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        1. 某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng).請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
          (1)簡(jiǎn)述能說(shuō)明二者確實(shí)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象,并用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因.
          (2)某同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)產(chǎn)生了質(zhì)疑.請(qǐng)簡(jiǎn)述他質(zhì)疑的依據(jù),并在原有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了反應(yīng).

          (1)塑料瓶變癟,化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,原因是氫氧化鈉溶液吸收了瓶中的二氧化碳?xì)怏w,使瓶?jī)?nèi)氣壓減小,塑料瓶就變癟了;(2)依據(jù):CO2能溶于水;設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):向滴加過(guò)氫氧化鈉溶液的塑料瓶中加入適量稀鹽酸,若有氣泡生成,則說(shuō)明二者肯定發(fā)生了反應(yīng).

          解析試題分析:(1)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:塑料瓶變癟,化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,原因是氫氧化鈉溶液吸收了瓶中的二氧化碳?xì)怏w,使瓶?jī)?nèi)氣壓減小,塑料瓶就變癟了;(2)二氧化碳不僅能和氫氧化鈉溶液反應(yīng),二氧化碳還能溶于水后,也能使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少,外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟.要驗(yàn)證二氧化碳肯定和氫氧化鈉溶液反應(yīng),要檢驗(yàn)瓶?jī)?nèi)的生成物是否是碳酸鹽,可用鹽酸檢驗(yàn);
          考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

          有一包白色粉末,可能含有Ba(OH)2、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種。為了確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
          ①取一定量的白色粉末加入足量的水,振蕩,靜置,得白色沉淀,上層清液為無(wú)色。
          ②過(guò)濾,在白色沉淀中加入足量稀鹽酸,白色沉淀全部溶解,且有氣泡產(chǎn)生。
          據(jù)此推斷,該白色粉末中一定含有                ;一定不含有             。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是

          A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
          B.對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
          C.對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
          D.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          下列“課外實(shí)驗(yàn)”得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是(  )

          選項(xiàng)
          A
          B
          C
          D


          實(shí)
          驗(yàn)




          實(shí)驗(yàn)
          結(jié)論
          說(shuō)明蠟燭
          含有炭黑
          說(shuō)明有些花的色素
          可做酸堿指示劑
          說(shuō)明小蘇打和酸
          反應(yīng)生成二氧化碳
          說(shuō)明組成蛋殼的物質(zhì)
          里含有碳酸根

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是

          A.甲圖中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
          B.甲圖中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
          C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
          D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。利用下圖所示實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是

          A.甲中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
          B.甲中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
          C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
          D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          下圖為某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制備氧氣及探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝備圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)錐形瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______ ,收集氧氣可采取的方法是        _____(寫(xiě)一種即可)。
          (2)實(shí)驗(yàn)時(shí),可觀察到銅片上白磷燃燒而紅磷未燃燒,說(shuō)明可燃物燃燒需要滿足的一個(gè)條件是                。將錐形瓶中生成的氧氣通入燒杯并與杯底白磷接觸時(shí),觀察到的現(xiàn)象是                  。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          實(shí)驗(yàn)方案中,不能證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是

          A.向一定量的氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳后再滴加稀鹽酸,有氣體生成
          B.向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞溶液,再不斷滴入稀鹽酸
          C.用pH試紙測(cè)氫氧化鈉溶液pH,再滴加稀鹽酸,pH逐漸降低,最終小于7
          D.向裝有少量稀鹽酸的試管中滴加足量氫氧化鈉溶液,再向其中滴加碳酸鈉溶液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          某化學(xué)小組在課外活動(dòng)時(shí)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),在甲試管中裝入固體物質(zhì),乙試管裝入某溶液,按下圖所示組裝好儀器(圖中鐵架臺(tái)等儀器已略去)。通過(guò)分液漏斗加入足量稀鹽酸,同時(shí)打開(kāi)止水夾,看到乙試管溶液中有氣泡冒出;再關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后乙中溶液變渾濁。符合此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是(  )

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          同步練習(xí)冊(cè)答案