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        1. 【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的_____、__________以及_____的科學(xué).

          【答案】組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律.

          【解析】

          原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立奠定了近代化學(xué)基礎(chǔ),使人們開始從微觀角度研究和分析化學(xué)的本質(zhì),故化學(xué)是在分子、原子的基礎(chǔ)上研究物質(zhì)的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、組成及變化規(guī)律的科學(xué)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氫氣是一種理想的燃料,它在空氣中燃燒需要滿足的條件是______,氫氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是______(寫一條)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將下列物質(zhì)各10g分別投入90g水中,使之充分溶解.請比較下列4種情況下所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大的是(注Ca(OH)2的溶解度不超過0.2g)( )
          A.Na2O
          B.NaCl
          C.CuSO4﹒5H2O
          D.CaO

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了紀(jì)念化學(xué)科學(xué)所取得的成就以及對人類文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國將 2011 年 定為“國際化學(xué)年”。下列對化學(xué)認(rèn)識中錯誤的是( )

          A. 化學(xué)為人類合成了新藥品

          B. 化學(xué)為人類開發(fā)新材料

          C. 化學(xué)與其他學(xué)科融合出現(xiàn)許多新型學(xué)科

          D. 化學(xué)的迅速發(fā)展帶來了環(huán)境污染和食品安全問題

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小麗同學(xué)將渾濁的湖水倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會,采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾,請問:

          (1)圖中還缺少的一種儀器是 , 其作用是:
          (2)漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
          (3)過濾后,濾液仍渾濁,可能的原因之一是
          (4)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,她興奮地宣布:我終于制得了純水!對此你的看法是:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】日常生活中時刻發(fā)生著變化,下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )

          A. 濕衣晾干 B. 米飯發(fā)霉 C. 鉛筆折斷 D. 冰雪融化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】維生素是人體必需的營養(yǎng)素,維生素D2的化學(xué)式為C28H44O.下列說法正確的是( 。

          A. 維生素D2屬于有機(jī)化合物。

          B. 維生素D2中含有28個碳原子、44個氫原子和一個氧原子

          C. 維生素D2中碳、氫元素的質(zhì)量比為7:11

          D. 一個維生素D2分子中含有22個氫分子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉生成水和氯化鈉)

          (1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量
          (2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實(shí)驗(yàn)探究.
          設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小剛設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過實(shí)驗(yàn),小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,你認(rèn)為誰的結(jié)論正確 , 請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因:
          (3)結(jié)論分析:請從原子的角度,簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論:
          (4)結(jié)論應(yīng)用:環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】正確的使用化學(xué)儀器和進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作時做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要前提.
          (1)請按照以下要求填空

          ①儀器B的名稱是;儀器C的名稱是;
          ②常用于收集氣體的儀器是(填字母序號,下同);
          ③可以直接加熱的玻璃儀器是;
          ④量取10mL水所用的儀器是
          (2)以下有關(guān)膠頭滴管使用的操作錯誤的是(填字母序號),
          a、取液后的滴管應(yīng)保持橡膠膠帽在上,不要平放或倒置
          b、使用滴管向試管中加入少量液體時,滴管不能接觸試管內(nèi)壁
          c、使用完與滴瓶配套的滴管后,應(yīng)立即用清水沖洗干凈后再插入原滴瓶中
          d、嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他的試劑
          (3)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,先要量取50mL的蒸餾水應(yīng)選取mL的量筒,測量某液體的體積時,量筒必須平方,視線要與保持水平,某學(xué)生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后,量筒放平穩(wěn),而且面對刻度線,仰視頁面讀數(shù)為10mL,則倒出的水的體積40mL(填“<”、“>”或“=”).

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