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        1. 【題目】下列有關(guān)金屬的說法中,錯誤的是( )
          A.銅質(zhì)插頭是利用銅的導(dǎo)電性
          B.鎢制燈絲是利用鎢的熔點(diǎn)低
          C.鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性
          D.用鐵鍋炒菜時(shí)利用鐵的導(dǎo)熱性

          【答案】B
          【解析】A、銅質(zhì)插頭是利用銅的導(dǎo)電性是正確的敘述,A不符合題意;
          B、是錯誤的敘述,鎢制燈絲是利用鎢的熔點(diǎn)高,不易熔化,B符合題意;
          C、鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性,是正確的敘述,C不符合題意;
          D、用鐵鍋炒菜時(shí)利用鐵的導(dǎo)熱性,是正確的敘述,D不符合題意。
          故答案為:B。

          本題主要考察金屬的性質(zhì)和用途,物質(zhì)的用途由性質(zhì)決定。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】了解物質(zhì)構(gòu)成的微觀奧秘,能幫助我們更好地認(rèn)識物質(zhì)及其變化的本質(zhì).
          (1)氧和碳是人體中含量最多的兩種元素,它們的本質(zhì)區(qū)別是不同.
          (2)圖是某反應(yīng)的微觀過程示意圖.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;氯化鈉由構(gòu)成.
          (3)表中4個微觀示意圖分別表示4種物質(zhì)的微粒.

          微觀示意圖

          表示A,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D,則C和D的化學(xué)式分別為 , 生成C和D的個數(shù)比為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法中,錯誤的是( )
          A.鎂燃燒發(fā)出白光,可用于制造照明彈
          B.干冰升華吸收熱量,可用于人工降雨
          C.液氧具有可燃性,可用作火箭的燃料
          D.鋁合金密度小且強(qiáng)度高,可用于制造飛機(jī)部件

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2016年冬季霧霾連續(xù)多日籠罩我國很多地方,給人們生活帶來極大的不方便。下列措施不 利于防治霧霾的是( )
          A.大力植樹造林
          B.使用清潔能源
          C.提高燃油品質(zhì)
          D.將垃圾集中焚燒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】由分子構(gòu)成的物質(zhì)出現(xiàn)“熱脹冷縮”現(xiàn)象的原因是( )
          A.分子間的間隔變化
          B.分子的質(zhì)量變化
          C.分子的體積變化
          D.分子的種類變化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】生活中常常會發(fā)生一些變化,下列變化屬于化學(xué)變化的是 ( )
          A.樟腦球在衣柜中漸漸消失
          B.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體
          C.給電熨斗通電產(chǎn)生熱能
          D.吃進(jìn)的食物一段時(shí)間后被消化了

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】據(jù)有關(guān)資料介紹:將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用,可以得到氫氧化鉀.某科學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸,將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液,充分反應(yīng)冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B,操作步驟如圖所示.請你與小組同學(xué)共同完成以下探究:
          【提出問題1】固體A中的成分是什么?
          【猜想與假設(shè)】甲同學(xué):只有CaCO3;乙同學(xué):CaCO3、Ca(OH)2
          【實(shí)驗(yàn)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想,分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          甲同學(xué):取少量固體于試管中,向其中加入稀鹽酸.

          有氣泡產(chǎn)生

          自己的猜
          想正確

          乙同學(xué):取少量固體于試管中,加水充分溶解、過濾,
          向?yàn)V液中滴加酚酞試液.

          溶液由無色
          變?yōu)榧t色

          自己的猜
          想正確


          (1)【反思與評價(jià)】小組同學(xué)討論后認(rèn)為,甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想,理由是;而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明他的猜想,因此小組同學(xué)確定了固體A的成分.
          (2)【提出問題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么? 【猜想與假設(shè)】丙同學(xué):KOH、K2CO3 丁同學(xué):KOH、Ca(OH)2
          【表達(dá)與交流】結(jié)合對固體成分的探究,同學(xué)們經(jīng)過討論確定了丁同學(xué)猜想正確,理由是 . 為了得到純凈的氫氧化鉀,需要向溶液B中滴加適量的一種溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 小組同學(xué)通過相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作最終制得了氫氧化鉀.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】炎熱的夏季是“登革熱(dengue fever)”的高發(fā)期,防止蚊蟲滋生、預(yù)防蚊蟲叮咬成為預(yù)防“登革熱”的重要手段.蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.蟻酸化學(xué)名稱叫甲酸,化學(xué)式為HCOOH.
          (1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加 , 觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生,說明蟻酸溶液顯酸性.
          (2)如圖為某同學(xué)制作的微型實(shí)驗(yàn)裝置,已知蟻酸(甲酸)在濃硫酸及加熱的條件下會分解,圖中(填現(xiàn)象)說明甲酸分解生成了CO;此裝置的優(yōu)點(diǎn)有:(寫一個)
          (3)被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你會選擇的物質(zhì)是
          A.稀氨水
          B.食醋
          C.蘇打水
          D.食鹽水
          E.氫氧化鈉溶液.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)課上我們曾經(jīng)觀察過如圖所示的實(shí)驗(yàn).

          (1)實(shí)驗(yàn)中,銅片上的白磷很快燃燒,其化學(xué)反應(yīng)方程式為
          (2)該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的性,燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面變黑,該黑色物質(zhì)是(填化學(xué)式).
          (3)燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒有起到的作用是 (填序號).
          A.作反應(yīng)物
          B.隔絕空氣
          C.升高溫度.

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          同步練習(xí)冊答案