Question

下列實驗裝置是初中化學實驗室常用裝置（除A外）．

Ⅰ：根據(jù)你的實驗操作體會和認識，回答下列問題：
（1）選擇C與G或______組合成裝置可制取干燥的氧氣．
（2）選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應滿足的條件是______．
（3）若用G裝置收集二氧化碳，從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應從G的______（填“左”或“右”）端通入，用來檢驗二氧化碳是否集滿的操作是______．
（4）C裝置稍作改進可以完成氫氣還原氧化銅實驗，改進方法是______
______．
Ⅱ：根據(jù)你對實驗原理的理解和研究，嘗試解答下列問題：
實驗室利用裝置A，將甲酸（HCOOH）在濃硫酸的脫水作用下，制取CO，實驗中為了使反應速度明顯加快，常先對濃硫酸進行預熱，再向濃硫酸中滴加甲酸．反應的化學方程式為：
HCOOHH₂O+CO↑
（5）甲酸（HCOOH）分子中碳元素的化合價為______．
（6）收集CO的裝置應選用______（填序號）裝置．
（7）你認為點燃CO前必須進行的操作是______．
（8）你認為與制取H₂相比，制取CO的實驗要注意______．

Answer 1

【答案】分析：（1）制取干燥的氣體用排空氣法；
（2）選擇氣體的發(fā)生裝置根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件；
（3）根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒的性質(zhì)進行分析解答；
（4）根據(jù)氫氣還原氧化銅的裝置特點進行改進；
（5）依據(jù)化合物中正負元素化合價總和為0進行解答；
（6）根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)判斷收集方法；
（7）可燃性氣體在點燃前都需要驗純，防止發(fā)生爆炸；
（8）根據(jù)一氧化碳有毒進行分析．
解答：解：（1）制取干燥的氣體用排空氣法，氧氣的密度比空氣大，所以可用CE組合；
故答案為：CE；
（2）B 發(fā)生裝置適合固體與液體混合常溫即可發(fā)生的反應；
故答案為：塊狀或顆粒狀固體在常溫下與液體反應；
（3）二氧化碳的密度比空氣大，所以氣體從左邊的導管進入，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，所以可用燃著的木條放在右邊導管口進行驗滿，右邊導管是用來排空氣的，若木條熄滅，說明收集滿了；
故答案為：左； 用燃著的木條接近右邊的導管，看其是否熄滅；
（4）氫氣還原氧化銅首先要將試管內(nèi)的空氣排盡，所以應拔掉塞子，為了讓氧化銅與氫氣充分反應，導管要伸入到氧化銅的上方；
故答案為：撥掉橡皮塞；將導管伸入到CuO的上方；
（5）依據(jù)化合物中正負元素化合價總和為0的原則，氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價是-2價，所以碳元素的化合價是+2價；
故答案為：+2；
（6）一氧化碳的密度比空氣略小，且有毒，故不用排空氣法收集，一氧化碳難溶于水，可用排水法收集；
故選：F；
（7）可燃性氣體在點燃前都需要驗純，防止可燃性氣體與空氣或氧氣混合發(fā)生爆炸；
故答案為：驗純
（8）一氧化碳有毒，所以在制取一氧化碳時要注意防止一氧化碳泄漏從而污染環(huán)境；
故答案為：防止CO泄漏污染環(huán)境．
點評：本題考查知識綜合而全面，能很好的考查出學生對所學知識的掌握和應用情況．