【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。如圖中甲是溴（Br）元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙是鈉元素在元素周期表中的信息，以下分析正確的是（ ）
A.鈉元素屬于非金屬元素B.溴原子核外共有 4 個電子層
C.鈉元素的相對原子質(zhì)量是 22.99gD.這兩種元素形成化合物的化學(xué)式是 Na7Br
名師伴你成長課時同步學(xué)練測系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】中國首艘國產(chǎn)航母“山東艦”交付中國海軍入列，開拓中國新藍(lán)海，。
（1）航母甲板上涂有耐高溫、耐磨的碳化硅（SiC）涂層，碳化硅的結(jié)構(gòu)類似于金剛石的結(jié)構(gòu)，則構(gòu)成碳化硅的粒子是______（填“分子”“原子”或“離子”）。
（2）航母艦體材料為合金鋼，國產(chǎn)航母使用的“超級鋼”具有極佳的抗壓性、延展性和焊接性。合金鋼是__（填“金屬”或“合成”）材料。
（3）航母升降機(jī)可由鋁合金制造，用石墨作電極在高溫條件下電解熔融氧化鋁，在陰極和陽極區(qū)分別得到A1和O2，陽極區(qū)使用的石墨易消耗的原因是________________。
（4）航母螺旋漿可由銅合金制造。銅合金比銅的硬度__（填“大”或“小”），銅比鐵在海水中耐腐蝕的原因是______________________。
（5）由生鐵煉鋼時，硅（Si）與氧化亞鐵在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化硅和鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，該反應(yīng)的基本類型為________。為活潑，在海水中更容易銹蝕；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】江蘇德司達(dá)染料有限公司因夜間向運(yùn)河偷排大量廢酸，引起相鄰區(qū)域多處水廠被迫停產(chǎn)停水。請回答問題：
(1)廢棄硫酸可腐蝕鋼鐵材質(zhì)的橋梁，用化學(xué)方程式解釋為___，該反應(yīng)的基本類型為___。
(2)工廠廢酸應(yīng)采用熟石灰來中和處理，當(dāng)達(dá)到要求后，再送至污水處理處置。現(xiàn)場處理一般采用熟石灰來中和處理泄漏的硫酸，請用化學(xué)方程式表示為_____。
(3)若要準(zhǔn)確測定處理后廢液樣品的酸堿性，應(yīng)選用_____(填“酸堿指示劑”或“pH試紙”)。
(4)廢棄的硫酸如果直接排放到運(yùn)河等水域，會____(填“增強(qiáng)”、“不變”或“降低”)水體的酸性，污染水資源。還列舉出可處理廢酸的常見廉價物質(zhì)有____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)為了探究相關(guān)金屬的化學(xué)性質(zhì)，做了下列實(shí)驗：
（1）A試管中實(shí)驗現(xiàn)象是_____。
（2）只通過A和B實(shí)驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強(qiáng)弱，需補(bǔ)充一個實(shí)驗來證明，補(bǔ)充實(shí)驗所用試劑合理的是_____。
A Cu、Ag、稀鹽酸 B Cu、AgNO3溶液
（3）實(shí)驗C中物質(zhì)充分反應(yīng)后，某同學(xué)對試管中固體的成分提出以下四種猜想：
A Zn、Cu、Ag B Zn、Cu C Cu、Ag D Ag
這四種猜想中明顯不合理的是_____（填編號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗時，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗臺上擺放的藥品中（如圖1），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗探究：
（提出問題）這瓶溶液是什么溶液？
（獲得信息）酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
（提出猜想）這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；
猜想三：碳酸鈉溶液．
（實(shí)驗推斷）
（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是_____溶液，理由是_____；
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有_____產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是_____．
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗：
（繼續(xù)探究）另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有_____產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是_____；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
（實(shí)驗結(jié)論）這瓶溶液是_____．
（探究啟示）實(shí)驗取完藥品后應(yīng)_____．
（拓展遷移）若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過程如右圖所示，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為： H++OH﹣═H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是_____（填符號）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】李婉儀同學(xué)在做 NaOH 溶液與 CuSO4 溶液反應(yīng)的實(shí)驗時，觀察到有藍(lán)色沉淀生成，對該沉淀進(jìn)行加熱，一般會看到藍(lán)色沉淀變成黑色，可有時卻看到藍(lán)色沉淀變成綠色。李同學(xué)對此異�，F(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，決定對此現(xiàn)象產(chǎn)生的實(shí)驗條件進(jìn)行探究。
（查閱資料）難溶性堿受熱易分解成對應(yīng)的金屬氧化物。寫出上述生成藍(lán)色沉淀以及藍(lán)色沉淀變成黑色的化學(xué)反應(yīng)方程 ________________、______________。
（提出問題）加熱藍(lán)色沉淀產(chǎn)生黑色固體與什么因素有關(guān)？
（作出猜想）猜想 1：與 CuSO4 溶液過量有關(guān)；猜想 2：與 NaOH 溶液過量有關(guān)。
（設(shè)計實(shí)驗）限選試劑：1%NaOH 溶液，20%NaOH 溶液，1%CuSO4 溶液，20%CuSO4 溶液。
實(shí)驗方案 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 實(shí)驗結(jié)論 |
（1）向 2 mL 20%CuSO4 溶液中滴加 2 滴 1%NaOH 溶液，再將所得沉淀加熱 | 先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，加熱后___________。 | 猜想 1 成立 |
（2）_______________，再將所得沉淀加熱 | 先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，加熱后___________。 | 猜想 2 不成立 |
（得到結(jié)論）在上述實(shí)驗中，要能觀察到藍(lán)色沉淀變成黑色，關(guān)鍵是________。
（拓展與思考）進(jìn)一步查閱資料得知，上述綠色物質(zhì)是溶解度比氫氧化銅更小的水膽礬[化學(xué)式為Cu4(OH)6SO4]，該物質(zhì)能與酸反應(yīng)，形成藍(lán)色溶液。李同學(xué)想設(shè)計一個實(shí)驗，證明該綠色物質(zhì)中含有硫酸根，于是將上述綠色物質(zhì)用蒸餾水洗滌、烘干，再溶解在足量的溶液 A 中，向所得溶液中滴加溶液 B，若有白色沉淀生成，則表示原綠色物質(zhì)中有硫酸根。試推測：溶液 A 中溶質(zhì)的化學(xué)式是______，溶液 B 中溶質(zhì)的化學(xué)式是___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氧化汞受熱時的變化可用下列微觀示意圖表示，據(jù)圖得出的下列結(jié)論中，錯誤的是（ �。�
A. 氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣B. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C. 分子在化學(xué)變化中可以再分D. 所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖甲是初中化學(xué)實(shí)驗常見儀器和實(shí)驗，回答下列問題：
（1）寫出有儀器A的名稱是_____，F的名稱是_____；加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是_____（填字母序號）
（2）利用圖甲中儀器D和E組裝圖一所示裝置，進(jìn)行空氣中氧氣含量測定
①紅磷燃燒冒出濃厚的________。
②實(shí)驗完畢后，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________（答出一點(diǎn)即可）
③化學(xué)課外活動小組的同學(xué)對該實(shí)驗進(jìn)行改進(jìn)（裝置如圖 二所示），用配制的發(fā)熱劑（主要成分為鐵粉、炭粉、水和食鹽等）代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗，反應(yīng)原理可簡化為鐵生銹消耗集氣瓶中的_____。
④經(jīng)實(shí)驗、分析、研究，小組同學(xué)又對實(shí)驗進(jìn)行改進(jìn)（裝置如圖三所示），他們不是將同樣足量的發(fā)熱劑堆在瓶底，而是將其涂抹在集氣瓶內(nèi)壁的四周，這樣做的目的是_____。
⑤在上述三個實(shí)驗都正確的情況下，與另兩個實(shí)驗的測量結(jié)果相比，圖三所示的實(shí)驗測量結(jié)果與空氣中氧氣的含量更接近，其主要原因是_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某合金的主要成分為 Zn、Fe 和 Cu。研究小組利用該合金制成的機(jī)械零件廢棄物制取高純度的 ZnO，其部分工藝流程如下圖所示。請回答：
（1）實(shí)驗前將廢棄物處理成粉末的目的是：_________；
（2）濾渣Ⅰ中一定有_________；
（3）加酸溶解廢棄物時，需要通風(fēng)并遠(yuǎn)離火源，其原因是_________；
（4）焙燒 Zn(OH)2 發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；
（5）研究小組利用上述的廢棄物測定稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他分四次向 182.5g 稀鹽酸中加入含有雜質(zhì)的廢棄物，記錄所加廢棄物與產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量如下表所示。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
廢棄物質(zhì)量/g | 5 | 5 | 5 | 5 |
氫氣質(zhì)量/g | 0.15 | 0.15 | 0.1 | 0 |
請幫小組計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
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