【題目】某興趣小組用圖所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳。
回答下列問題：
（1）寫出步驟Ⅰ反應的化學方程式_____________________________________。
（2）在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有_____________（填標號）。
A 提高實驗效率 B 保證固體1全部溶解 C 節(jié)約能源
（3）如圖：
步驟Ⅱ中的操作m應選擇圖中________（填“甲”或“乙”）裝置，該操作中玻璃棒的作用是_______。
（4）實驗結(jié)束后，稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有_____（寫一點）。
【答案】2KClO3
2KCl+3O2↑ AC 甲 引流 蒸發(fā)過程中，氯化鉀固體飛濺（或在過濾過程有損失，合理即可）
【解析】
（1）步驟Ⅰ反應是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣，該反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑．故填：2KClO32KCl+3O2↑；
（2）在回收提純的過程中需要控制水的用量是為了提高實驗效率，減少加熱的時間以便節(jié)約能源，故填：AC；
（3）步驟Ⅱ中的操作是過濾操作，故應選擇圖2中甲裝置，該操作中玻璃棒起到的是引流的作用，故填：甲；引流．
（4）實驗結(jié)束后，稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能是因為蒸發(fā)過程中氯化鉀固體飛濺或在過濾過程有損失，故填：蒸發(fā)過程中，氯化鉀固體飛濺（或在過濾過程有損失，合理即可）．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期律和周期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表的部分信息。
請認真分析表中信息，回答下列問題：
（1）地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是_____，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為_____。
（2）
所表示的粒子符號為_____，它的最外層電子數(shù)為_____。
（3）由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是_____(寫化學式)。
（4）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是：從左至右_____。
（5）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____(填序號)：
A 質(zhì)子數(shù)不同
B 中子數(shù)不同
C 相對原子質(zhì)量不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％的某溶液100g分別作如下處理：①蒸發(fā)掉10g水且無晶體析出；②加入10g同樣的溶液；③加入10g同種溶質(zhì)，使之全部溶解；④加入10g水，攪拌使其混合均勻。經(jīng)四種方法處理過的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為（ ）
A. ④＞③＞②＞①B. ③＞①＞②＞④
C. ①＞③＞②＞④D. ③＞②＞①＞④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水與生活息息相關(guān)。
（1）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是________ （用化學符號表示）；生活中，人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水，肥皂水遇___________（填“硬水”或“軟水”）泡沫少、易起浮渣；
（2）2017年6月2日，國土資源部在北京宣布：我國正在南海神狐海域進行的天然氣水合物（即可燃冰）試開采已經(jīng)連續(xù)產(chǎn)氣22天，取得多項重大突破性成果；請寫出可燃冰主要成分甲烷（CH4）在空氣中完全燃燒的化學方程式：_____________；
（3）利用如圖裝置我們認識了水的組成：
①試管“2”中的氣體是_________，列舉該氣體的一項用途：____________；
②在實驗室中用自來水制取凈化程度較高的水的方法是_____________________；
③水是生命之源，我國水資源總量雖位居世界第六位，但人均水量很少。請你寫出一條節(jié)約用水的方法：_________________________；
（4）科學研究證明，水在光照和TiO2作催化劑的條件下，能分解為氫氣和氧氣，反應的化學方程式是 __________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取和收集氧氣的裝置，回答下列問題。
（1）指出圖中標號儀器的名稱：①_______；②________。
（2）改正裝置圖中的一處錯誤：_______。
（3）實驗前必須檢驗裝置的________。
（4）試管加熱時，用酒精燈的_______先給試管_______，然后對藥品所在部位加熱。
（5）停止加熱時，先要把_______，然后再______，若上述操作順序顛倒，可能造成的結(jié)果是：___________。
（6）二氧化錳的作用是：___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法不正確的是
A.在化學變化中，分子可分解為原子
B.分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C.原子是化學變化中的最小粒子
D.分子是由原子構(gòu)成的
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【題目】A~G是初中所學的常見的7種物質(zhì)，其中A、B和F是單質(zhì)，A是地殼中含量最多的金屬，C是最常用的溶劑，D常溫下是液體，E、G是組成元素相同的氧化物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。（“
”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“
”表示物質(zhì)間在一定條件下存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。）
（1）D的名稱為________。
（2）A在常溫下就能與B反應，表面生成致密的薄膜，說明A具有很好的________性能。
（3）寫出相關(guān)的化學方程式：
①
________；
②
________（有紅色固體生成）；
③檢驗E的方法________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：
（1）指出編號儀器名稱：①______，②______．
（2）實驗室用_______（填裝置編號）裝置制取并收集較純凈的氧氣，反應原理為____（用文字表達式表示），氧氣驗滿的方法為__________。
（3）若用B裝置來制取氣體，該裝置的優(yōu)點是________；如何檢查B裝置的氣密性____。
（4）C裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣，需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出，水應從______（填“a”或“b”）端進入．
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