáng)”或“弱“），小麥減產(chǎn)幅度越

大

（填”“大”或“小”）．
②酸雨的形成主要是二氧化硫與水作用產(chǎn)生的亞硫酸（H₂SO₃）被空氣中的氧氣氧化為硫酸的緣故．該氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2H₂SO₃+O₂=2H₂SO₄

．
（5）保護(hù)空氣，提倡“低碳”，減少溫室效應(yīng)，是我們必須關(guān)注的問(wèn)題．科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系．

從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是

ACD

（填字母序號(hào)）．
A．二氧化碳也是一種重要的資源
B．利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學(xué)變化
C．二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
D．液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、（1）稀有氣體可用于保護(hù)氣是利用了其

化學(xué)性質(zhì)極不活潑

的性質(zhì)，
（2）氧氣可用于宇航和潛水是利用了其

能供給呼吸

的性質(zhì)，
（3）稀有氣體用于電光源是利用了其

物理

（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)，
（4）利用分離液態(tài)空氣法制氧氣是利用了空氣中氮?dú)夂脱鯕?div id="cdj9k5y" class="quizPutTag">沸點(diǎn)

不同的性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)做鎂帶在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)白色生成物中混有少量淡黃色固體．針對(duì)這一現(xiàn)象，他們開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列探究報(bào)告．
探究目的：探究鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的淡黃色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的？
分析猜想：分析空氣中各種成分，尋找猜想依據(jù)．
干燥空氣中各組分氣體的體積分?jǐn)?shù)大約是：氮?dú)?!--BA-->

%，氧氣

%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質(zhì)0.03%
已學(xué)知識(shí)：氧氣與鎂反應(yīng)生成的氧化鎂是白色固體．
查閱資料：稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)．
猜想1：可能是鎂與氮?dú)夥磻?yīng)生成淡黃色固體．
猜想2：可能是鎂與二氧化碳反應(yīng)生成淡黃色固體．
猜想3：可能是鎂與

水蒸氣

生成淡黃色固體．
實(shí)驗(yàn)一：鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)
（一）獲取氮?dú)?br />（1）把空氣除塵凈化，除去二氧化碳和水蒸氣，液化后再蒸發(fā)，先蒸發(fā)出來(lái)的氣體就是氮?dú)猓@種方法屬于

物理

（選填“物理”或“化學(xué)”）方法．但在實(shí)驗(yàn)室里空氣不易被液化．
（2）如圖是獲取氮?dú)獾姆椒ḿ把b置．用燃燒法除去空氣（已除去二氧化碳、水蒸氣和雜質(zhì)）中的氧氣從而得到較純凈的氮?dú)�，燃燒匙�?nèi)選用的物質(zhì)最好是

．
A．木炭 B．蠟燭C．紅磷 D．鐵絲
（二）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮，點(diǎn)燃，伸入盛氮?dú)獾募瘹馄恐校績(jī)?nèi)壁附著一層淡黃色的固體．
（三）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂（Mg₃N₂）．
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

3Mg+N₂

點(diǎn)燃

Mg₃N₂

3Mg+N₂

點(diǎn)燃

Mg₃N₂

．
實(shí)驗(yàn)二：將燃著的鎂帶伸入盛二氧化碳的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白色固體和黑色固體．生成的黑色固體物質(zhì)的化學(xué)式是

．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的淡黃色固體是鎂與空氣中的

氮?dú)?/div>

氮?dú)?/div>反應(yīng)產(chǎn)生的．
反思與評(píng)價(jià)：通過(guò)上述的實(shí)驗(yàn)及所學(xué)知識(shí)，你對(duì)燃燒的條件有什么新的認(rèn)識(shí)？

物質(zhì)的燃燒不一定有氧氣參與

．
拓展與遷移：

不能

（填“能”或“不能”）用鎂條代替紅磷完成測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，理由是

鎂條不但能夠和氧氣反應(yīng)，而且能夠和氮?dú)夥磻?yīng)，所以若用鎂條來(lái)代替紅磷完成測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，則會(huì)由于消耗了氮?dú)舛贸鲥e(cuò)誤的結(jié)論

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源，人類(lèi)生存離不開(kāi)空氣．
（1）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為

0.94%

，稀有氣體可用于霓虹燈，是利用它
的

物理

（“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)
（2）魚(yú)蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒@種說(shuō)法

不正確

（“正確”或“不正確”）
（3）因?yàn)榈獨(dú)饩哂?!--BA-->

化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，且無(wú)毒

的性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐．
（4）空氣中的

二氧化碳

是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料．
（5）右圖是研究空氣組成的實(shí)驗(yàn)．燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)通常是

足量

，該物質(zhì)燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量

熱量

，發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式是：

4P+5O₂

點(diǎn)燃

2P₂O₅

4P+5O₂

點(diǎn)燃

2P₂O₅

，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)還可得知，氧氣和氮?dú)獾捏w積比約為

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣、水是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源．
（1）空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等，常用于滅火的是

二氧化碳

．人類(lèi)時(shí)刻都離不開(kāi)空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?!--BA-->

提供呼吸

．
（2）小發(fā)收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

①、A物質(zhì)的名稱(chēng)

明礬

，操作①的名稱(chēng)是

過(guò)濾

，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填寫(xiě)序號(hào)）；

．
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊 d．上面傾到的燒杯不干凈
②、操作①要用到的儀器和用品有（選下面①～⑦序號(hào)填寫(xiě)）

①③④⑥⑦

．
操作③的名稱(chēng)是

蒸發(fā)

，該過(guò)程主要是

物理

變化（填“物理”或“化學(xué)”）．想完成操作③，僅從①～⑦中選擇儀器不能完成該實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器是

蒸發(fā)皿

．
①帶鐵圈的鐵架臺(tái) ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥燒杯 ⑦濾紙．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案

百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表

湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)

違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com
版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來(lái)函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。
ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào)

日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)